托福听说读写分数构成:2018年托福听说读写分数与能力的对应关系解析

【#托福# 导语】托福考试分为听说读写四个部分，四个部分的各自的分数分布为30分，其中分数从另外一方面也反映了大家的不同能力。具体的分数对照大家的哪些能力呢?©文档大全网为大家整理了详细的内容，供大家参考。

　　01阅读

　　在托福考试的听、说、读、写四科中，均有涉及的其实是阅读。想要实现托福成绩质的飞跃，阅读是一个非常重要的突破口。很多同学托福成绩止步不前的重要原因，往往在于阅读水平没有达到ETS的能力要求。

　　ETS对托福阅读分数段对应能力的划分

　　Low低级0-14分

　　Intermediate中级15-21分

　　High高级22—30分

　　可以看到，托福22分以上就算是比较好的成绩，但是阅读作为托福四门科目里相对容易的科目，如果你想总分拿到一个理想的成绩，阅读部分要拿28分。下面我们具体来谈谈不同分数段的考生所存在的具体问题。

　　1、阅读15以下分数段考生的能力短板及提升要点

　　15分以下的考生，需要努力提高的词汇积累和句子分析能力。这类考生的错因可以分为两种类型：第一是因不能读懂而错，第二是因不能理解而错。问题往往都是出在词汇和句法上。具体来说，如果将句子和题目中的所有不认识的单词查完便可做对题目，就是词汇问题;如果查完还不能做对，那就是句法问题或理解力问题。

　　一套托福阅读至少会出现10道左右的词汇题，约等于也就是10分的原始分数。拿到10分原始分数的话，是可以直接将考生送出低分区的。

　　2、15~20分分数段考生的能力短板及提升要点

　　如果是15到19分的同学，特别是19分这样的在20上下的分数的同学，在整个备考过程当中会特别的浮躁，因为你觉得单词也背了句子翻译也做了很多，那我是不是开始刷题呢?但你越刷题分数越上不去，是因为你每一次如果不做特别详细的分析，你的刷题过程都是在重复错误的做题方法和错误的阅读习惯，所以对于15到19分的同学，请你一定还是要关注能力的提升，把90%的时间放在词汇背诵和难句的翻译上。

　　3、20~24分分数段考生的能力短板及提升要点

　　20到24分的同学是到目前为止笔者遇到的最纠结的一部分同学，因为你的基础词汇没有什么太大问题了，但是分数总是在23、24，总是突破不了24、25分这个门槛，主要问题在难句的句意理解，你能不能知道具体的作者想表达的含义到底是什么?

　　比如说OG当中一篇文章说洞*的深处发现了一些壁画，关于这个壁画专家有一个观点就是他们在做这个画的时候是没有自然光源的。25分以上的同学可能知道没有自然光源能推断出可能有一些人为的，比如说火炬火把这样的光源。对20到24分的同学理解不到这个层面。

　　对于20到24的同学，请你踏踏实实做更多的长难句的翻译理解，能够更加准确地去把握作者想表达的思想。

　　4、25及以上分数段考生的能力短板及提升要点

　　阅读能拿到25+，说明阅读能力没有明显的硬伤，这部分同学在备考时可以有50%的时间放在做题和精读这方面，更加精准地知道自己做题的弱点到底在哪块，提高整体阅读思维能力。

　　总的来说，托福阅读是相对来说最容易的地方，且收效巨大，好的阅读能力不仅能帮助你在托福其他科目占据上风，同时对以后的SAT/GRE备考也能打下好基础。

　　“得听力者得托福”，托福的满分120分中有65分都和听力直接相关，听力能力直接影响了口语和写作的分数。

　　ETS对托福听力分数段对应能力的划分

　　根据托福考试官方成绩单的分类，听力成绩分为三个层次：

　　Low低级 0-13分

　　Intermediate中级14-21分

　　High高级22—30分

　　听力要至少拿到22分以上，才可以算是听力水平过关，但是对于大部分中国学生来说，都是有一定难度的。低分数同学如何找到正确的方法学习听力，中分数段学生如果突破自身瓶颈，实现分数逆袭?下面看不同分数阶段的备考重点。

　　1、0—13分考生的能力短板及提升要点

　　处在这个分数段的学生，学生的问题就是“没有听懂”，或者说，只听懂了很有限的信息。问题集中在以下几点：

　　词汇量不达标

　　听力考试对于学生词汇的熟练度要求更高。听力部分要求学生不仅看到单词能够说出意思，而且听到单词读音能够在一秒钟内立即反应出意思。这样听力分数也才能达到15分左右，这就突破了托福听力的第一道坎。

　　语法不达标

　　语法对于阅读学术材料，听严肃的讲座，进行学术研究都是非常重要的，很多高中语法中常见短语固定搭配、固定句式不了解，虚拟语气不知道该怎么用，各种复杂从句不会分析等等，都会直接影响听力发挥。如果学生只是语法的某个部分有漏洞，可以在听力和阅读教学中查漏补缺，但是，如果漏洞较多，存在系统性的语法问题，就必须先从基础语法课开始学习，掌握了高中语法基础知识，再学习托福。

