人教版初二上册语文,初二上册语文复习计划新人教版

一、指导思想
　　根据本学期教育局工作计划的安排和集体备课小组的统一教学方案，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。
　　二、复习依据
　　初升高考试语文的主要测试的范围主要有:语言积累与运用、古诗文阅读、课外现代文考查、口语交际、综合性学习考查、名着阅读和作文。语文教师将根据以上几方面把课本要求掌握的知识点，通过试题的方式，有针对性地帮助学生学习。
　　三、复习提要
　　1、 语言积累和运用。
　　2、 现代文阅读。
　　3、 文言文、古诗词阅读。
　　4、 作文复习。
　　5、 专题训练及总测试。
　　重点:
　　1、 注意辨别字形、正字音、释词义，规范书写，理解词语在具体语境中的意义，考虑词语义的轻重(引人注目与引人入胜)、正反(门庭若市与门可罗雀)、感情色彩(原形毕露与锋芒毕露)、使用范围(精巧绝伦与美轮美奂)等。
　　2、 整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。
　　3、 学习文言文，重在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，翻译文言语句要做到信、达、雅(文言翻译口诀:文言翻译重直译，把握大意斟词句。人名地名不必译，古义现代词语替。倒装成分位置移，被动省略译规律。碰见词语因句译，领会语气重流利。)。
　　文言断句口诀:
　　联系全文前后看，紧紧抓住曰云言，常用虚词是标志，词性词义要判断，排比对偶与反复，修辞提供好条件，相同词语紧相连，一般中间要点断。
　　4、赏析诗歌关注表达技巧、关注锤词炼字和关注情感主旨等方面的训练。
　　5、 学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。
　　难点:
　　1、 关键词语的揣摩。
　　2、 理解一些重要语句的深刻含义。
　　3、 理解诗歌的意境。
　　4、 作文的选材立意。
　　四、课时划分:
　　1、 积累与运用(4课时)。A、拼音汉字、改正错别字。B、古诗、名句的默写。C、仿写句子、广告标语、综合性学习。D、名着导读。
　　2、 现代文阅读(4课时)。
　　3、 文言文阅读(4课时)。
　　4、 作文(2课时)。
　　五、具体安排 :
　　(一)基础知识复习:
　　1.时间:4课时。
　　2.形式:专题复习和训练评讲相结合。
　　3.内容:本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句(用词不当、语序不当、搭配不当、成分残缺及赘余、表意不明、褒贬不当、关联词语搭配不当)等。
　　4.措施:
　　(1)教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
　　(2)采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。
　　(3)优帮差，加强合作与督促。
　　(4)辅差工作不放松。
　　(5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。
　　(6)加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。
　　(三)作文复习;
　　1.时间:2课时
　　2.形式:习作欣赏、修改和临场指导
　　3.内容:进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高。
　　4.措施:
　　(1)对于中下生加强写得出的个别指导。
　　(2)书写习惯的纠正。
　　(四)具体复习内容:

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