小学一年级美术教案范文五篇

【#一年级# 导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。以下是®文档大全网整理的《小学一年级美术教案范文五篇》相关资料，希望帮助到您。

1.小学一年级美术教案范文

　　教材分析：
　　本课为一年级新生入学后上的第一节美术课，同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望。所以，本课从学生的需要出发，从学生的兴趣出发，充分考虑学生的能力水平及未来发展，以有利于学生的学习及激发兴趣为基点，通过形式多样的撕、剪、贴、画、说、看、玩等一系列的学习活动，激发学生自主学习的意识，充分调动学生动口、动手、动脑能力，使之通过学习活动能用自己喜爱的媒体工具制作自己喜欢的作品，并大胆地向同学介绍自己和作品。因而，本次学习活动，既是一次艺术认识创造的活动，又是一次同学、师生之间的认识交流、增进情感的活动。教材通过文字和图片提示的制作方法及学生活动方式，旨在突出如何帮助学生进行主动的学习，使教学方式服务于学生的学习方式。
　　教学重点：
　　师生一起协作完成“集体大树”的制作
　　教学难点：
　　剪或撕“名字树叶”的方法
　　课业类型：工艺制作
　　教具准备
　　剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件
　　学具准备
　　剪刀、胶水、彩纸
　　课时：1课时
　　教学过程
　　（一）检查学生用具准备情况
　　（二）导入新课：
　　教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。
　　1、提出问题：如何才能使这棵大树变得完整？并且我们都能来到这个集体中？2
　　、结论：制作树叶——写上名字——贴在大树上。
　　3、教师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。
　　（三）讲授新课
　　1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍。
　　2、教师展示其中一片对称形树叶
　　提出问题：如何制作出这种对称形树叶？
　　3、教师总结并演示实验结果：对折——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子（教师辅助演示）
　　4、提出问题：叶子是什么形状的？
　　5、出示课件：树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色
　　6、教师小结：大家一起动脑筋，用自己的方法来制作“名字树叶”，看谁的树叶、最漂亮、最先来到“集体大树”上。
　　（四）学生制作，教师巡回辅导。
　　作业要求：选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式，能自己创作出其他方法；在树叶上面写上自己的名字，反面写上自己的爱好。
　　（五）师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。围绕“集体大树”，请“名字树叶”的小作者逐个向全班同学介绍自己，如：姓名、年龄、爱好等等。全班同学给以掌声鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。
　　（六）教师总结：
　　同学们你们看，我们用“名字树叶”装点的这棵“集体大树”多美呀！集体因为有我们的存在才充实，才充满活力，我们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮成长。在以后的日子里，我们将共同生活在这个集体中，用我们的行动去维护它，用我们的双手将它建设得更加美好！　

2.小学一年级美术教案范文

　　教学目标：
　　1、对各种材料的再认识及创造性的组合、利用。 
　　2、感受利用各种材料，大胆地进行设计制作的乐趣。 
　　3、培养学生对材料的认识、运用能力，以及设计制作能力和创造能力。 
　　4、培养学生善于发现、善于收集、敢于创造的精神。  
　　教学重难点：
　　教学重点：认识用各种材料、方法制作的鱼，引导学生探寻制作、装饰的方法。 
　　教学难点：制作、装饰的方法。
　　教学准备：各种废旧材料以及制作工具、课件。  
　　教学过程：
　　一、体验钓鱼  
　　请学生在用塑料泡沫板摆成的椭圆形“鱼池”里钓鱼。  
　　体验钓鱼带来的乐趣。
　　二、做鱼  
　　1、想做好鱼，必须得探讨用什么材料做鱼，怎样做又快又美。 
　　用课件展示，引导学生观察用不同材料做成的鱼。
　　问：“这些鱼是用什么材料做的，你桌上的什么东西可以做鱼，怎样做？”
　　2、讨论自己带来的废旧材料可以怎样充分利用做成鱼。
　　讨论。
　　可以合作，也可独立完成。
　　在个别学生制作遇到困难时，可以同桌帮助解决。
　　三、鱼杆创新  
　　教师举起自已做的鱼杆对学生说：“老师用筷子做成了钓鱼杆。那么你想到了什么，找到了什么做鱼杆？”  
　　小组讨论可以利用什么材料怎样做鱼竿。  
　　四、钓鱼竞赛  
　　“钓鱼比赛开始了！”  
　　请学生们围着一个个用自己的凳子拼摆成的“鱼池”，分小组进行钓鱼比赛。 
　　五、课堂总结  
　　今天小朋友们发挥了自己的聪明才智，利用身边的废旧材料制作成了鱼，老师希望你们今后能多动脑、多动手，制作出更多漂亮的东西来。  

