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【篇一】四年级记一次有趣的活动作文400字
老师问我们看见这些杯子有什么想法时,同学们争着说:“不知道老师葫芦里卖的什么药?”,“有一种不祥的预感”……接着,老师告诉我们:“我们玩一个小游戏。”说了规则后,同学们拿了纸条,每人分别在三张纸条上写上“谁”,“在什么地方”,“干什么”。把纸条传上去后,同学们面面相觑:干什么分开写嘛?然后,老师把三个杯子都摇了摇,让一个同学上去在“谁”“在什么地方”“干什么”的.杯子里各抽取一张。那位同学先是小心翼翼地拿出一张纸,把它打开,然后又迫不及待得拿出第二张纸,最后飞快地拿出了最后一张。当老师把这三张按顺序读出来时,我们都笑翻了。那句话竟然是:“管钇涵在清华北大挖土豆”!又上去一个同学,这个同学立马拿出三张纸条,那张纸条的内容是:“…在家里发送SOS国际求救信号”!我们都差点儿笑破肚皮。最后,同学们全都上去了,抽到了各种各样的纸条。我抽到的是:“王晨旭在鬼屋里研究火 药”!
这次活动真好玩。
【篇二】四年级记一次有趣的活动作文400字
在今天中午,老师给我们扔了一个大惊喜;在中午要每个小组要拿自己的作文当剧本表演到顺词。我们一听见这个消息,立马惊着了,就连忙精挑细选稿子我却抬头望了望窗外的天空。没错吧,今天可是艳阳高照吧。怎么就如此惊悚呢。我感叹后继续埋头写作业,这是我的组长大人发话了;你呀你怎么会不去修改稿子呢坐这里跟一尊佛一样。我假装没看见,采用三不模式,不看不理不答。不管她怎么样都不动。于是他只能用古人的智慧用孙子兵法而我看见他急得直挠头。在心中不由得暗自大笑。明面上却乖乖的把作文修改。
终于到了表演的时候,让我记忆深刻的是最后一组;他并不是两位而是一群人走上了讲坛。他们一开始就语惊四座,吸引住了人们的眼球。而中间的故事充满了波澜起伏让人回味无求。那我们的肚子痛了很久。
啊,今天中午真是充满了起伏,让人惊讶。
【篇三】四年级记一次有趣的活动作文400字
恒梵开始拼图了,老师把磁铁和图片递给恒梵。恒梵把两张图贴在黑板上。这时,黑板上出现了猴子的头部,呈现出向上仰望的姿态。老师问:“这幅图对不对?”同学们异口同声地说:“对!”老师又问我:“为什么说是对的呢?”我胸有成竹地回答:“因为一图和二图的头部正好连接。”接着,恒梵翻来覆去地挑选,又拼了两张。老师问销潇:“这幅画对吗?”销潇大声地回答道:“对!”“为什么?”他说:“因为二图和三图颜色吻合。”恒梵最后拼了两张,因为四图和五图腿部正好连接,所以拼对了。这时出现了一只老猴教小猴爬树的画面。老师表扬他拼得不错,教室里响起了热烈的掌声。恒梵脸上露出满意的笑容,高高兴兴地回到座位。
老师又请了销潇同学上来。他开始拼的时候,拼得不对劲,大家都说:“错了!错了!”他把拼图一转再转,一会儿颠倒,一会儿转动,他把磁铁放下去,又拿上来。最后,在老师和同学的提醒下,销潇终于拼好了。大家都为他鼓掌。
这一节活动课真有趣!
【篇四】四年级记一次有趣的活动作文400字
原来我们班在上综合课,老师让我们玩一种游戏,叫“猜字”。老师让我们在三张纸上写上三句话,就是谁谁在哪儿在干吗啦。然后把收上去打乱顺序,在把打乱顺序后的读出来,读出来的东西超级搞笑,超赞的。
当然这种搞笑的任务也就落在了我们的班长身上了,他被老师“请”到讲台上了,老师让他来读这些话,班长看着这些句子,咬着嘴唇不说话,我们在底下都急了,一直在催他:“你读不读啊,快点啦。”他咬着嘴唇还是不说话,我们都很好奇,便安静了下来,他过了好长时间,才吞吞吐吐的读了出来:“张骋在厕所睡觉”哈哈哈哈哈哈哈,原来一来就凑中了他的名字,打乱了的也“好”啊,在厕所睡觉,闻所未闻,唉,还有呢,“王园在操场扮鸭子”哈哈哈哈哈哈哈哈,不知道谁插了一句话:“她不用扮鸭子嘛,自己本来就是嘛。”哈哈哈,又是一阵狂笑啊,“还有还有啦”他好像发现了什么好搞笑的了,不用我们催,就自己赶快说出来了:“孙冉在树林洗澡”哈哈哈哈哈哈哈哈,是蛮好笑的,不过我可笑不起来哦,因为在说我的啦,班长也真是的,干吗非要说我呢,还说个那么不靠谱的。
“叮铃铃叮铃铃”下课了,唉还真舍不得下课呢,好想就这样一直玩下去,一直一直,就这样一直一直下去。“老师下次还要玩哦。”不知道谁说了这么一句,后来全班的同学都在重复这一句话。
当然还有许许多多的,只是在这就不说了,超搞笑的,如果可以大家一定要玩啊。很好玩的,真的啦。
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