莱州实验小学招生简章-莱州双语实验小学介绍

【#小升初# 导语】每到小学报名季的时候，很多家长和同学都在思考什么学校好，各个学校有什么特色，为此®文档大全网特别整理了莱州双语实验小学的基本情况介绍，希望可以为大家选择小学提供一份参考。

　　【学校简介】

　　莱州市双语实验学校

　　莱州市双语实验学校创建于1998年9月，原名莱州市双语实验小学，是一所建设11年便以独特的办学宗旨、崭新的教育理念、先进的管理及科研水平、特色学科教学享誉省内外的市重点小学。2003年6月经上级主管部门批准更名为莱州市双语实验学校，成为莱州市首所集寄宿生、走读生为一体的九年一贯学制学校。[1]

　　学校有一支作风民主、工作扎实的领导班子集体。校长赵福庆是山东省督学，省“十大创新校长”，山东省“十五”、“十一五”创新教育课题组副组长，一直主持“创新管理”分课题。98年以来，共发表各类学术著作数十篇，其专著《素质教育实施策略》于98年由青岛海洋大学出版社出版，2005年山东教育出版社出版了以他为主要作者的《自主管理：创新教育的制度构建》一书。学校实行校董会领导下的校长负责制和校长领导下的级部负责制和职能科室责任制。除校长直管办公室、教科室之外，由分管初中、小学、后勤的副校长协调其他各部室的工作。级部主任作为学校行政管理人员，按照“级部即学校，主任即校长”的管理理念，全面负责级部的教育、教学和生活管理，为级部的全体教师、学生负责。教导处、政教处、教科室、团队、生活部、餐饮处、办公室、物资处、总务处根据各自的职能，行使业务管理职责。各部室各自独立又相互联系，形成纵横交错的学校管理网络。

　　学校推行民主管理和自主管理，实行领导班子大事议决制度和教代会制度，提倡“人人是管理者，人人是被管理者”的管理理念，并通过征文、网络等方式收集教师对学校管理的意见和建议，不断改善学校的工作。学校通过开展“我与双语有缘”、“我是双语人，我热爱我的双语”和“我的生命与双语同在”活动。大大增强教师的归属感，激发了教师自主管理的积极性。

　　【教学力量】

　　设施建设

　　莱州市双语实验学校课堂

　　莱州市双语实验学校立足于“省内一流，全国知名”的建设和发展目标，经过七年的努力，已建成17000平方米的2座欧式教学楼，8400平方米的高标准学生公寓和餐厅楼，新建10000平方米的初中学生公寓和餐厅竣工。学校拥有2800平方米能同时容纳1034名学生的双语礼堂、新建了实验楼，同时，投资350万元的400米高标准塑胶运动场。学校注重内部建设、投资700余万元配备了微机室、语音室、多媒体教室、舞蹈室、科技室、实验室、图书室、阅览室（有图书142289册）、劳技室、校电视台、广播电台等具有现代特色的现代化教学设施。千兆校园网贯穿学校各个教学场所，成为资源共享及与外界沟通的平台。校园内高楼林立、操场宽阔、草木竞绿、景色怡人，承载着巨大教育能量的科技长廊、艺术长廊、科技馆等宣传阵地为学生的全面发展提供了有利的平台，占地3000余平方米，涵盖上千个品种的植物园及劳动实践基地，为学生动手动脑、认识自然、探索自然和锻炼实践能力开辟了新的空间。“上通天文，下知地理”，投资200多万元的双语天文台及特设的地理园为学生打开了解宇宙、探求世界的新视窗。高雅优美的学习环境与人本化的教育，保证了每一个孩子潜能都能得到充分挖掘。处处洋溢着现代化教育气息的双语学校，是学生生活、学习、娱乐的神圣乐园。

　　师资力量

　　雄厚的师资力量是学校永葆活力和蓬勃发展的基础。学校现有在校教职工180余名（不含临时工），师资配备上广纳英才，教师主要是从省、地、市拔尖教师、优秀教师及莱州市“十杰”校长、教导主任、班主任和富有教学经验的教师中择优选拔。为铸造一支“拔尖加特技”的创新型教师队伍，学校提出了不做教书匠，要做的目标和八张合格证从师标准，并利用星期六、节假日的时间对教师进行分层次的英语、微机、教育理论、课堂教学、特长辅导等培训。60%以上的教师通过了国家英语、计算机二级考试，20人次在、省级优质课观摩、比赛中获奖，160人次执教市地级优质课，一支“师德修养高、教学技艺高、科研水平高”的高标准教师队伍已初步形成。

　　学校重视教师队伍建设，努力打造一支理念先进、具有高尚的师德和高超的教育教学技能的研究型教师队伍，并通过整合目标、整合资源、整合智慧，全力促进学校向学习型组织过渡。学校设立“双语论坛”，创办“双语论坛”刊物，建立“双语”和“管理”博客群，积极开展校本研究，使教师具有较强的研究能力、教育教学能力和理论素养。八年来，共培养出省级特级教师3名，获省优质课教师20余名，烟台市级优质课50余名，全校有两人有专著，在各级各类刊物上发表论文数百篇。学校成立了立足于行动研究的双语学校教师志愿者协会，共有会员40多人。[2]

