两学一是什么|精品两学一做工作心得【四篇】

【#心得体会# 导语】“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。以下是©文档大全网为您分享了精品两学一做工作心得【四篇】，欢迎大家的关注。

　　【篇一】

　　党政机关应当给党员干部上好“两学一做”课，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，保持对党忠诚，树立风清正气，做一个“想干事、愿干事、敢干事、善干事”的有责任有担当有能力的党员干部，充分发挥党员的先锋模范作用。

　　“两学一做”就是学党章党规，学系列讲话，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。

　　兴“两学一做”风气，是各级党政机关的机遇和责任，机遇在于紧抓时机，培养“忠诚、干净、担当”的好党员好干部，强化干部队伍建设，更好的服务社会和人民;责任在于各级党政机关要是为人民服务的部门，有责任强化自身队伍力量，提高队伍素质，净化队伍风气，以建设一个合格、高效、廉洁的服务型政府。

　　兴“两学一做”风气，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，对于保持党员干部的先进性和纯洁性具有重大的意义。意识指导实践，思想建设必须放在首位，党章是一名合格党员的行事标准，党纪是一名合格党员应当严格遵守的准则，党员干部应当尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。党政机关应当给党员干部上好“两学一做”课，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，保持对党忠诚，树立风清正气，做一个“想干事、愿干事、敢干事、善干事”的有责任有担当有能力的党员干部，充分发挥党员的先锋模范作用。

　　【篇二】

　　践行“发挥作用合格”这一根本落脚点，在忠实履职中投身强军伟业。发挥作用合格，重在清除“庸官”思想、“闲官”心态和“懒官”作风，担起“职”之责。

　　习主席要求全党通过开展“两学一做”学习教育，引导全体党员做合格党员。落实习主席指示，做到“政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格”，党员领导干部既要积极履行“抓”和“带”的双重职责，更要常态践行“学”和“做”的使命担当，在学思践悟中砥砺入党初心、彰显先锋本色。

　　把握“政治合格”这一根本要求，在听令而行中坚定看齐追随。践行“政治合格”要求，首要的是自觉维护党中央、中央军委和习主席权威，坚决听从党中央、中央军委和习主席指挥。理论学习上，在常态学、跟进学、深入学中增强“信”的纯度、“看”的齐度、“跟”的紧度和“行”的力度，不断筑牢政治合格的理论根基，在真学笃行中夯实信仰之基，持续炼就“金刚不坏之身”；工作实践中，不断强化政治能力训练，善于用“显微镜”辨别真伪，学会以“五种思维”分析看待问题，分清弥漫在空气中的“病菌”、游走于网络中的“蠕虫”，增强政治辨别力；行动落实上，做到闻令而动、听令而行，确保习主席的号令、军委的决策在第一时间贯通落地，决不能表态快行动慢、打折扣搞变通，以对党忠诚、听党指挥的实际行动落实好看齐追随的政治号令。

　　强固“执行纪律合格”这一为官底线，在敬畏恪守中立起威信威力。一切违法犯罪均起于违纪，不拘小节终累大德。党员领导干部必须敬畏法纪、严守做人做官底线，以铁的纪律意识夯实拒腐防变的“防火墙”。做到明规循矩扬正气，面对种种被“围猎”的考验，既要履行“抓”的职责，把“学法规、用法规、守法规”摆上抓教议程、纳入常态教育，更要立好“带”的样子，自觉落实法规学习、参加法纪教育、接受执纪监督，以“头雁效应”立身为旗、示范引领；做到遵章守纪行正道，坚持用廉洁自律准则明确的“四个必须、八条规范”约束言行，主动把权力关进制度的笼子，自觉廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人员；做到秉公执纪显正派，对倾向性苗头性问题要早提醒、早指正，对违纪违规行为一把尺子量、一视同仁办，对顶风违纪的人和事，既严肃追究当事人的法纪责任，又追究有关党组织和领导干部的监督责任，持续释放“零容忍”的强烈信号，保证纪律规矩的底线寸土不失。

　　树牢“品德合格”这一立身前提，在表率示范中锤炼党性修养。党员领导干部唯有明大德、守公德、严私德，才能永葆党的先进性和纯洁性。践行“知行合一”要求，关键在于立德要慎独慎微、修德要落细落小，筑起拒腐防变道德“高地”。要葆本色去庸俗。领导干部讲道德重品行，重在纯洁人际交往圈，自觉屏蔽感情拉拢、利益输送，让“山头主义”“圈子文化”无处遁形。要存本真远低俗。官德蜕化变质，往往源于一点一滴失常、一言一行失节、一寸一毫失守。党员领导干部要修身立德，就必须时刻自省自律、主动接受他人监督，自觉远离灯红酒绿，于小事养德、从小处树廉、重小节立信。要守本分抵媚俗。党员干部讲品性蓄骨气，就要守住做人做官的本分，自觉树立正确的权力观、义利观，追求清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系，明辨权与利、公与私、正与邪，坚决摈弃无原则的阿谀奉承、投机钻营，以党员干部的浩然正气挺直腰板大胆做事。