　　语感不达标

　　听力中所说的语感，主要是指听辨音能力，尤其是对于连读，弱读，失去爆破音等这些常见的语音现象，学生是否能迅速地听出来。考生需要在后续的听写练习中精听句子，体会这些语音现象，并且坚持每天模仿跟读，纠正之前的发音，逐步提高听力识别能力。

　　反应速度不达标

　　听力语速较快，而中国考生在学校里的英语学习对听力涉及较少，所以遇到语速快的时候，没有迅速反应出意思也是常见的。这个问题主要还是要通过多听、精听句子，在精听中不断反应意思，锻炼速度。另外，脱稿跟读也是提高反应速度的重要途径。
处在这个分数段的学生，不要急于做真题，做套题，学习听力技巧，学习怎么记笔记，而是要打好基础，词汇、语法、听辨音能力过关了，再刷题不迟。

　　2、14—21分考生的能力短板及提升要点

　　处在中间分数段的学生在数量上是最多的，他们存在的问题也如上面提到的几种，不过各方面情况要好一些，概括起来就是“不扎实”。

　　基础词汇不扎实，学术词汇量不够对中间分数段的学生，单词问题体现在记忆模糊、混淆、发音背诵不准、反映速度不够的问题。这会导致听细节的时候有词汇障碍，或者选项中也有不认识的词汇，导致无法排除干扰选项。

　　Lecture会涉及大量的学科词汇，天文、地质、动物、植物、艺术、考古历史、心理等等，要求我们具备很全面的学术词汇量，积累到一定程度了会有质的改变。语法不扎实学生在语法方面有了一定的基础，不过一些长难句还难以迅速理清结构。这就需要在老师的引导下，对知识点查漏补缺，同时通过精听来提高反应速度。听辨音能力不扎实有些学生在这个阶段还存在一定的辨音错误，年龄较大的学生，以前听力接触较少的学生，这个问题会更明显一些。所以要强调常出错的连读弱读，并且挑出文章中的部分细节让他们辨别语音现象。笔记能力不扎实托福听力先听文章后做题，其中还有不少学术内容，超出了一般考生的短时记忆，所以考生一般得借助笔记，边听文章边记笔记，这是很多学生的弱项。所以，笔记是中间分数段的学生需要重点练习的。

　　中间分数段的学生需要做的是从各方面夯实基础、学习记笔记的方法、训练一定的听力技巧。选择真题中难度适中的文章进行分学科、分话题、分结构的练习和精听。学生需要认识到以前自己的练习方法存在哪些问题，并且及时改正。

　　3、 22-30分考生的能力短板及提升要点

　　阶段一：听力分数需要达到25分左右

　　对于这类学生，要大量背诵托福词汇，听力学科词汇更是要熟练。除了细节之外，有的学生还存在笔记速度跟不上的问题;也有的是信号词，出题点在听第一遍的时候没有预测到。这些需要老师在教学中帮助学生不断的修正笔记，讲解信号词，同时严格检查托福词汇。练习一般选择TPO真题20套以后的文章，同时补充薄弱学科的相关单词量，再有针对性的分场景练习，学生还需要进一步熟悉如何把握文章套路，结合真题强化练习。

　　阶段二：托福要达到105+的分数，听力就要达到比较完美的程度，也就是28分以上

　　听力中和考题相关的细节都要在第一遍迅速听出来，记下来;并且通过信号词的讲解，尽可能在听第一遍的时候预测出出题点。做题的时候，对于选项的理解和翻译要准确，到位，对于文中人物说话的语气和言外之意要把握好，做题速度也要快。要达到这样的水平，考生在需要单词量、辨音、语法基础扎实的基础上，选择真题中难度较大的套题来做模考练习。同时，还可以泛听那些句子长，语速快的文章以及其他的听力材料。

　　03口语

　　托福口语可能一直是中国考生的短板考试项目，很多考生其它部分的考试成绩都不错，但是就是托福口语成绩拖了后腿。

　　托福口语的的评分三大核心要素是：表述、语言及话题。核心三要素被切割成11个评分维度。下图中从左至右，分别为“表述”、“语言”和“话题”三个要素所包含的评分维度。

　　以下是口语不同分数代表的口语水平：

　　Low低级0-15分

　　Intermediate中级16-21分

　　High高级22—30分

　　不同分数段的学生，应该如何备考托福口语?

