高中优秀作文满分范文,高中优秀作文范文【三篇】

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【篇一】幸福就是做好自我

　　幸福是?也许天真稚气的小孩会说：“幸福就是有糖糖吃!”也许当代的中学生会说：“幸福就是成绩优异，站在所有人的前沿。”而我对幸福的理解却很简单，那就是不羡慕别人，能做好自我。

　　小时候，自己就像一只拥有超强模仿力的“猴子”，总是去刻意模仿周围世界的一切事物，记得曾经模仿过老鹰飞啊，小兔跳啊，还有更令我不可思议的是自己竟然学盲人走路!那时候的自己模仿得惟妙惟肖，看见我做这些动作的人，就时常向我竖起大拇指，而我呢，则以此为乐，得意洋洋的。现在回想起来，发现这并不是我要的幸福，这只是一个孩子对他人的赞许的一种强烈渴望罢了。

　　随着年龄的增长，我开始渐渐地拥有了自我。记得那一次，我拥有了自己的招牌动作，不再是儿时的那只“猴子”时，忽然有一种幸福的感觉涌上心头。这时，觉得这才是真正的幸福。原来幸福是不羡慕别人，拥有属于自己的“招牌动作”。

　　“我是女生，可爱的女生……”每天都哼着这首各，但却有不少人说我不像个女孩子。我呢，整个人大大咧咧的，说话“高声洪亮”，我所到之处未闻吾人，先闻吾声，只要我一开口说话，就如“轰隆隆的雷鸣”，响彻“云霄”。家人常教育我：女孩子说话要柔声细气的，我也多次尝试过，可每每这样做，我都会感到特别别扭，特别难受，仿佛快要窒息了一样，而每当能还原为往日的我时，我就会感到很开心、自然，觉得自己很幸福——终于能做回自我了!

　　我一件衣服、裤子经常穿一两年左右，我的同学就说我是个“老古董”，“后进生”，跟不上时代的步伐;她们每次看到周杰伦的新专辑、广告，都会惊叫“哇，周董好酷啊!”之类的话。而我却一言不发，因为我觉得没什么奇特的，经过广告包装之后，每个人都有机会成为那样，甚至更杰出，所以不稀奇。此时，我的同学又会说我审美观有问题，不与时俱进，这时我就会成为她们的“公敌”。虽然每次谈论这些事，我都会受到她们猛烈的眼神攻击，但我却暗地里感到很幸福，因为至少我可以拥有自我完整的思想，不可以地去跟风，崇拜自己根本不赞许的东西，而能够听自己内心的话，不听从那些外界的闲言杂语。在我看来，这才是新时代需要的真自我，才是真正的幸福!

　　什么是幸福?现在我可以大声地告诉你：“幸福就是能够做自我，做好自我!”

【篇二】我的母亲

　　我是一个来自农村的女孩，花季正旺。二十个春秋了，回顾昔日，就像刚上演了一场戏剧。可歌可泣，酸甜苦辣每样尝遍……

　　我家有五个兄弟姐妹，我排老四，*年幼的是我的妹妹。因为家里成员多，每当交学费的时候就是让家人头疼之日，所以哥哥姐姐很早就辍学外出打工攒钱。我们也很争气，每年奖状不离手，拿着成绩兴高采烈跑回家。或许爱的力量无穷无尽的缘故吧!我很记得儿时，家里一贫如洗，吃不上肉，更不用说买零食买玩具了。爸妈工作总是早出晚归，有时候帮别人工作一干就是一头半个月才回一次家，每次回家都把皱巴巴的人民币递到我们姐妹手中，整整齐齐地叠放在我们的裤兜里。虽然年纪小，懵懂的我们有意识知道钱不易赚，父亲总是说，“让自己吃好点”。但是我们却都会小心翼翼地保存好，不敢乱花一分一角，我们都懂来之不易这词……当然，父亲总是摇着头叹着气念道，“我的苦娃，都怪我没让你们过上好日子”。我们不敢吭声，任凭父亲怎么责备自己。

　　不知道熬了多少年苦日子了，时间一天天过去，我们一天天长大，父母一天天白发鬓鬓…我的家逐渐踏进小康社会，有车有楼，有菜有肉，或许俗话说的“苦尽甘来”吧!生活美好了，时光却不如从前，没有往日的嘻哈声，没有往日的奋斗。父母老了，丧失了工作能力。接着该改朝换代轮到我们年轻一代开辟天地了。是的，身为家的一份子就有责任有义务去呵护，去保护家人，去疼爱他们，养育我们的父母。他们给予我们生命，培养我们，我们要知足，要懂得回报。

　　关爱自己的家，关爱社会，让世界充斥着爱的气息，让爱无处不在……

　　珍惜家人，珍爱生命，给自己的人生画上完美的句号……

【篇三】课堂上的一件趣事

　　今天，上品生课了，同学们纷纷走进教室坐好。突然，窗户上飞来了一个怪东西，同学们尖叫起来：“大黄蜂!”只见这只“大黄蜂”围着教室转来转去，同学们趴在桌子上不断地拿东西打它。老师说：“什么大黄蜂吗，明明是蜂鸟，蜂鸟是益虫，同学们不要打它。”

　　蜂鸟好奇地停在大屏幕上，老师点了一下鼠标，大屏幕一闪，蜂鸟吓坏了，嗡嗡地飞跑了。它停在衣橱的门帘上，使劲地往缝里钻，看钻不进去，又飞到了电灯上，*后它沿着窗户飞跑了。大家直起身子，认真听课。过了一会儿，那只嗡嗡叫的蜂鸟又飞来了，落在衣橱的一件粉红色的衣服上，这时同学们都没注意，却被我发现了，我拉拉昆，指着衣橱对他说：“你看，那家伙又飞来了。”蜂鸟好像发现我在指它，便飞出来，又落在了大屏幕上。此时，同学们正在仔细的看着大屏幕上的找规律题，这只蜂鸟冷不丁的落在大屏幕上，又让全班同学都看见了。课堂里瞬间响起叽叽喳喳的讨论声：“瞧，蜂鸟认识路呢。”“可不是吗，要不怎么又飞回来了。”“这蜂鸟记性真好，可咱们很有缘呀。”“哎，上次飞来的大黄蜂是不是也是这只蜂鸟呢?”......老师大声强调纪律：“别说了，班长，把门打开，让蜂鸟飞出去。”

　　蜂鸟飞走了，大家继续上课，不过这时谁也没有集中精力听课，却把心思放在那只蜂鸟的身上，“那蜂鸟会不会再飞回来?”“顶好那样。”果不其然，嗡嗡声再次响起———蜂鸟又飞回来了。“又来了。”我和汲政昆都偷偷地幸灾乐祸的想到。同学们又在下面叽叽喳喳地讨论不停：“哎，蜂鸟舍不得咱们班，干脆把巢建在这里吧。”“对呀对呀，我们天天看着蜂鸟多好玩。”......老师生气了，用力地拍着桌子：“好了好了，听课了，不要再去管那只蜂鸟了。”教室里终于安静了下来，蜂鸟也飞出了窗外，可能是怕打扰同学们上课吧，它再也没有飞回来。唉，我们都好想念它。

　　终于做完了所有的题，下课了，同学们都奔出教室寻找那只可爱的蜂鸟......

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