九年级上册期中考试知识点总结（语文数学英语物理化学历史）

【#初三# 导语】要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。以下是®文档大全网为您整理的《九年级上册期中考试知识点总结（语文 数学 英语 物理 化学 历史）》，供大家查阅。

1.九年级上册期中考试知识点总结（语文） 篇一

　　一、重点字词

　　1、给下列加点字注音。

　　沁qìn园春分fèn外妖娆ráo

　　成吉思汗hán数shǔ风流人物

　　点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。

　　2、解释下面加点的词。

　　(1)惟余莽莽惟：只。

　　(2)须晴日须：等到。

　　(3)略输文采输：差、失。

　　(4)俱往矣俱：都。

　　二、重点句子背记知识清单

　　1、用原文填空。

　　(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。

　　(2)点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　　(3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

　　(4)全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

　　(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

　　2、解释下列句子。

　　(1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。

　　(2)山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。

　　(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。

　　三、段落背记知识清单。

　　默写《沁园春雪》下阕词的内容。

　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　　四、文学常识背记知识清单

　　《沁园春雪》的作者是-，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。

　　第2课雨说

　　一、重点字词

　　1、给下列加点字注音。

　　田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑

　　斗笠lì襁褓qiǎngbǎo

　　[点拨：“滞”不要误读为“dài”。]

　　2、用恰当的词语填空。

　　(1)当田圃冷冻了一冬禁锢着种子/牧场枯黄失去牛羊的踪迹。

　　(2)我来了，我走得很轻，而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起；

　　(3)跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗；

　　(4)第一样事，我要教你们勇敢地笑啊；

　　二、重点句子背记知识清单

　　1、可是，我是幸运的/我是在白云的襁褓中笑着长大的。

　　2、有一天，你们吃着苹果擦着嘴/要记着,你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。

　　三、文学常识背记知识清单

　　《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。

　　第3课星星变奏曲

　　一、重点字词

　　1、给下列加点字注音。

　　朦胧ménglóng覆fù盖冻僵jiāng

　　2、用恰当的词语填空。

　　(1)每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动

　　(2)萤火虫和星星在睡莲丛中游动/谁不喜欢春天，鸟落满枝头。

　　(3)闪闪烁烁的声音从远方飘来/一团团白丁香朦朦胧胧。

　　二、重点句子背记知识清单

　　1、如果大地的每个角落都充满了光明/谁还需要星星，谁还会/在夜里凝望/寻找遥远的安慰；

　　2、谁愿意/一年又一年/总写苦难的诗/每一首都是一群颤抖的星星/，像冰雪覆盖在心头；

　　三、文学常识背记知识清单

　　《星星变奏曲》的作者是江河。

2.九年级上册期中考试知识点总结（数学） 篇二

　　1、不等式：用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式。

　　2、不等式的解集：对于一个含有未知数的不等式，任何一个适合这个不等式的未知数的值，都叫做这个不等式的解。

　　3、对于一个含有未知数的不等式，它的所有解的.集合叫做这个不等式的解的集合，简称这个不等式的解集。

　　4、求不等式的解集的过程，叫做解不等式。

　　5、用数轴表示不等式的方法。

　　不等式基本性质

　　1、不等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。

　　2、不等式两边都乘以或除以同一个正数，不等号的方向不变。

　　3、不等式两边都乘以或除以同一个负数，不等号的方向改变。

　　4、说明：①在一元一次不等式中，不像等式那样，等号是不变的，是随着加或乘的运算改变。②如果不等式乘以0，那么不等号改为等号所以在题目中，要求出乘以的数，那么就要看看题中是否出现一元一次不等式，如果出现了，那么不等式乘以的数就不等为0，否则不等式不成立。

　　一元一次不等式

　　1、一元一次不等式的概念：一般地，不等式中只含有一个未知数，未知数的次数是1，且不等式的两边都是整式，这样的不等式叫做一元一次不等式。

　　2、解一元一次不等式的一般步骤：1去分母2去括号3移项4合并同类项5将x项的系数化为1。

　　一元一次不等式组

　　1、一元一次不等式组的概念：几个一元一次不等式合在一起，就组成了一个一元一次不等式组。

　　2、几个一元一次不等式的解集的公共部分，叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集。

　　3、求不等式组的解集的过程，叫做解不等式组。

　　4、当任何数x都不能使不等式同时成立，我们就说这个不等式组无解或其解为空集。

　　5、一元一次不等式组的解法

　　分别求出不等式组中各个不等式的解集。

　　利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分，即这个不等式组的解集。

　　6、不等式与不等式组

　　不等式：①用符号〉，=，〈号连接的式子叫不等式。②不等式的两边都加上或减去同一个整式，不等号的方向不变。③不等式的两边都乘以或者除以一个正数，不等号方向不变。④不等式的两边都乘以或除以同一个负数，不等号方向相反。

　　7、不等式的解集：

　　①能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。

　　②一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集。

　　③求不等式解集的过程叫做解不等式。

3.九年级上册期中考试知识点总结（英语） 篇三

　　To give is better than to receive.

　　To reach there on foot is impossible.

