细水长流作文800字（推荐3篇）

篇一：细水长流作文800字

陆金杰

我爱上篮球的那个夏天，大概是从那个夏天看了《灌篮高手》中赤木，樱木花道，流川枫，三井寿以及宫城良田的那个夏天开始的。

初入球场，手中拿着一个篮球，脑中却一直闪现着流川枫的转身过人，突破速度以及上篮时的帅气拉杆。望着那球场以及球框，仿佛已看到我在做着这些帅气无比的动作。

训练开始了，首先是运球。

我猫着身子，手掌摊开，费力地打着篮球，我极力想控制住球，但球不知是痴迷什么，总是拼命挣扎。二来是投篮，这球就更是气人。即使站得很近，奋力一投，根本就是一个“三不沾”。

不过这并没有打消我模仿流川枫的念头。训练一结束，我就开始做转身，但身体还没转呢，球呢？自己转了。但我仍不放弃，极力想做一个拉杆，但还没“拉”，教练就吹哨了。

“走步啦！”，我回过头来，想据理力争，但教练却说：“先学会运球和投篮，篮球需要细水长流。

我不信邪，坚信能像樱木花道一样快速成长。教练让我做一个拉杆，虽然没走步，但还没“拉”，身体就失去了重心。

我坐在黄色的木板地上，心有不甘。

那是清晨，夏天的清晨，水汽都在空气中酝酿，篮球击打铁质的篮球框发出了“哐—哐—”的声音，打破了球场的宁静。

罚球、中投、三分。合球，五指触球，手掌中空，手臂内八，眼瞄篮筐，双脚发力，到小腿，到大腿，到中躯，至手臂，从指间发射出去。球在空中呈现弧线。没进“哐”，没进“哐”，“唰”……

那是下午，夏天的下午，太阳将这空气中的水汽加热，再加热，汗流浃背。经过教练的指点，运球时保护手架好，五指中空触球，双腿微弯，背部稍稍弯下，“咚，咚，咚”，不时地再加个变向或是胯下“咚咚”……

那是傍晚，夏天的傍晚，水汽没了太阳的助威，在凉爽的微风下，在草木上显了形。从胯下到转身，从后撤到投篮，一次又一次，球鞋不停地在黄色的木地板上发出“呲——叽——”的声音，似乎能闻到球鞋与地面摩擦的橡胶味……

在暑假快要结束之前，我找到教练：“来，单挑。”教练笑着说：“要不我被一只手？”

“不——需——要——”我说的那么大声，整个篮球场都回荡着我的声音。

单挑开始，我先开球，变向转身，直接加速，教练没有跟上，我心里那个得意，一，二，就要起跳了，教练飞身冲上来，当头一个大帽，“啪”，球一下子被打飞了。

教练开球，只一个变向误导就过了我。

我再次尝试，这次我使尽了浑身解数。启动虚晃，加速，顿拜，加快运球速率，加速，拉杆上篮，这次的拉杆，起跳，球伸向篮筐左侧，拉回打板，“唰”。

教练走过来，我们坐在黄色的木地板上，教练拍拍我的肩，只给了我一个手势——

加油！继续练！

谁年少时没个梦想呢，或小，或大，或许只是因为一个崇拜《灌篮高手》中的湘北五虎而为之奋斗，但一切的成功，都需要“细水长流”。

那个热爱流川枫的少年于是继续奔跑在了夏天的篮球场上。

如，细水，长流。

篇二：细水长流作文800字

田静恩

静澜第一次听到“细水长流”这个词是在她小学二年级。老师问她什么意思，她也回答不上来，只是逐字的翻译道：“细细的水可以流的很长远。”说完，惹得同学们哄堂大笑。也在傻傻地笑。

静澜长大了，自然知道了细水长流的意思，但她还是喜欢自已以前的翻译。

静澜从小喜欢音乐，她的脑袋里装的全都是乐段和歌词，英语单词和语文文言文倒是一个都没记住。她爱音乐可谓到胜过爱自己的地步。

可上天和她开了一个天大的荒唐玩笑，她天生比别人慢半拍。五音不全已是小事。这对于做beat，编曲来说是致命的弱点。

“你还是放弃吧，这对你来说真的很难。”音乐老师没有一丝隐瞒。静澜像是坠入了海底，刺骨的寒冷，痛到窒息。是心痛。她每次唱完歌，亲戚朋友都会夸她唱得真好听，当然，她也这么觉得，她曾天真的以为自己就是一块金子，可没想到却是镀了金的铁。她唱歌并不好听，只是别人的同情让她觉得她还有希望。

她，自卑。

可她并没有放弃。她相信海的深处是另一片星空。还没试一试，怎么知道自己行不行呢？就这样，静澜一个人，一支笔，一本书，一架相机，踏上了寻找灵感的征途。她看过酡红如醉的夕阳，看到了云雾与晚霞的更替，她走过满地的金黄，也在偏远的小村庄看过漫天大雪，最后她只来到一个不知名的小庄园，一个隐匿在人间的泉眼处。