3.小学一年级美术教案范文

　　教学背景：
　　对于刚入学的一年级学生来说美术课是新奇、有趣、好玩的，而且他们所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，他们思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们去发现美、创造美。
　　教学目标：
　　1、通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法，掌握对称折剪的方法。
　　2、通过本课，培养学生的动手能力和对美术活动的兴趣，提高学生的审美能力和热爱传统艺术的情感。
　　教学重难点：
　　教学重点：
　　瓶子特点及其艺术魅力的感受，以及瓶子的对称造型剪法。
　　教学难点：
　　剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小和外形美观。
　　教学准备：
　　教师：课件、瓶子、剪刀、纸张。
　　学生：剪刀、纸张。
　　教学过程：
　　一、组织教学：
　　安定情绪，检查用具。
　　二、导入：
　　出示课件，让学生欣赏及讲述瓶子的外形和装饰的花纹特点。
　　三、表现：
　　1、请学生在画纸（请几位学生上黑板）上用线描的方法画出瓶子的外形。
　　2、提出要注意瓶子的结构，注意瓶子的口、颈、肚、底、耳等各部分的形状和大小比例。
　　3、还可以画出几种不同外形的瓶子吗？（注意要对称及不要太复杂。）
　　四、新授：
　　1、教师示范，拿一张画纸，用对折的办法，剪出一个瓶子来。
　　2、看课本范画，讨论瓶子的外形和花纹装饰的方法。
　　五、学生作业：
　　今天我们班里准备举办一个“瓶子艺术展览”，请大家都来当一名瓶子设计师，设计制作一个漂亮的特别的瓶子，看看谁的瓶子欢迎。
　　六、表现：
　　剪一个瓶子，然后画上装饰花纹。完成后把作品贴到展览的橱窗里。
　　七、展示与评价：
　　参观“瓶子艺术展览”。

4.小学一年级美术教案范文

　　教材分析
　　《刮出来的画》通过让学生自由涂色和练习，使学生掌握正确使用油画棒的方法，达到手、眼、脑的协调发展，在特色过程中自发学会了色彩的和谐搭配，发展了审美能力，并且在尽情涂色中，使儿童的情绪得以宣泄。本次美术教学活动对象为二年级儿童。他们的年龄特点使其具有好奇性、游戏性，而且他们对事物的认知处于概念化阶段，对事物的真实性和客观性的理解、认知还需要一个渐进的过程，因此，促进其心理的健康发展，保持其对事物永久的热情是这一阶段美术课的必要。
　　教学目标：
　　1、初步学习单色和彩色底版制作的方法，以及学习运用不同的材料进行刮画的方法。
　　2、尝试运用不同纸材、涂色工具创造不同的底版及体会不同材料刮画的技巧。
　　3、培养学生大胆细心的创作习惯，学习勇于创新的精神。
　　教学重点：学习制作底版及刮画的方法。
　　教学难点：尝试运用不同媒体创作刮出来的画
　　课前准备
　　（学生）蜡笔、油画棒等涂色工具、各种刮画工具
　　（教师）范作、课件、常规及特殊的刮画工具
　　教学过程
　　1、引出课题。
　　出示范画（或者民间艺人制作的有关相近于刮画的作品和有关刮画方面的录像），指名要学生述说看到的这幅画与平时的画有什么异同点，自然地引入课题。
　　2、学习创作。
　　（1）出示课件（学生和教师的优秀作品）：学生欣赏时，提醒他们注意底版的制作及刮画的技巧。
　　（2）学习制作方法：观察书本中刮蜡画底版制作以及刮画的方法，请学生说说制作步骤。
　　（3）师生互动讨论：涂色、刮画的方法以及注意点，特别讨论作品的创意。
　　（4）提供创作建议：①创意：构思与众不同、材料有自己的特色、涂色有变化、刮画充满热情、整体富有意境；②涂色：涂双色时，先淡后深（或反之），一层盖一层，还要考虑到刮画时的效果（不一定都很均匀）；③刮画：可轻可重，刮得轻重不同，效果也不同，特别要注意根据画面的需要，轻重适当；④工具材料：针对自己的喜好选择合适的材料和工具（可以利用一些废旧的东西，变废为宝）。
　　（5）教师示范：选择学生熟悉的题材进行示范，着重讲述制作的方法、涂色和刮画的注意点、构思和创意等（要求速度快、精讲和粗演结合、动作到位、抓住要点等）。
　　3、学生作业。
　　（1）确定主题：让学生分组说说或独自思考刮画的内容，主要选择自己身边熟悉的题材（教师可以提供如开心一刻等为主题的有意思的内容）。
　　（2）提醒注意：大胆构图与想象，画出自己喜欢的人、事、物；利用特殊工具创作；体会用不同材料制作底版和用不同工具刮画的感觉；适度地表现自己的感情和创意（可合作完成作品）。
　　（3）评价建议：作品是否表达了自己的情感；是否选择了合适的纸材；是否涂了和谐的色彩；是否自如地运用了刮画的技法；是否创造性地刻画了主题等。
　　4、课外延伸。
　　（1）尝试合作创作（和家人、同伴、老师一起）巨大的刮画作品，如壁画等。
　　（2）充分挖掘生活中可以用来刮画的工具和材料，如沙子、木头等，抽空进行刮画练习。

