【#工作总结# 导语】总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路、多出成果。《防震减灾安全工作总结》是®文档大全网为大家整理的内容,让我们一起来看看吧。
1.防震减灾安全工作总结 篇一
今年5月12日是我国第x个“防灾减灾日”,主题是“减少灾害风险建设安全城市”,5月9日至15日为防灾减灾宣传周。为切实加强我校防灾减灾宣传教育,提高学校防灾抗灾和师生自救自护能力,根据区减灾委和教育局《关于做好20XX年“防灾减灾日”宣传周活动的通知》精神,我校于5月9日至15日在全校广泛开展了“5.12”防灾减灾宣传教育周活动,现总结如下:
一、学校制定了“防灾减灾”宣传活动方案,明确活动目标、活动措施,确保活动有人抓。
二、5月10日,学校布置各班开辟了“防灾减灾”板报宣传专栏,张贴了宣传画,组织全师生观看。
三、5月10日全校动员大会上,校长作了宣布了活动安排,号召全体师生做到:增强防震减灾意识,提高自我参与防震减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防震减灾知识,提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练,防患于未然。防震减灾,从个人做起。
四、5月11-12日,以班为单位观看了防灾减灾宣传片。
五、5月13日上午,作了一次防震逃生演练,效果较好,全校从警报开始至结束共用时二分半钟。
七、5月13日下午进行了校园安全大排查,重点针对危险部位,把日常排查工作落到了实处。
通过“防灾减灾日”宣传系列活动的开展,有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧,提高学生综合减灾能力,增强我校师生防灾减灾意识,程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活,确保校园安全稳定。在以后的学校工作中,还将一如既往的将安全放在第一位,绷紧安全教育这根弦不放松,加强生命教育,让学生安全健康快乐的成长!
2.防震减灾安全工作总结 篇二
__月12日是全国防灾减灾日,为进一步提高广大师生防灾减灾意识和应急避险能力,广泛普及各类灾害基本知识。根据上级要求,我校积极开展丰富多彩的“防灾减灾”宣传教育活动,收到了良好的效果,现总结如下:
一、提高认识,加强领导管理,确保演练效果
为确保演练活动落到实处,我校成立了由校长任组长,领导班子成员和各班班主任等为组员的领导小组,并召开领导小组会议,部署演练工作。会上,学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行。演练活动于__月12日课外活动时间,整个过程既紧张又有条不紊,学生在1——2分钟内就能按规定路线从教室撤到指定地点,提高了师生应对突发事件的能力。
二、以多种形式,宣传学习防灾减灾知识
1、利用主题班会组织学生学习《地震应急小知识》一书,班主任向学生讲授防灾救灾知识,宣传安全教育的重要性。
2、组织学生分批观看教学片《学生安全预防与自护》,让学生学会避险知识。
3、各班利用黑板报,以“防灾减灾、安全在我心中”为主题,宣传防灾减灾知识。
总之,我校结合学校自身实际,对全校师生进行了抗震减灾、逃生自救等方面的知识宣传和活动,并进行了紧急疏散演练,增强了师生的安全意识,提高了自救自护能力,达到了活动的目的,收到良好效果。
3.防震减灾安全工作总结 篇三
今年5月12日是我国第__个防灾减灾日,为加大防灾减灾科学知识普及力度,提升全社会综合减灾能力,嘉善县围绕“行动起来,减轻身边的灾害风险”主题,以人为本,多措并举,广泛开展“六个一”防灾减灾系列宣传活动。
一、开展一次专场宣传演练活动。5月12日组织开展“银盾—18”居民防空防灾疏散演习,通过应急疏散演练、发放宣传资料、知识竞猜、教授急救技能,进一步提高居民的防灾减灾意识,普及居民的防灾减灾知识。
二、开展一次应急演练。指导、省级综合减灾示范社区在防灾减灾宣传周期间,组织一次应急演练活动。其余村(社区)开展一次防灾减灾培训或应急演练。提高群众参与度,促进基层居民增强风险防范意识,提升应急避险和自救互救的能力。
三、组织一次学习参观活动。组织各村(社区)干部参观嘉善县防灾减灾教育实践基地,实地学习各类灾害的逃生方法,体验灾害模拟场景,参与现场灭火、止血包扎、心肺复苏等技能学习,提高应对突发事件的防护能力。
四、开展一次主题征文活动。在全县中小学校开展“远离灾难,开启生命防护罩——纪念5.12汶川大地震十周年”主题征文活动,进一步增强全县中小学生的防灾减灾意识,提高自我防护能力。
五、组织一次进社区宣讲活动。组织县民防宣讲志愿者进社区宣讲,主要讲授防灾减灾的知识和技能。
六、开展一次线上防灾减灾知识竞赛。利用公众号平台开展防灾减灾知识竞赛活动,发动中小学生、教师、机关工作人员等人群积极参与知识问答,切实增强活动的互动性和参与度。
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