同样是拖堂,在老师和学生眼里就不一样。老师想:我牺牲休息时间给你们上课,都是为你们好。学生想:又来克扣我们的课余时间,我不乐意。
“铃……”下课铃声响起,我们的心早已随着铃声飞出教室,身体也做好跑的准备,力争第一时间冲出教室。
数学老师:“别急,坐好,讲不完这题就放学留堂罚抄!”接着又滔滔不绝开讲。53双眼睛讨好地看着老师,乞求着:能快点下课吗?
历史老师:“××班都上到我们前面去了,我们不能落后,把这点内容讲完。”这是最好的理由。
历史老师喜欢“霸课”,细细算来,霸过信息课、美术课、体育课、心理课……一系列我们喜欢的课程。——关键是,课间十分钟都不放过。没办法,很多时候我们是“身在曹营心在汉”。
“班级老大”地理老师更狠,二话不说,嫌下课铃吵,直接拔线。还得意洋洋:“刚才我在隔壁班上课,下课铃响了,我没听见,他们也没有人提醒我,都在津津有味听我讲课,直到下节课上课,我才明白过来……”
几乎所有老师都拖过堂,但拖堂的技巧各不相同。
老师们的出发点一定是好的,想把所有的知识灌输给我们。可课间我们要喝水,要上洗手间,要放松一下……
老师,我真的不喜欢您拖堂!
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