　　【教学方向】

　　莱州市双语实验学校

　　学校遵循科学人本的思想，相信人人都能成才，坚持创造适合于学生个性化发展需要的教育，为学生的成才和生命的灿烂奠基，提出了“为学生终身发展服务”、“双语无差生”、“创建生态教育，提升生命质量”的教育理念，将学校教育的功能定位于既为未来社会发展培养现代化人才，更为人的生命解放、提升、发展进行程度的挖潜。本着科学性与人本性相结合的原则，学校提出了“育优生、作、创”的管理目标，构建了管理思想、管理内容、管理主体、管理策略、管理评价为一体的学校创新管理的操作体系。特别是在学生管理方面，突出“双六”模式：即进入学校后必须形成六大常规，走出校门时必须具备适应未来的“六大特点”（创新能力、双语能力、合作能力、自学能力、口语表达能力、特长能力），为激励双语每位学生都具有这些特点，学校提出了“今天我以双语为荣，明天双语以我为傲”的口号。[3]

　　“学会做人”是学校德育工作的核心，该校形成了由“3层德育目标，3项德育内容，3条德育渠道，10个德育阶段”构成的“33310”德育体系，突出了德育活动特色（像月主题活动，周主题活动，校内外共建德育活动等），构成了学校完善的德育活动网络，学生在这些活动中学到了做人的常识，养成了做人的行为，陶冶了做人的情操，为今后的发展奠定了坚实的人格基础。

　　【教学特色】

　　莱州市双语实验学校教师

　　寄宿教育是双语学校的一大亮点。学校提出：“寄宿教育是学校发展的生命线”，并把“学会生活”确定为学校教育的重点，创建了富有特色的与教育教学并行的寄宿生生活管理模式。高大整洁的餐厅、温暖如家的公寓、科学配餐的厨师和能体现“母亲、教师、朋友”三重身份高素质的生活指导教师，使学生得到父母般的呵护和指导，在与同学+朋友的相处与独立生活中，学会了自理，学会了关心，学会了交往。

　　11年来学校全员发扬“我与双语共发展”的精神，只争朝夕，开拓创新，将一个充满生机与活力的“双语”带进了山东省的行列。学校承担了十多项地、省、实验课题，其中“情感教育”、“小学科技教育”等九五课题已通过了鉴定。学校先后被评为市教书育人先进单位、教学工作先进单位，烟台市教育工作先进单位、烟台市小学教育工作先进单位、教科研先进单位，山东省电化教育示范校、省少先队规范化学校、省“八五”、“九五”重点实验学校、省创新教育、英语、计算机、科技教育先进单位，全国目标教学先进单位，山东省规范化学校。学校获省级以上表彰20余次，学生获NIT等级、少儿剑桥英语等级1200余人次，美术大赛奖1500余人次，《人民教育》、《大众日报》、《烟台日报》、《山东教育报》、中央电视台、山东电视台、烟台电视台、莱州电视台等新闻媒介对学校的英语教育、科技教育、艺术教育、队伍建设、寄宿生教育和创新教育等给予多次报道，成为省内外实施素质教育的奇葩，实施创新教育的一面旗帜，前来参观的教育同仁络绎不绝，每年达上万人次。

　　【研究项目】

　　学校建校伊始，就把教育科研作为学校工作的重中之重。先后承担了省级“十五”、“十一五”重点规划课题创新教育管理分课题的研究；“十五”规划课题“创新性课堂教学的实验与研究”、“创新性学校管理研究”、“现代小学寄宿教育研究”、“生态教育研究”，烟台市规划课题“创新性教师队伍建设研究”等，均已结题；现正在开展全国规划课题“‘新学校计划’初中生心理健康教育研究、教师生命发展研究、学校战略发展研究、创新性学校管理研究”；还承担着“十一五”烟台市、莱州市若干研究课题。

　　【学校荣誉】

　　在艰难的办学过程中，学校得到了上级及社会各界的支持和帮助。先后被评为“山东省规范化学校”、“山东省教学示范校”、“山东省教育科研示范校”、“山东省少先队工作规范化学校”、“全国目标教学研究先进单位”、全国教育科研先进单位、“全国中小学思想道德建设先进单位”、“教育科学规划重点课题优秀实验学校”，并被确定为“山东省英语教学特色学校”、“山东省重点课题实验学校”、“山东省少年科普活动基地”、“山东省少儿NIT培训基地。”

　　【展望未来】

　　回眸过去，一所教育思想现代化，办学条件标准化，学校管理规范化，教育环境生活化，学生素质优良化的现代化学校已奋力腾起。放眼未来，“双语”必将以其蓬勃的风姿，深厚的内涵与时俱进，走向成功，奔向辉煌！

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