2021年度教师个人工作总结-年度教师个人的工作总结

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　　篇一

　　时空的剪刀剪出上下经纬，日月的年轮辗出春夏秋冬，转瞬间一年过去了，回顾一年来的工作，我感到平凡而充实。在工作中，我始终恪守“学高为师，身正为范”的信条，以汪金权扎根基层、无私奉献为榜样。凭着自己高度的责任感和事业心，在教坛上勤耕不辍。现将我一年来的工作总结如下：

　　一、投身教改、教书育人

　　新课程改革对教师提出了更高的要求，要求教师由经验型转变成学者型、专家型的教师。我作为一名教学能手，一名专业技术拔尖人才更是责无旁贷。为了促进自己的专业发展，我积极参加了教育系统组织的各项培训，利用课余时间，悉心钻研新的教育理论，并通过各种途径了解学科教学的最新成果和发展趋势。为了上好每一节课，我深入钻研教材的重难点，吃透教材、吃透学生，力求做到深入浅出、化繁为简。在课堂教学中，我摒弃传统的“填鸭式”教学方法，努力营造宽松和谐的教学氛围，注重突出学生的主体地位，尊重个体差异，以培养学生的兴趣为首，激发学生的思维，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生真正成为学习的主人。在教学中，我会平等地对待每一位学生，激励他们乐观向上。在快乐中学习、快乐中成长。

　　在教改实验中，我乐于创新，敢于实践。我积极参加学校和教育部门组织的各项教学活动，曾多次在校内上公开课，参加省、市组织的各种培训。同时，我还承担培养年轻教师的重任，长期参与听评课，指导年轻教师提高专业技能，促进他们快速成长。

　　在教学中，我勤于反思自己的教学行为，及时总结教学经验，先后撰写论文、教案多篇，在省、市评比中获奖。

　　二、讲究科学、管理育人

　　作为校长，我积极探索新形势下的学生思想政治工作和学校管理工作的规律和形式，不断学习教育管理理论，不断完善管理方式，努力提高管理水平。

　　首先是抓住重大节日，开展实践活动。例如：植树节开展了“我与小树一起成长”的活动，让学生栽花种草，美化校园；世界卫生日，教育学生要关注健康、关注生命，养成良好的卫生习惯，开展了“人人讲卫生”的活动。根据当前社会实际，我们还开展了为**地震灾区捐款献爱心活动，培养他们集体主义、爱国主义精神；5月15日举办读书节活动；6月份进行演讲比赛。总之，通过一系列丰富多彩的活动，使学生不仅学会了知识，还学会了求知、学会了共处、学会了合作。

　　在今后的工作中，我将一如既往地投身教育第一线，孜孜不倦、扎根基层，做青年教师的楷模，为郑场教育的**贡献自己的一份力量。

　　篇二

　　去的尽管去，来的终归来！在这一生一世的来去中间又是怎样的匆匆呢?“逝者不可追，来者犹可谏”，回头检点13年的足迹，评估一年来的得失，作为14年的借鉴，面对喧嚣和浮躁的尘世稳住自己，守住内心，追逐高尚而又脚踏实地，“看庭前花开花落花落，宠辱不惊；望天上云卷云舒，去留无意”。在岁月的长河中一年只是一个倏然而逝的瞬间，但抽出一点时间整理一下自己，整理一下自己的心情与情感。

　　一、加强修养塑造师德

　　本人坚决拥护党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，认真学习《中小学教师职业道德》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规，模范遵守学校制定的各项规章制度，积极参加学校组织的政治学习，做好学习笔记，写好学习心得，思想端正，不断提高自己的思想政治觉悟。积极参加学校例会及学校各种集体活动，认真学习领会学校领导的讲话精神，学习学校下达的上级文件，注重政治理论的学习。

　　“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。本人积极参与学校组织的师德培训，并做了大量的学习笔记、撰写读后感，阅读了大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，提高自身素质。

　　责任心也是良好师德的体现。在工作中，我积极、勤恳，任劳任怨，尊重领导，服从学校工作安排，从不计较个人得失，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己。教育学生，身先之率，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，用爱心滋润学生心田，真正做到为人师表，教书育人，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象。

　　二、敬业爱岗严谨治教

　　在我的眼里，我们学校环境是宽松的，气氛是和谐的，领导是民主的，同事是团结的，在这样的集体中，心理上比较轻松、愉快，所以工作上比较主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量。

　　我利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加网络教研活动，精心打理博客内容（课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等），潜心钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。多听课，学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，在自己的教学中不断消化、实践、总结，提高自己的课堂教学水平。

　　“天命之为性，率性之为道，修道之为教”是《中庸》对人性及道德所提倡的三种境界，其中“修道之为教?是三种境界中的境界，意思是说，通过修行、通过修道、通过教化、通过教育，来影响人，改善人。我们所从事的教书就是这样一种职业，这样一种功能。把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。下半学期，我任教七年级数学，从高三到初一，一时有点不适应，但我认真对待，课前，我做到“有备而来”，在备课过程中认真分析教材，根据教材及本校学生的实际情况设计教案，拓展学生学习资源，注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，尽量使课堂教学效果化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，尽量做到分层施教与个别辅导相结合；充分考虑每一层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高；发挥学生的主体作用，尽量少讲，让学生动口动手动脑，耐心对待每一个学生提出的问题，努力让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学习成绩有了稳步提高。

