唱幼儿六岁的数学手抄报-六岁幼儿学习数学的方法

时间：2024-10-21 04:16:01 阅读：最新文章文档下载

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【#婴幼儿# 导语】6岁的孩子已经可以开始数学启蒙了，家长该怎样引导孩子学数学呢?®文档大全网整理了相关内容，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注®文档大全网！

　　教六岁孩子学习数学的方法

　　很多爸妈都会有这样的感觉，一眨眼的功夫孩子已经六岁了。6岁幼儿的教育想必是这个年龄段家长最关心的。据研究表明，6岁的孩子是对于数学概念发展的“飞跃期”。对6岁儿童而言，如何进行数学教育是个很重要的问题，基础打的牢固对于将来会很有帮助。

　　从数和量起步，这样打基础很牢固。

　　1.认识10以内自然数并形成初步的数概念。

　　可以从生活中的各个方面引导孩子认识数的存在，理解数所表示的意义：数既可以表示多少，也可以表示物体排列的次序，引导孩子理解基数和序数的不同。此外，还可以引导孩子注意生活中运用顺、倒数的有关事例;理解数与数之间的数差关系;知道没有可以用零来表示，等等。

　　2.学习10以内自然数的组成。

　　知道除1以外，任何一个数都可以分成两个较小的数，两个较小的数合起来仍是原来的数;能感知和体验到一个数和它所分出的两个部分数之间的关系，以及部分数之间的互换、互补关系。组成的学习可以为孩子学习加减积累感性经验。

　　3.认识和书写数字。

　　可以教这个年龄的孩子学习正确书写10以内的阿拉伯数字，但一定要注意笔顺、起笔和落笔的正确，笔划的工整，特别要注意引导孩子掌握正确的握笔方法以及正确写字姿势的养成。

　　4.学习10以内数的加减运算。

　　在数的运算学习方面，可以帮助孩子了解、认识周围事物的数量关系，并学习用加减法解决生活中一些简单的问题。会解答简单的加减(求和、求剩余)应用题;认识加号、减号、等号，理解加减的意义，学习10以内数的加减法，认识加减算式并知道算式表示的含义。例如1+2=3可以表示停车场里先停了1辆汽车，又停了2辆汽车，停车场一共停放了3辆汽车。

　　5.精确感知物体量的差异，并学习按照物体量的差异排序。

　　物体的大小、长短、轻重、高矮、粗细、宽窄、厚薄等连续量，都是儿童生活中经常接触的。我们可以引导孩子学习量的守恒，知道即使物体的外形、摆放位置等发生了变化，它的量也不变。还可以引导孩子比较量的差异。在让孩子感知和比较各种量的差异时，可以有意识地引导孩子对其中的传递性、双重性和可逆性有所体验，帮助孩子建立序的概念。

　　体验到孩子感知到量的相对性，并，使孩子对。能区别和说出10以内物体量的差异，

　　6.学习自然测量。

　　测量是测定物体数量特征的过程。这一阶段儿童的测量活动基本上还属于非正式的测量阶段，可以引导他们学习自然测量，即利用各种自然物，例如，小棍、筷子、纸条、小瓶等作计量单位测量物体的长度、高低、容积等，运用他们已有的数经验进行测量，正确表达测量的结果。初步知道通过测量可以获取量化的信息，如通过测量孩子可以了解自己所种植植物的生长情况。

　　适合6岁儿童的数学游戏

　　几何图形：画积木

　　目的：感知立体图形和平面图形地关系

　　材料：积木、纸、笔

　　要点：家长可以与孩子一起画积木，教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。

　　(1)家长和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征，然后家长示范描画的方法。方法：把积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。

　　(2)全部拓画后，让幼儿在每一图形上写上数字，看有多少个?这数字就说明正方体有几个面，然后问孩子“正方体有几个面呀?”

　　(3)用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比，让孩子观察6个面使一样大的。

　　(4)取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式，让幼儿更多的观察和了解，重点放在比较不同上。

　　(5)让孩子结合生活，找找有什么物体和这些相同。

　　国外儿童数学游戏

　　守恒练习：量米