一年级的应用题大全及答案,给一年级学生准备的应用题及答案

【#一年级# 导语】应用题可以说是小学数学中最为重要的内容，是培养学生数学思维及解题能力的重要途径，做好应用题掉小学生非常重要，它是检验学生堆成掌握程度的重要途径，而且小学生在解答应用题分过程中培养了数学思维能力、问题的分析解决能力。以下是®文档大全网整理的相关资料，希望对您有所脾益。

　　1.7枚硬币，分给2个人，要求每个人得到的硬币数都是奇数，能做到么?如果分给3个人，要求每个人得到的硬币数都是奇数，能做到么?

　　2.三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完;照这样计算，九个人吃9个馒，需要()分钟才吃完?

　　3.把16只鸡分别装进5个笼子里，要使每个笼子里鸡的只数都不相同，应怎样装?请把每只笼子里的鸡的只数分别填入下面五个方框中。

　　4.汽车每隔15分钟开出一班，哥哥想乘9时10分的一班车，但到站时，已是9时20分，那么他要等()分钟才能乘上下一班车。

　　5.傍晚开电灯，小虎淘气，一连拉了7下开关。请你说说这时灯是亮了还是没亮?我们还不妨接着问，拉8下呢?拉9下呢?拉10下呢?甚至拉100下呢?你都能知道灯是亮还是不亮吗?

　　6、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个?

　　7、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆?

　　8、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸?

　　9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹?

　　10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把?

　　答案

　　1.解答：7是一个奇数，两个奇数相加一定是一个偶数，所以把7个硬币分给两个人，每个人所得硬币数都是奇数是不可能的。分给3个人的话，可以;7可以拆成一个奇数加上一个偶数，而这个偶数可以拆成两个奇数相加，所以三个奇数相加可以为7;比如1，1，5或1，3，3。

　　2.解答：由第一个条件可以知道一个人吃一个馒头需要3分钟，所以九个人吃九个馒头还是需要3分钟。

　　3.解答：从最小的数开始排列：1、2、3、4、5，和为15，还差一只。只有把最后一只放到第5个笼子里面才能保证每个笼子的数量都不一样，因此分别为：1、2、3、4、6。

　　4.解答：因为9时10分有一班车，所以后面一班车在9是25分的时候会到，因此还需要

　　25-20=5(分钟)

　　5.解答：仔细观察，就可以找出规律：

　　拉奇数次，灯亮;拉偶数次，灯不亮。

　　对于大的数，比如说拉100下，可知灯不亮。因为100是个偶数。

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