　　我严格遵守学校的各种规章制度，按时上下班，不迟到、早退。工作积极、主动，任劳1

　　任怨，从不计较个人得失，具有较高的事业心和责任感，能出色完成学校安排的各项教育教学工作。我为人热情，助人为乐，与大家和睦相处，与同事关系系极其和谐融洽。

　　三、平常心态淡薄名利

　　孔子曰：三十而立，四十而不惑。我已不再年轻，从教二十余年，时光已不短矣!佛教禅宗里有一句话：“平常心也是道“，四十岁给我的变化，是修炼成了心静如水的平常心态。回顾参加工作走过的路，曾经自卑过、彷徨过、沉沦过，每日里，在抱怨和惋惜中低鸣;在彷徨与颓废间游荡;在郁悒和挣扎中徘徊，有时，感觉自己就像走在人生的十字路口，找不到前进的方向。在网上观看了李桂林、陆建芬夫妇的事迹，给我的不仅是感动，更是心灵上的震憾，没有水，没有电，生活在海拔2800米的悬崖山颠上，寝食于深山恶水之间，条件极为艰苦，每天，他们夫妇从猴子才能爬上的悬崖边的天梯上接送孩子们上学放学，稍不留意，就会命丧黄泉。可就是这样的环境，这样的条件，他们夫妇坚守了十九年，期间，有几次走出大山的机会，过上一点舒坦的日子，但都放弃了。在当今社会，金钱至上，拜金盛行的时代里，两位老师能够荡平物欲横流带来的心灵上的涟漪与不安，保持对世事，对万物一种平静的心态，是多么的不易。我感觉到教育就是为了守住心中的烦燥与冲动，保持一种心静如水的心态。抱怨也好，烦恼也罢，都是伤情动感的，中医说得好，伤则损心，烦则伤肺，与世无补，与己无益，不妨学学佛教中的“拿起”与“放下”，守住心灵的宁静。我庆幸，我终于能够捕捉到这一人生的重要禅理。

　　四、多读好书修养心性

　　“腹有诗书气自华”，是我对读书理想与向往，夜深人静的时候，在温柔的灯光映照下，一个人静静的看书，开始一天读书旅程。从大本头到小小说，从杂志到报刊，从文本阅读到网络浏览。读书不仅仅是为了求知，也可以为了休闲，更多的时候我读书是为了追求心中的一份平静。过去的一学年，我认真、仔细地读了几本教育教学方面的书、摘抄了两本读书笔记、也写了十多篇读书体会，存放自己的qq空间之中及电脑上，这些或稚嫩、或肤浅、或暗淡无光、或有血无肉，或暗含羞涩之容、或存有坐井观天之识，但我相信一个词语，有感而发，有了感才能生情，有了情，证明大脑是实在的，心是充实的，不至于是存在世间的一个躯壳而已，血管中还有些滚烫的东西，心中还有一丝丝的对生活、对工作、对学生、对自我的愿望和理想，有了这些，我感觉这就是人生的一笔巨额财富，若干年后，当再次看起的时候，也可能是一件珍贵古董。

　　五、教育科研成果丰硕

　　教学与科研，并不是两条不相交的平行线。通过搞教研，我的教育理念得到进一步提升，理论水平有了明显的提高，课堂教学变得有思想、有个性，教学工作也不再是重复昨天的故事，能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使自己逐步向学者型教师转变。厚积薄发，通过多年来从教育教学刊物中汲取的丰富知识和别人的宝贵经验，结合自己的教学反思和经验总结，我的教科研工作在今年取得了硕果。

　　1.撰写了多篇数学论文发表在《考试.高考数学版》、《高中数学教与学》、《数学教学通讯》、《中国数学教育》等主流刊物上。

　　2.论文《“艺体生”数学成绩差的原因剖析与转化策略》获得连云港市第十六届五四杯论文一等奖。

　　3.申请了校级课题《陡沟中学初高中数学教学衔接中的问题分析和对策研究》与市级课题《陡沟中学七（4）班“数学潜能生”的个案分析与转化策略研究》。

　　4.积极参加现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。

　　今后，我将进一步加强理论学习，充分挖掘自身的教育教学资源，探索教科研的新途径，拓展丰富多彩的教科研活动，使教科研成为教学实践中的一道靓丽风景线。

　　2014年是充实的一年，幸福的一年，在这一年当中我付出过、收获过、快乐着、进步着；一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实的、沉甸甸的情感。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，尽管在2014年自己工作上取得了一些成绩，但与领导的要求、家长的希望还有一定的差距，在即将到来的2014年，我会用心面对，用我的心去教诲学生，用我的情去培育学生，用我的全部热情来浇灌我深爱的事业。我会更进一步严格要求自己，认真学习、勤奋工作，勤勤恳恳，扎扎实实，一步一个脚印地做好本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心学习先进的教学经验，阅读有关教育教学理念和实践的书籍，不断充实自我。

　　我对自己能够走好今后的道路充满了信心!我对学校争创周边地区充满希望!

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