水流十分缓慢，像静止一般，只有“斯斯”水流过的小声音，才知道它还在流动着。那不是济南的名泉，也不是醉翁亭旁边的酿泉，它只是属于这个小角落，这个天地，这个烟火人间。这是不是细水长流呢？

平缓，安宁，好像永远也不会生气的样子，都说水的比热容是4。2*10^3J/(kg*C)，是常见物质中最大的，确实，包容万物。

静澜想着音乐老师的话，她好像明白了什么。“细水长流”在指引着她……

有些东西，只是差一个契机。

三个月后，静澜写出了自己的曲子《细水长流》。故事讲到这到这儿大家是不是认为静澜坚持自己的梦想，十分努力并成功了呢？不，并不是。

她还是没能找准节拍。但她并没有哀叹，没有自暴自弃，而是微笑着面对这一切。

她对音乐老师说：“我确实不是一个学音乐的料，这首《细水长流》就当作我这么久的努力的交代吧。”她释怀了。

她为什么放弃了自己坚持那么久的音乐学习呢？她再努力一点说不定就成功了呢？可能是因为细细的水可以流得长远吧。也许，并不是所有的努力都能成功。

好在，上天在给你关上一扇门的同时，也会给你开上一扇窗。

在静澜的征途中，她学会了摄影，并且还小有天赋。她不知道很久之后的她会是一个赫赫有名的摄影师。

她会在一个酽酽的黄昏，带着她的相机，踩着厚实的落叶，穿过一片小树林，静静地享受着酡红如醉的夕阳。笑意在嘴边绽放，开放出灿烂的青春，用脚丈量世界……

有被琐事和压力磨得喘不过气的时候，也有悲观绝望到只能苦苦挨到天明的黑夜。快乐和痛苦，没有哪样更多。我们投身于热烈而真实的生活中，也手捧了或好或差的际遇，但是最大的进步是我们终于意识到很多事情都是身外之物。

世界没有我们想象的那么好，但也没有我们想象的那么糟啊。

毕竟——

生活，更多的是细水长流。

篇三：细水长流作文800字

施欣桐

何为生命的意义？

曾经有人这么问过我。

那年我们还在小学，在一节心理课上听到这个问题，同学们都叽叽喳喳地闹开了锅。

“我觉得是当个军人为国家效力！”

“我觉得是当个老师诲人不倦！”

“我觉得是传承中华民族优良的文化精神！”

他们举起了手，诉说着心中的想法。老师的目光扫过整个班级，似乎在为这些答案感到由衷的满意。

小小的我却觉得人从生下来便是没有意义。

试想，十月怀胎所降生的生命，一直都是被他人定义着：父母望子成龙的期盼；师长不断引领着的探索思考；亲朋好友间无时不刻的攀比……

被他人所强加的定义，我们是被动出生在这个世界上，对于“自己”的一切，从头到脚都是迷茫而不知所措的。

我们一开始并没有“自己”所存在的意义。

我是生活在茫茫宇宙中的浮尘，我们都是。岁月更迭，没有人能真正地活在世界中，而最终都会化为虚无。

听起来有点悲观，但事实却是如此。微小的生命在时间的消磨下痛苦，历史会被人遗忘、曲解，就连顽石也会风化飘散殆尽，归为最原始的空白。

人对未知感到恐惧，人对生命的消亡而无能为力，世界终会归零，一切皆无意义、一切不复存在。

我曾试图饱览书籍，向无尽的起源发出过质问；我曾游历山水，纵身于自然之中逍遥云游；我曾听说过老一辈的故事，在历史中追寻蛛丝马迹……

我问过朋友，问他们生命的意义是什么。

A说：“人的一生是短暂的，但就要活成烟花，绽放属于自己的色彩。”

“生命勇往直前，活得自己问心无愧，看得世态炎凉人间百态。”B答。

“永远保持对真善美的向往，看过黑暗，但还是因此对生活有无限热爱。”C云。

我说，生命的意义在于细水长流般追寻自己生命意义的过程。

“我思故我在”，人生中的一切都是无意义的，因为思索而有了意义。

人的一生全是在对自我意义的诠释，你所看见的，你所触摸的，你所听闻的，细水长流，都成为了你人生中的风景。

细水长流，潜移默化，从无到有。我们可以去找寻自己的意义，而此本就没有高低之分，因为那都成为了生命中的一部分，真真实实的铭刻在分分秒秒之中，在时间的消磨下也不会更改。

而在那几十年，上亿年沧海桑田的回眸中，你会发现自己的生命早已绽放在某个美丽的时光中，追寻到了自己所认可的结果而格外欣喜。

而这或许就是你人生的意义，生命的意义在于追寻的过程。

细水长流地追寻着吧，或许，那才是你要的答案。

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