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普林斯顿大学是世界上顶尖教育研究机构之一,肩负为社会乃至世界培养人才之责。它能力卓越,资源充足,敢于直面挑战与机遇。
而《普林斯顿大学战略规划》(以下简称《规划》)完美体现了普林斯顿大学的育才之任。
01
背景
《规划》由普林斯顿大学董事会历时两年时间(2014.1-2016.1)制定,旨在学校董事会(trustees)、行政管理部门(administration)及教职工做重大决策时发挥指向性作用,其内容涵盖了学校办学职责,发展方向,影响其发展的因素及优先发展领域等。
依据此《规划》,学校董事会与行政管理部门会每年对大学发展状况进行评估。
为保证它的时效性,《规划》也会每4年更新修订1次。
普林斯顿的职责
与其它现代大学不同,普林斯顿并不追求综合性大学的标签,其目标与特征也并不多样化。
大众眼中的普林斯顿是独一无二的——它对本科教学的执着深入骨髓,并不追求发展大规模的研究生院(largeprofessionalschools)。
让普林斯顿引以为豪的是,它将优秀的研究型大学与出众的文理学院这两点结合起来。
因此,说到它的职责很简单,即将这两点发挥到极致。
文理教育是普林斯顿大学的重中之重
董事会认为,即使仅从功利性(inpurelyeconomicterms)考虑,普林斯顿大学本科文理教育的价值也不容置疑。
雇主们,包括很多大学的研究生学院,偏爱招募普林斯顿学生;校友们也不断反馈,普林斯顿的教育使他们可以更好地应对毕业后的生活。
当然,功利性并不是普林斯顿专注教学与研究的目的。
它注重文理教育,即关注人的全面发展。
在研究上,它不仅仅关注成果,更注重对整个国家甚至世界人文的贡献。
它旨在蕴育一个思想火花迸发的精神之地,在这里,不论教师还是学生,都可以在参与学校各种交流活动的同时,不断寻求能力的突破、打开精神的新视界。
当然,这些抽象目标很难被实际检测评估。只有一些校友提供的线索可帮助我们判断普林斯顿教育在他们生命中起到的作用。
几乎所有的校友在提到母校时,激动、感激与热爱之情溢于言表;
毕业于普林斯顿的各个领域学术带头人也纷纷将普林斯顿教育形容为启蒙、塑造他们自身发展的基石。
普林斯顿的资金模式(financialmodel)
高质量的教育和研究并不便宜。
普林斯顿必须合理利用现有资源,化吸引不同领域、不同背景的优秀教师和学生为其贡献光热。
要达到这个目的,当然少不了资金支持,而普林斯顿则拥有充裕的、可持续的资金来源。
这不仅得益于无数校友源源不断的资金支持,更与学校本身对校友基金的健康管理(endowmentstewardship)密不可分。
几十年来,该校已经从学费驱动型资金模式(tuition-drivenfinancialmodel)转变为校友基金驱动型资金模式(endowment-drivenfinancialmodel)。
2001年,普林斯顿就成了首个满足所有入校学生资金需求的大学。“mostaffordable”这个词也逐渐成为外界给普利斯顿定下的标签。
02
战略重点(strategicpriorities)
普林斯顿的战略重点必须以“建成住宿制的文理研究型大学”(residentialliberalartsresearchuniversity)为核心向外延伸。
其中,有两大趋势影响这个核心的走向,即日益卓越的能力使它作为大学引领者的责任越来越重,以及科技飞速发展给它带来的挑战与机遇。
建成住宿制的文理研究型大学
考虑到“建成住宿制的文理研究型大学”这一核心职责的长远性,普林斯顿的首要任务就是,保证其教学与研究项目的可持续性。
而人才资金(humancapital)支出则是其中最重要的一环。
为此,学校必须投入足够的资金保证的生源(本科生、研究生)和师资(学者、教授)。
新建招聘网站保持师资质量优势
大学教师的质量是影响大学未来发展的重中之重。因为教师不仅承担教学和研究工作,更在大学管理工作中扮演不可忽略的角色。
优秀的教师可以为大学吸引优秀的资源。值得自豪的是,普林斯顿拥有在各个领域都堪称世界一流的教师资源。
维持教师质量的绝对优势当然就成为了该校的首要任务。
举例
2017年2月14日,普林斯顿新建了一个网站AHIRE,专门用于教师与学术专家职位的申请。
这个网站可以帮助将申请者进行部门分类、筛选,甚至对合格的候选人进行排名,并适用于所有的学术院系(academicdepartments)。
尽管这个新系统目前还在寻求用户反馈,处在不断完善的过程之中,但我们已经可以看出,它将对普林斯顿大学的教师招聘工作带来巨大助力。
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