怎么学习英语|英文学习的必备习惯：三轮有效听力

想当初我在大学的时候，听力也算是不错的，一般老师上课放一次我就能够题目全做完，正确率也不错，但是大部分同学需要听第二次，老师只有接着放，那我干什么呢?难道打开手机看那个传说中的小月月?明显我在放第二次的时候给自己修改了目标和任务，当所有人还在纠结于那些题目正确率的时候，我已经开始注重每一句话的大意和分析文章结构，当所有的人开始听第三次，在老师的指引下完成文章大意理解的时候，我开始用笔记法训练速记，当老师带着大家放第四遍并且开始训练笔记的时候，我已经可以不用笔记，尝试脑记或者瞬时记忆准备复述文章了，当老师让大家看着笔记放第五次为最后一轮脑记的任务准备时，我已经在做影子跟读了。这里要说的重点是，永远给自己一个任务，每一轮的任务尽可能不同，注意，这里说的是每一轮，不是每一遍，因为一轮可以有很多遍，直到完成这个任务后进入下一轮。

　　具体来说，针对有题目的听力文章，一般分为三个基本阶段。

　　1、能做题

　　2、能听懂

　　3、能输出

　　所谓能做题，也就是不一定要听懂每一个单词，只捕捉和题目信息有关的词句，通过推理，做出题目来。比如：选项是15，10, 25，50

　　A: I would like to pay by check. Can I make it out for more than 15 dollars?

　　B: Certainly sir, but there is a 10 dollar limit over the amount of purchase though.

　　同学们很容易听到两个数字，一个是15，一个是10，一般意义上讲，金钱往往会出现加减，但是不会出现乘除，所以加起来等于25，减下来等于5，答案里面只有25，所以选第三个。即便是选项变成了15, 10，25，5， 也可以通过听到15 dollars前面的more than看出，本身就比15大，自然答案是25。所以题目怎么出，都难不倒大家。

　　所谓能听懂，就是要听懂具体词句的意思，当然是不是每个字都要听懂，这要看这个词是否是高频词汇，一般意义上讲我们这里学习的英语(论坛)叫做general English。也就是通用类的英文，所以一般向正负离子对撞机之类的非主流高科技词汇，我们就可以掠过，但是诸如我们刚才原文里面的make it out，limit, amount of, purchase等就要做进一步的听力研究了。

　　第三轮的目的是能输出，一定要把听力的内容变成自己口语的表达，把阅读的内容变成自己的写作的表达，前面已经说过，谁是的老师，而听力就是别人的口语，阅读就是别人的写作，与其我们坐在桌前苦思冥想一个句型和表达，不如从现成的材料当中汲取灵感或者能量。比如有的人从听力中听到了you deserve it的表达，意思是"你活该"，学会了以后就一直坐在那里等机会，等到别人倒霉的时候

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