八年级上册生命安全教育教案,八年级上册安全教育教案范文

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【#教案# 导语】安全,是人类的本能欲望。中国人一向以安心、安身为基本人生观,并以居安思危的态度促其实现。®文档大全网准备了以下教案,希望对你有帮助!

让家远离危险

  学习目标

  1.让学生知道如何排除居家环境中存在的不安全因素。

  2.让学生知道平日如何防止家庭被盗。

  学习重点

  让学生知道如何排除居家环境中存在的不安全因素。

  学习难点

  让学生知道平日如何防止家庭被盗。

  一、自学感悟

  1.让学生思考居家环境中存在的不安全因素,

  2.让学生交流展示。

  二、合作探究

  让学生每四个人分成一小组,小组讨论:

  居家环境中存在的不安全因素,如何避免安全事故的发生呢?

  近年来,家庭被盗案件是有发生,我们平日如何防止家庭被盗呢?

  三、展示交流

  1.居家环境中存在的不安全因素,如何避免安全事故的发生呢?

  2.近年来,家庭被盗案件是有发生,我们平日如何防止家庭被盗呢?

  (1)遗失钥匙应尽快通知家人。

  (2)自觉爱护小区内的各种防盗设施,出入公共防盗门要随手关门,不要将公共防盗门的钥匙借给朋友,不随便为不认识的人开启公共防盗门。

  (3)居家的门、窗、排气口、空调口要经常检查。

  (4)平时不要在家中存放超出日常所需的现金。

  四、天天提醒

  坏人作案惯用的手法

  五、总结升华

  总结这节课我们学到了什么?

  六、课外延伸

  运用学到的知识,与父母一起对自己家里进行一次安全隐患大排查,并及时解决存在的问题。

遇到敲诈、抢劫、绑架、恐吓时怎么办

  学习目标

  1.让学生理解敲诈、抢劫、绑架、恐吓的定义

  2.让学生知道当遭遇到敲诈、抢劫、绑架、恐吓时该如何处理

  学习重点

  1.绑架、恐吓的定义

  2.当遇到绑架、恐吓时怎么办

  学习难点让学生知道当遭遇到敲诈、抢劫、绑架、恐吓时该如何处理

  一、自学感悟

  1.让学生自己自学真实在线的两个具体事例,大致理解敲诈、抢劫、绑架、恐吓的定义,知道敲诈、抢劫、绑架、恐吓是社会恶性犯罪。由于学生正处于生长发育阶段,相对处于劣势,往往容易成为犯罪分子攻击的目标。因此,让学生每个人平日都应当增强自我保护意识,学习和掌握一些应对这类突发事件的方法和技能,从而避免减少对自己人身安全的伤害。

  2.阅读课本P13页的警示台。

  二、合作探究

  让学生每四个人分成一小组,小组讨论:

  1.如果有人强迫我们跟他走或者绑架我们做人质怎么办?

  2.如果收到匿名信、接到匿名电话该怎么办?

  三、展示交流

  PARTA如果有人强迫我们跟他走或者绑架我们做人质怎么办?

  (1)如果附近人多的地方或者有巡逻警察,我们可以大声喊叫,并抓住机会及时逃脱。行动一定要迅速,突然。

  (2)如果已经被歹徒劫持或绑架,千万不要惊慌,不能于歹徒发生口角,避免激怒歹徒,应冷静思考对策,伺机逃脱。

  (3)如果歹徒有凶器,应想办法让其放下,并估计一下自己的体力、心理状态等,考虑能否跑掉,如果地方非常偏僻,要小心行事,避免激怒歹徒免遭不测。

  (4)要努力记住路边的建筑物。

  (5)遭遇绑架后,要顺从歹徒,以降低其戒备心理。当歹徒问起家中的情况,则可以用“不知道”“没听说”等搪塞。

  (6)假如我们被拘禁在坏人藏身之地时,要寻找或创造机会,设法向外传递信息。

  PARTB如果收到匿名信、接到匿名电话该怎么办?

  (1)保持镇静。

  (2)加以分析。

  (3)稳住对方。

  (4)及时报告。

  四、走进生活

  讨论P15“天天提醒”

  五、总结升华

  总结这节课我们学到了什么?

  六、课外延伸

  在日常生活中,我们是否遇到过一些违法犯罪行为?若遇到过,你认为在与违法犯罪分子作斗争的时候,怎样才能保护自己的人身安全不受到伤害?

八年级上册安全教育教案范文.doc

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