　　1、15分以下的考生的能力短板及提升要点

　　15分以下的同学通常存在发音方面有基本音标认知不全、基本单词的发音不准确的问题;一些基础性的词汇、句子结构等知识缺失，时态意识也很淡。这个阶段的口语通常是单词的拼凑，答案支离破碎，无流利度可言，伴随发音不准确和张口就是语法错误。

　　建议先在单词上先下大功夫，起码要把高中词汇背完，同时要把基本的音标体系及单词的发音掌握清晰。为后面阶段的学习可以打下一个更坚实的基础。

　　2、16～23分考生的能力短板及提升要点

　　托福口语在16-19分的同学，这部分同学有了一定的英语基础，但一般在发音、句子语调及词汇、时态使用上都存在问题。这个阶段答题典型特点是感觉有话要说，但总是因为语言的局限而表达出现偏离。

　　建议要补充大量的口语场景词汇及口头练习各种语法时态，直到熟练脱口而出且达到造句时的错误低于20%。这样你就会顺利进阶更高的分数。

　　20-23分通常并不难。因为随着听、读能力的提高和基本口语答题结构的熟悉及练习之后，多数同学会给出步骤较完整的答案。

　　但同时，这个阶段仍然有很多问题，具体表现为：有的同学是发音方面清晰度不够，有的同学由于重弱读的规律掌握不好而影响语义的表达，也就是说某两到三道题会因流利度不够而扣分。因此，本阶段建议同学在发音方面要把语调完善好，尤其是一些英文的发音会有拖音及受中文朗读影响过多的同学。

　　有了清晰准确的发音甚至是地道的语感语调，还能保证熟悉流利的完成答题流程之后，也许你可以稳定在23-24分了。

　　3、24～30分考生的能力短板及提升要点

　　这个阶段，通常会在刷了大部分的TPO题目之后仍然停滞不前，发音、语流、答题熟练度都还可以，这时我们就要从评分要素上突破。

　　拿满分的答题录音必须要三个评分维度都满足，如果只有两个或一个维度满足，其余一到两个项目会有明显错误并且影响理解的话，即使令人满意的部分再好也只能打3分。我们需要从评分要素上找到自己的薄弱点，进行针对性的练习，这时候，寻求专业老师的指导和帮助，对你走出瓶颈、冲刺高分十分有帮助。

　　总的来说，托福口语表达需要词汇量和信息的支撑，也需要清晰、正确甚至是地道的发音形式来传达托福口语的内容。学生通过泛听、泛读进行词汇与信息积累，从广度和深度两个层面建构词汇和知识网络，进而通过跟读、复述提高表达流利性。

　　同时，积极搜索相关背景词汇和资源，针对托福口语测试内容进行预习，主动学习和训练能帮助*考生达成言之有物。此外，以书面形式准确呈现话题，并通过进一步的口语练习提高表达的准确性和流利性。

　　04写作

托福写作部分在真正的考试过程中，综合写作和独立写作部分单独计分，每个部分有两位考官给分，每个考官打分按照0-5分，参照评分标准各档分数要求给出对应的整数分数。每个单项的最终得分为两位考官的平均分。再根据综合和独立两部分得分给出每个单项对应的level，体现在考试成绩单上。写作的最终分数为两个单项得分的加权平均分，最终按照一定的统计学算法换算成满分为30分的分数。

　　各分数档及对应level：

　　level 分数

　　good4-5

　　fair2.5-3.5

　　limited1-2

　　score of zero0

　　ETS对托福写作分数段对应能力的划分

　　写作部分两道题目分别按照 5 分(满分)整体评分,之后转换到 0-30 分区间的具体分值。考官会将学生的作文视作
第一稿,允许出现一些错误(在不影响理解的情况下)。

　　不同分数段学生应该如何突破?

　　1、15分以下考生的能力短板及提升要点

　　托福写作的成绩低于15分，大体可以表明学生基本的语法和表达有比较大的问题，比如分不清动词名词、搞不清主谓一致、弄不明白该用过去时还是现在完成时等。这部分学生需要进行基本句法和表达的学习，掌握英文最基本的表述方法和表达习惯，达到能表述出基本想法的效果，为后续写出符合题目要求的文字打好基础。

　　2、15～23分考生的能力短板及提升要点

　　托福写作成绩在20分左右，基本上可以说明学生能大体表达出自己对问题的看法，但可能缺乏对托福写作考试题型的了解或者不明白议论文的写作要求，导致答题的逻辑和思路出现问题，跑题偏题比较严重。建议考前一至两个月参加写作课程，学习议论文的写法并深入了解托福题型以及对应的答题思路，使成绩达到24+。

　　3、24分考生的能力短板及提升要点

　　托福写作成绩在24以及以上，表明学生的表达和逻辑都尚可。但是在24+的基础上可能会相对而言慢一些，具体的学习内容可以是进一步梳理答题思路刷一些机经题目，注意分观点之间的关系，优化开头结尾的写法以及尽量使观点有深度。建议考前一到两周参与写作冲刺课程。

　　写作是中国考生比较薄弱的地方，同学们需要了解完托福写作分数与写作能力的对应关系，对自己的表现可以做具体的量的变化。优秀的部分保持，而不擅长的部分，例如审题不清、论点论据不够充分还是句型不过多样则进行改善提高。

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