　　践行“发挥作用合格”这一根本落脚点，在忠实履职中投身强军伟业。发挥作用合格，重在清除“庸官”思想、“闲官”心态和“懒官”作风，担起“职”之责。要乐于担当有动力。改革关头，乐于担当体现的是一种牺牲奉献的精神境界，检验的是党员干部讲政治的觉悟高度。要带着党性叩问，从先进典型中汲取正能量，以“夜不能寐”的履职恐慌争着干、抢着干、比着干，永葆“立身在党勇担当”的政治情怀投身强军事业。要敢于担当有定力。做到大事当前敢担当，面对调整改革各种矛盾叠加，敢于担实责任，明细责任清单、落实追责账单，根治懒政不为思想，以“知难而上不言难、迎难而上不怕难、排难而上不留难”的铁肩担当，打赢调整改革攻坚仗。要善于担当有能力。越是关键时刻、大事面前，越要有进退有据、运筹帷幄的底气，主动置身于重大任务指挥、重大问题处理中，锤炼把握方向、把握大势、把握全局能力；应自觉用新理念提出新思路、新举措，应对新情况、新办法，解决新问题，真正发挥党员领导干部的先锋模范作用。

　　【篇三】

　　自我净化、自我提高，做到有“深度”。“两学一做”重在日常、贵在经常，需持之以恒、坚持不懈抓下去。

　　习总书记强调，要落实各级党委（党组）主体责任，落实好“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措，保证党的组织履行职能、发挥核心作用。泰州市坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，着力在“做”上深化拓展，于2016年12月起，在全市推出了以“助力发展解难题，聚焦富民补短板”为主题的“百团千村万企大走访大落实”活动，坚持领导机关、领导干部带头，采取市县乡村四级联动方式，以117个市级机关部门（单位）、7个市（区）、100个镇街（园区）、1822个村（居）的4万余名党员干部为主体，组建了100个工作团，人人走进基层、个个深入一线，访百姓、访企业、访项目，摸实情、办实事、求实效，初步取得了干部受教育、群众得实惠、基层能满意、社会真欢迎的“叠加”效应。

　　1.以“全覆盖”为要求，“规模化”组团。注重“上下联动”，保证工作“顺畅协调”。每个工作团由市级机关部门牵头，市（区）部门及乡镇（园区）、村（居）党员干部共同参与，通过定期召开团长例会、问题交办会、矛盾协调会等，强化各部门工作的协同开展，形成了有统有分、各司其职的责任体系，构建起群众工作大联动、帮扶工作大协作、社会治理大共建的格局。

　　突出“按需配置”，保证资源“高效利用”。充分发挥各相关部门的职能优势、队员的特长优势，有针对地配置适需对路的力量资源，有效强化了扶贫帮扶责任的*挂钩，强化了部门职能与乡镇功能的匹配，强化了部门资源的集中调剂和高效配置。

　　强化“组织领导”，保证运转“扎实有效”。明确工作团团长第一责任人责任，实行市四套班子负责人直接挂钩联系工作团制度，坚持以上率下，带头履行职责、参加走访、解决问题。成立专门督导组，直接深入一线督查督导、走进联系单位回访回查，以强有力的督查推动真走访、真落实、真见效。

　　2.以“重创新”为导向，“无缝式”走访。推行“网格化”，确保“访全访遍”。根据全市实际，以镇街（园区）为单元网格，实行一镇街（园区）一团，构建横向到边、纵向到底的走访网络体系。合理分工，形成盖边沉底、责任清晰的走访网络，做到村居、企业、项目、家庭全覆盖。据统计，至目前，4万多名党员干部共走访了160多万户居民家庭、1.8万多家企业、800多个项目。

　　打出“组合拳”，确保“访深访透”。鼓励党员干部综合采取星期六集中走访、平时随机走访、视情开展夜访、在线互动常访等形式，深入基层一线，走到田间地头，下到车间班组。通过运用个别访谈、问卷调查、座谈交流等多种形式，共排查收集各类问题诉求和意见建议2.9万余条，切实做到了提村知户、提户知人、提人知事、提事知情。

　　划好“标准线”，确保“访准访实”。要求党员干部进户“五必问”，即问收入水平、问生活质量、问生产情况、问政策落实、问致富门路；入企“五必知”，即知企业生产经营、知科技创新、知和谐稳定、知发展环境、知目标思路等要求，真正把基层情况摸准摸清摸实。同时推行“三个一”全程纪实，即党员干部每人发放一本“民情日记”，每走访一户填写一张基本情况表，每集中走访一次填写一份走访回执表，全程记录基层群众的情况诉求，对走访全程进行记实管理，坚决防止走访“蜻蜓点水”“一走了之”。

　　3.以“求实效”为根本，“精准性”施策。“简单问题”坚决不搞“大循环”，做到“快速解决”，以边访边做、立说立行的作风，取信于民。

　　“突出问题”抓住关键“猛发力”，做到“精准解决”。针对群众、企业反映烈的问题，工作团通过明晰权力清单、责任清单、服务清单，对属于市（区）、镇街层面应解决的问题，及时沟通反馈，逐一明确责任，督促解决到位；对涉及市级机关部门的，帮助反映、及时交办，跟踪督查，直至问题顺利解决。

