[怎么学套路]先学套路再刷题，搞懂托福SoEasy

【#英语资源# 导语】就像数学做题先找公式一样，托福刷题也要先了解ETS的思路。了解了一些考题中的规律和技巧再去做题能让我们更快速的领悟到托福解题的技巧。©文档大全网整理了相关内容，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注©文档大全网！

阅读

阅读是打头阵的一项！所以一定要保持愉悦的心情、具备做完阅读还能愉悦的实力！阅读篇幅挺长，现在还经常有加试！所以熟悉考点快速搞定是非常必要的！列举一些考点如下（建议看完后在刷题的时候留心注意，熟悉一下）：

1、段落段首句或第二句话。整片文章主旨为各段TS(topic sentence)的高度总结和概述。一般对应主旨题。

2、主题后的解释说明部分处为考点，例如：人名原则，事物首次出现的地方。

3、两事物或对象对比、类比、比较处是考点。当出现此类语言叙述时，必须要弄清 楚两事物或几个事物间的相同点，相异点的特征分别是什么，他们之间有什么联系或者关联。时间、空间、程度或者间接转折均能构成对比或者比较其相似或相异性。

4、事物叙述的缺陷处所在是考点。此时要弄清缺陷与所叙述的事物不足处是什么，如果文章提出了改进方法，还必须知道改进和或弥补的方法又是什么，在众多方法中，作者到底同意或者赞同哪一个，一般来说是最后一个观点。

5、构成因果处是考点，两事物或者多事物间的因果顺序关系要弄清楚。

6、举例、列举处是考点，尤其是同性质或者异性质处应予以特殊关注，因为它综合了第2个考点，而多重考点的叠加是出题几率极其高的地方。当原文中被标记的部分在 such as或 for example之后，带有 provide example of 的选项，基本是正确的。

7、特殊语言处是考点，例如：级，比较级所在处，各种长难复合句，高级词汇所在句子以及特殊易混的短语习语处。如果是在选项中，类似于程度副词，一般有 more than或者比较级的都是错的，原文没有比较，你不能自己给人家比较。 带程度副词的，比如 only well clearly也往往都是错的，这种选项看似是同义转述，实际确扩大或缩小了词义。

8、强转折处是考点，引入新观点或者反驳前所叙述的主题处是考点，其中转折的方式很多，除了传统的however、but、yet外，其他方式的转折也必须注意，尤其是一个概念向向另一个概念过渡的地方。

9、文章中起、呈、转、合的逻辑词汇或者短语处是考点，此类考点尤其针对句子插 入题这种题型。句子插入题还要注意，在段落之前的空，基本上必错，因为每段的中心都在第一句，如果把第一句改变了，也就改变句意了。

10、对于指代题，选项设置一般是这样的，一个正确的，两个在代词之前的，一个代词之后的，基本上这几个都在文章中出现过。在文章不同位置出现的词，所表达的意思就是不同的，如果把它们的位置顺序颠倒，那么一定不通顺不符合句意。

听力

听懂但是做不对题是听力备考中最崩溃的一个点。好不容易通过漫长的练习把听力能力提高了，听文章也能听懂了，刚刚有点成就感自豪了一下。结果一做题就被打击了。对于这种听懂做不对题的情况，熟悉考点（出题点）是的解决办法。知道哪儿出题了，就知道该哪儿多留心了，解题的时候自然能够省心很多。听力考点都跟哪儿，既，刷题考试的时候应该重点听点什么。

讲座(lecture)

1. Pay attention to the professor’s tone and attitude towards the subject.

出题点：Tone and attitude 语调和说话态度。通常题目中有一题会问及教授对于所讲主题的态度——是乐观？悲观？严肃？讽刺？开玩笑？需要留神抓住教授的语调和态度，熟悉相关的词汇和表达方式。

2. Listen very carefully for the main idea and first paragraph of the lecture.

出题点：Main idea 主题，基本上第一题都会对应讲座的第一段，教授都无一例外会介绍TA要讲的内容。这个主题是必考的考点。

3. Pay attention whenever the professor uses a metaphor to explain a concept.

出题点：Metaphor 比喻，教授经常使用比喻来解释一个理论。出题模式往往为“教授使用**的比喻是为了说明以下哪种观点”

4. Pay attention whenever the professor gives examples.

出题点：Examples 例子。教授会在阐释观点时举例子，例子也经常作为出题点，会问使用例子是为了说明什么，或者使用何种例子来说明某观点。要注意例子和观点之间的对应。

5. Listen carefully for reasons and explanations.

出题点：Reasons and explanations理由和解释。因果关系（cause and effect）也经常出现，同样用于阐明观点。通过大量和不间断的训练，让你的耳朵听到“because”,”therefore”,”thereason for this is…” ,“this causes…’这样的词语就敏感。

6. Think about implied meaning, not literal meaning.

出题点：Implied meaning暗示。在你看答题选项之前就先要想好教授所暗示的含义。要十分注意教授说话的上下文语境，以及整篇文章的结构。

对话(conversation)

7. Pay attention to both speakers’ tone and voice, and to the way they respond to one another Tone/context of the expression

注意对话双方之间的互相回应，他们的语调，理解对话的情境

8. Listen to the student’s problem or issue

出题点：Problem/issue学生遇到的问题。对话的篇幅一般不长，一般在开头学生就会明确表示TA的来意。

9. Listen carefully to the possible solutions

出题点：Possible solutions可能的解决方法。学生遇到的问题为出题点，解决该问题的方法亦是如此。

10. Think about the purposes of the speakers in order to decide what he or she needs。边听边思考说话人的意图(purpose),以此来确定说话人的需求。

口语

独立口语：

托福独立口语还是要切实练习&准备好素材段子。当然用的时候也要注意，段子好用，但不能生搬硬套。要先提出好观点，再对应能套的段子。也就是先想哪个话题更好讲，再确立要套用的段子，根据题目灵活调整段子中的细节内容。避免套路模板被嫌弃。

整体来说，独立口语的两个题目是针对日常生活中常见的人事物提出问题，描述或表达自己的看法和观点时，要注意一下几点：

总分(总)的叙述结构
回答问题直接切入主题
合理利用逻辑连接词
抽象事物具体化，对于问题比较概括的要会使其具体到一个事物上进行叙述和讨论

综合口语：

结合阅读听力考察我们听，说，读的能力。因此在答综合口语的题目时，一方面要找对考点找对点，另一方面就要结合阅读材料和问题复述好。那么口语的关键都在哪儿呢？

T3：letter/news 的大致内容、对话者为何（不）喜欢这个letter/news。

T4：第四题中阅读内容较听力更为重要，要表现出你真正听懂阅读和听力之间关系，所以两者之间需要你结合起来说。要把阅读文章里那一句“下定义”的话为主要，把听力例子概括进来。

T5：明确问题（大多数情况下是女孩子）是什么，然后两人讨论中会出现2个解决方案，解决方法都有缺陷，选一个最简单的说。

T6：重复Lecture里professor的观点/解释一下理论，举例子。

以上，就是阅读口语听力的考点所在啦！

至于写作还是需要大家在平时多加练习，另外注意不要大段套模板，要灵活应用句型，否则你的文章很容易就折了！

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