11月19日,我们班在全校102位老师面前上了一节《夏洛的网》阅读观摩课。课上,我和大家分享了一张特别的网。
而在十天前的一天,老师神秘地对说:“澄汉,你是咱们班的绘画高手,我要交给你一项秘密任务。”
放学一回家,我就缠上了妈妈。妈妈立即打开电脑,告诉我:“思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形工具。你有没有信心试试呢?”“有!”我毫不犹豫地回答。
吃过晚饭,我就坐在书桌前埋头苦干起来。我首先从书中挑了四个主要角色:弗恩、小猪威尔伯、夏洛、坦普尔顿。坦普尔顿可是个有趣的人物,即使是帮助谷仓里的小伙伴,它也要唧唧歪歪地谈条件。
接着,我拿出一张四开的素描纸,由于弗恩比较难画,妈妈先用铅笔轻轻勾勒出这个小女孩的侧脸,然后再画她的五官和扎的小辫子。我为了表现威尔伯贪吃贪睡的肥肥胖胖的样子,我把它的肚皮画得特别圆。坦普尔顿呢,我把它画在夏洛的下面,吃得饱饱的趴在那里,一副很享受的样子。最好画的就是夏洛了,它小小的身体挂在一张大网上,再加上八只细细的腿就行了。
而那些像枝桠一样的线条,就叫作树形图。上面的每一个枝桠旁边,都是关于每一位主角的一条信息。我用橙色的枝桠来代表弗恩,因为我认为橙色代表热情,热爱生活;而表示夏洛的枝桠,我是用绿色画的,因为我觉得绿色代表蓬勃生长的友情……
开始写字了。为了不弄脏画面,我先小心翼翼地用铅笔一笔一划地写,然后妈妈用钢笔帮我描了一遍,看着清楚了许多。
不知不觉,已经晚上九点半了!看着这张密如蛛网的思维导读图,我心里甭提有多美啦!
夏洛织出了一张生命之网,我认为我和妈妈织出了一张关于阅读的网。通过这张特别的网,我知道了友谊有多重要,就像冬日的阳光一样温暖。我要通过阅读这张网去了解更多的知识,更多的精彩。
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