　　“共性问题”聚焦重点“抓整治”，做到“跟踪解决”。针对一些重大、共性难题，特别是老百姓关心关注的热点、难点，进行梳理研究，做到形成“一个报告”、列出“三个清单”，即走访情况专题报告，问题清单、任务清单、建议清单。报告要做到有情况有分析、有数据有事例、有问题有对策；清单要做到问题具体详细、任务责任到人、建议切实可行。目前，全市正重点围绕95个共性问题进行全程跟踪管理，一个一个抓突破、一项一项抓改进。

　　在开展“百团千村万企大走访大落实”活动中，我们深切体会到，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，有助于充分发挥党的组织功能、组织优势、组织力量，夯实党的组织基础。我们从中也得到几点启示。

　　聚焦大局、聚焦中心，做到有“高度”。“两学一做”的“学”不是空泛的学、“做”不是虚化的做，必须与推动经济社会发展紧密相融，始终做到围绕大局使劲、聚力中心干事。

　　心系基层、心系群众，做到有“温度”。全心全意为人民服务是我们党的宗旨。深化拓展“两学一做”，就是要始终把责任扛在肩上，把群众放在心上，做到做有指向、做要有目标，做到点子上、做到关键处。

　　自我净化、自我提高，做到有“深度”。“两学一做”重在日常、贵在经常，需持之以恒、坚持不懈抓下去。要用制度机制的形式确保“做”得深、“做”得细、“做”得实、“做”得久，敬终如始、善做善成，真正实现常态化制度化长效化。

　　【篇四】

　　党性教育是*人修身养性的必修课。只有不断推进学习教育常态化制度化建设，建强基层党组织，做好抓基层打基础工作，将全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，才能使全党不断焕发新生机、迸发新活力。

　　治国必先治党，治党务必从严。“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程。学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，要从大处着眼、小处着手，立足实际、放眼长远，落实好学习教育常态化制度化各项举措，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

　　建立健全基本制度。推进学习教育常态化制度化，基础和关键都在制度化。首先是“学”的制度化。“学”的基础不扎实，“做”的根基就不牢固。为抓实学习，要分层次、分对象，建立健全贴近实际、简便易行的学习制度，重点强化领导层面的示范带动作用；建立完善个人述学机制，重点解决一般干部的厌学问题和学习中的形式主义；建立学习通报制度，定期通报各级党组织学习进展情况，掌握新情况、了解新问题，总结好经验、树立好典型，更好地激励先进、鞭策后进。

　　深化拓展基本内容。首先是深化拓展学习党章。广大党员要联系党的性质宗旨和历史使命，联系自身思想实际和工作实际，深入学习党章。其次是深化拓展学习党规。要深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国*廉洁自律准则》等党规，在严格自律上下功夫，把党规要求落到实处。再次，深化拓展学习系列讲话。深刻认识习近平总书记系列重要讲话的重大政治意义、理论意义和实践意义，全面系统地领会系列重要讲话的丰富内涵和科学体系，深刻领会治国理政的时代背景、目标布局、理念思路等新理念新思想新战略。最后，在“做”上深化拓展。在合格党员标准上，各单位各部门要实际进一步确立“四个合格”的具体标准。要做到思想问题和实际问题一起解决，新问题和老问题一起解决，个性问题和共性问题一起解决，党组织问题和党员个人问题一起解决。

　　牢牢把握基本目标。解决问题、发挥作用是学习教育的基本目标。评价学习教育的效果，不能简单看学习笔记做了多少、心得写了多少篇，也不能看集体学习讨论了多少次、会开了多少场，而是要广大党员树立“问题意识”，善于发现问题、解决问题，扫除思想上的灰尘和心灵上的污垢，集聚推动发展的正能量。因此，无论是党组织还是党员，都要列出查找解决的问题清单、建立台账。问题清单要见人见事，不能空泛、概念化，抓整改要对着清单条目，一条一条地整改、一项一项地落实。

　　紧紧依靠基本单位。党支部是学习教育的基本单位。推进学习教育常态化制度化，就是要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。要把党支部建设成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。要按照党章和党内规定，上级党组织指导党支部履行好职能职责，依靠党支部组织党员、凝聚群众。要加强支部建设，选好配强支部书记，充实支部力量，使支部有动力、有能力、有抓手开展工作，发挥好支部的主体作用。

　　严肃用足基本载体。理论学习中心组、“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员、主题党日活动等是学习教育的基本载体。推进学习教育常态化制度化建设，就必须坚持好、落实好这些基本制度和好的做法。要抓住“关键少数”，在学习教育中做到以上率下，一级一级带动、狠抓落实。落实“三会一课”等制度时，要立足实际，不断从内容、形式、方法、手段等方面进行改进和创新，以新经验指导新实践，更好发挥“三会一课”基本载体的作用，增强吸引力和感染力，提高组织生活质量和效果。

　　党性教育是*人修身养性的必修课。只有不断推进学习教育常态化制度化建设，建强基层党组织，做好抓基层打基础工作，将全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，才能使全党不断焕发新生机、迸发新活力。

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