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(1)青少年时期是人生生命循环变化最多的时期,最主要特点是多变、创新、反叛。
(2)生理角度:体型、身体内部机能、大脑和神经系统等变化。
(3)心理角度:主体与客体互动、动荡与稳定结合、突变与渐变统一。
(4)文化角度:正直青年、问题青年、文化叛逆青年、政治偏激青年。
(5)发展性特征的表现:质与量的改变;连续性与间断性的特质;稳定性与不稳定性的状态;共通性与变异性的性质;分化与统整的功能;正常发展与易受伤害的可能。
(6)青少年的需要:接纳自身;人际关系;独立自主;经济独立;生涯准备;认知技能;理想抱负;婚姻家庭;价值体系。
2.青少年的问题
(1)青少年问题具体包括:贫困问题、亲子关系问题、心理健康问题、厌学问题、网瘾问题、婚恋问题、犯罪问题、社会参与问题等。
(2)青少年问题是社会问题的一部分,社会工作者需警惕和不断反思立场和取向,尽可能避免对于青少年的标签和排斥以及不自觉地参与青少年问题的主观建构,应更多地从社会环境和青少年个体成长的互动状态中去理解、体会、包容和倡导。
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