5.小学一年级美术教案范文

　　教学目标 
　　在仔细观察常用文具的基础上，启发学生设计绘制造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。发挥自己的想象，在生活和艺术的联系和互动中，获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。使学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高学生对生活物品和自己周边环境的审美评价能力。
　　教学重点打开学生积极、丰富的创造性思维，启发学生合理利用多种材料和工具进行对文具的制作，提高学生的动手能力。 
　　教学难点在设计制作的过程中感受其中的奥妙，培养学生的创新意识和创造能力。 
　　学具准备
　　1、纸盒、废弃的小瓶、橡皮泥、剪刀、双面胶、文具的资料、自制"外星人"展示版
　　2、师生共同收集各种新颖别致的文具 
　　教学媒体
　　录音机、实物投影仪 
　　教学过程 
　　一、组织教学按常规进行。
　　二、导入新课 
　　1、出示教具"外星人"展示板。导入，文具星球来的外星人想和同学们交朋友。创设教学情境。进入教学的特定情境，说出自己的感受。 贴近学生的年龄，激发学习兴趣。 
　　2、想和他交朋友的同学，要和他说一说你最喜欢的一种文具是什么？这种文具有什么作用和特点？它美在哪里？提出课程的基本要求。 说说自己心爱文具并请同学相互欣赏。 利用实物投影仪直观展示，鼓励学生展示自我，锻炼其表达能力，增强自信心。认识文具特点体会造型美、色彩美。 
　　三、讲授新课
　　1、情景引申。它有很多小礼物想送给大家，但是他要我们自己做一件独一无二的文具和他交换才行。我们怎么做哪？设疑集思。 相互讨论，如何利用自己所带的废弃纸盒或其它的物品制作新颖、别致的文具。充分调动学生的主动性，培养其积极思考勇于探索的精神。 
　　2、组织学生相互解决问题。作简要小结，表扬鼓励有创意的设计想法。提出问题相互讨论解决，进行简单制作过程的说明。 完成教学重点的突破，化解难点。 
　　3、出示成品引导学生分析制作材料、方法、优缺点。阐述自己的观点和看法。使学生明确自己的设计目标。 
　　四、布置作业
　　1、根据学生个性能力的差异，引导学生自由选择画，捏、撕、贴等方法，构思设计与众不同的文具。 个人或二人、三人结合进行实际制作，锻炼自己动手能力。鼓励创新，使学生在更自由的空间里发展创造思维。 
　　2、课中小结，充分肯定学生大胆自由的设计，并及时予以帮助指导。进行相互欣赏和交流，继续完成更新颖的学习用品。 开拓学生思维取长补短相互借鉴，发现问题予以纠正。 
　　五、小结
　　1、辅导学生完成完整的作品，并进行课堂展评。把作品展放在"外星人"的展示版上，相互参观自我评价。 
　　2、使学生体会成功的快乐并促使学生形成"可持续发展"的学习能力。 
　　3、收拾整理根据课堂情境和"外星人"互换礼物。提出新要求，"外星人"喜欢干净，整洁的教室，我们大家一起来进行整理。 
　　4、学生收拾整理自己的剩余物品。培养学生良好的行为习惯。 
　　5、课后拓展提出希望，课后请同学们利用身边的多余材料，再设计几种不同的新颖学习用品。利用学生的兴趣延续性把课堂学习转化成持久的学习习惯。 

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