开学第一课主题班会活动总结_开展主题班会的活动总结

时间:2022-01-22 05:47:50 阅读: 最新文章 文档下载
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【#活动总结# 导语】班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下,以班级为单位,围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。下面®文档大全网就给大家介绍下开展主题班会的活动总结,欢迎阅读!




开展主题班会的活动总结篇一


  为切实增强学生的安全防范意识和避险能力,保障学生安全,我班积极召开了“学生安全教育”主题班会,班会以结合学校安全教育的主题,对学生进行安全教育,学习安全知识,认识到安全的重要性为目的召开。


  首先由支持人向大家介绍安全知识的重要性,对宿舍安全、校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒,使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。


  这次班会不仅达到了预期的目标,同学们生动活泼,使“关注安全,珍惜生命”这一主题深入人心,也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。


  通过这次主题班会,使同学们掌握了一些安全防护知识,上下楼梯请不要拥挤,文明谦让,靠右行走!遇到陌生人,我们不能随便跟他走,遇坏人要拨打110,遇火灾拨打119,药片不能随便服等等安全知识,同学们表现非常积极,现场气氛非常活跃,这次主题班会开得很有意义,很成功。同时我也意识到了以往我们忽视的方面:


  1.思想上时时讲安全,事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保学生安全。


  2.校园安全。


  学校活动,集中时要注意安全,不推搡不打闹。


  3.校外安全。


  对外出路上安全做进一步强调,对重点路口做进一步提醒,且时时提醒。


  教育学生不要进入网吧等鱼龙混杂场所,避免学生受到伤害。


  这次班会结束后,同学们普遍认为校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长,能否顺利地完成学业:它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人,为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作,是我们做好学校各项工作的基础和前提,是学校教育的首要任务之一,必须长抓不懈,落到实处。





开展主题班会的活动总结篇二


  为贯彻上级文件精神,保障学校师生的消防安全,预防火灾和减少火灾危害,近日,xx中心小学开展以“全民关注消防、生命安全至上”为主题的消防安全宣传活动。


  利用晨会集中宣传,提高消防安全意识。在国旗下的讲话中,该校政教处负责人从认识消防安全的意义、掌握消防安全的知识等方面,对全校学生进行集中教育。使全体同学初步提高了认识,掌握了基本的消防技能。


  班会展板一齐上阵,加强消防安全认识。要求各班充分利用班会、队会,开展主题班会,充分利用现代信息技术手段,播放视频、展示图片,同时利用学校的宣传展板,制作图文并茂的宣传内容,让学生听、看、思,调动学生的感官,提高学生的兴趣,促进消防安全技能的提高。


  组织消防知识培训,开展疏散逃生演练。消防安全的宣传,还需要通过实践,该校组织全体师生,组织一轮消防安全知识培训,通过播放多媒体课件、警示教育片等形式,向师生讲解消防安全知识,传授火灾报警、火场逃生、初起火灾扑救等消防技能。同时常规性地开展疏散逃生演练,完善演练方案,提高学生逃生技能和路线熟悉程度,增强师生对应急处置的感性认识。


  通过活动,不仅提高了学生安全意识,掌握了安全逃生技能,而且提高了学校面对自然灾害的应对技巧,为打造平安校园、文明校园奠定了扎实的基础。





开展主题班会的活动总结篇三


  本月班级德育主题是“校园环保”,采用“五环、四步、三阶梯”的模式,对学生进行了不同形式的教育,收到了较好的效果。


  一、利用各种环境图片的鲜明对比对学生进行对比教育,激发学生的环境意识。


  在主题活动的初期,通过收集资料,老师准备的影像资料,各种鲜明环境的对比让学生感受深刻,能很好地说出哪里的环境美,哪里的环境不美。懂得清洁的环境优美、舒服,肮脏的地方令人恶心,从而使学生初步意识到保护环境是每个人应尽的责任,懂得环保应从我做起,应该保护水资源,节约用水,不乱扔垃圾,爱护花草树木,不制造噪音等等。并在此基础上,帮助学生树立保护环境光荣,破坏环境可耻的观念。


  二、根据小学一年级的年龄特点和兴趣,开展形式多样的环保教育活动。


  在主题活动实施过程中,时刻注意根据一年级学生的年龄特点、个体差异和感兴趣的问题,开展了形式多样,生动有趣的活动。如:鼓励学生利用废旧物品制作小物件,变废为宝,画环保宣传画、清洁班级设施等。通过一系列的活动,不但使孩子们体会到了向别人进行环保宣传教育的喜悦和成就感,而且对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。此外,在主题活动中,还把环保知识以学生喜欢的故事、儿歌,使环保教育内容儿童化、趣味化。孩子在这些活动中,通过充分的观察、思考、动手操作,学得更生动、有趣,且符合他们的年龄特点,从而获得良好的教育效果。


  三、融会贯通,将环保知识随机渗到日常的教育教学活动中。


  对学生进行环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的,在学校日常生活中,随时都可以渗透环保教育,关键在于教师是否做个教育“有心人”。我们班教师的环保意识较强,平时都会密切注意学生的一举一动,及时进行环保教育。如:学生乱丢纸屑、随地吐痰或洗手后不及时关水龙头,以及自由活动时高声喧哗等现象,我们教师就会及时晓之以理,帮助学生克服自身的不良行为,使他们懂得了保护环境要从自己做起,从小事、小环境做起。此外,在日常的教育教学中,注意在与环保有关的纪念日中组织一些活动,如在“植树节”时给学生介绍森林资源及其作用,森林与人类的关系及人为破坏森林引起的地震、台风、大气污染等恶果,了解植树造林的重要意义;既丰富了学生的环保知识,又增强了学生的环保意识。


  总之,环境保护教育应该从小抓起,通过经常持久的环保教育,以及相应的环保活动,使学生确立环保意识,形成环保观念,提高对环保的觉悟,增强环保责任感,成为真正的“环保卫士”!


  


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