　　动词不定式作主语时，可以用it 代替，把实际主语不定式放在后面。

　　It’s better to give than to receive.

　　It’s impossible to reach there on foot.

　　It’s + adj + for sb. to do sth.

　　It’s not difficult for me to study English well.

　　It’s easy for him to work out this math problem.

　　在这个句型中，如果形容词与不定式的逻辑主语关系密切，并且形容词用来说明逻辑主语的性质、品质、特点等，由of引出逻辑主语。这类形容词主要有nice， kind， good， wrong， right等。

　　动词不定式和疑问词连用

　　动词不定式可以和疑问词what， which， how， where， when连用，构成不定式短语，可以作主语、宾语、表语、宾语补足语等。

　　How to do is still a question.

　　Have you decided when to leave？

4.九年级上册期中考试知识点总结（物理） 篇四

　　(1)电源：提供电能;

　　(2)用电器：消耗电能;

　　(3)导线：传输电能;

　　(4)开关：控制电流通断。

　　2、电路的三种状态

　　①通路：处处连通的电路叫通路;

　　②开路：断开的电路叫做开路;

　　③短路：直接把导线接在电源的极上而不经过任何用电器的电路叫短路。是绝对不允许的。

　　3、电路图：用规定的符号表示连接情况的图叫做电路图。

　　(1)用规定的元件符号；

　　(2)导线画线做到横平竖直；

　　(3)元件不要画在电路拐角处；

　　4、内能

　　(1)概念：物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。

　　①内能是指物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，不是指少数分子或单个分子所具有的能。

　　②内能与温度有关，但不仅仅与温度有关，从微观角度来说，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用力有关。从宏观的角度来说，内能与物体的质量、温度、体积都有关。

　　③一切物体在任何情况下都具有内能，物体的内能与温度有关，同一个物体，温度升高，它的内能增加，温度降低，内能减少。

　　(2)影响内能的主要因素：物体的质量、温度、状态及体积等。

　　(3)热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。分子无规则运动的速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动的速度就越快，物体的温度越低，分子无规则运动的速度就越慢。内能也常叫做热能。

　　(4)内能与机械能的区别

　　①物体的内能的多少与物体的温度、体积、质量和物体状态有关;而机械能与物体的质量、速度、高度、形变有关。它们是两种不同形式的能。

　　②一切物体都具有内能，但有些物体可以说没有机械能，比如静止在地面土的物体。

　　③内能和机械能可以通过做功相互转化。

　　④内能的单位与机械能的单位是一样的，国际单位制都是焦耳，简称焦。用J表示。

　　5、密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。

　　密度是反映物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特性，这种性质表现为：在体积相同的情况下，不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的情况下，不同物质的体积不同。

　　6、定义式：P=M/V

　　因为密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。

　　7、物质密度和外界条件的关系

　　物体通常有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大;温度降低时，体积变小。而质量与温度无关，所以，温度升高时，物质的密度通常变小，温度降低时，密度变大。

　　8、匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。

　　9、平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。

　　10、密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

5.九年级上册期中考试知识点总结（化学） 篇五

　　不需要化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。

　　2.化学性质：

　　物质在化学变化中表现出来的性质(可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性)。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。

　　3.纯净物：

　　只由一种物质组成的。如：N2、O2、CO2、P2O5等。

　　4.混合物：

　　由两种或多种物质混合而成的。如空气、蔗糖水等(里面的成分各自保持原来的性质)

　　5.单质：

　　由同种元素组成的纯净物。如：N2、O2、S、P等。

　　6.化合物：

　　由不同种元素组成的纯洁物。如：CO2、KClO3、SO2等。

　　7.氧化物：

　　由两种元素组成的纯净物中，其中一种元素的氧元素的化合物。如：CO2、SO2等。

　　8.化合反应：

　　由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。(A+B=AB)

　　9.分解反应：

　　由一中反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。(AB=A+B)

　　10.氧化反应：

　　物质与氧的反应。(缓慢氧化也是氧化反应)

　　11.催化剂：

　　在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。(又叫触媒)[应讲某种物质是某个反应的催化剂，如不能讲二氧化锰是催化剂，而应讲二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂]

　　12.催化作用：

　　催化剂在反应中所起的作用。

6.九年级上册期中考试知识点总结（历史） 篇六

　　(1)建国：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多王国中强大的是法兰克王国。

　　(2)统治：保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。

　　(3)版图：延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。

　　2.封君与封臣

　　(1)形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。

　　(2)关系：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。

　　(3)特点：封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利、义务交织。

　　(4)影响：以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。

　　3.查理曼帝国

　　(1)继位：8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王。

　　(2)扩张：800年前后,版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧大的王国。

　　(3)加冕：800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”，法兰克王国史称“查理曼帝国”。

　　3.文艺复兴

　　1.时间：14-16世纪。

　　2.进程：14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲→16世纪达到顶峰。

　　3.根本原因：意大利早出现资本主义萌芽。(经济基础)

　　4.性质(实质)：新兴的资产阶级文化运动。(欧洲第一次思想解放运动)

　　5.特点：借古典文化宣传资本主义思想。

　　6.指导思想：人文主义(以人为中心，而不是以神为中心)

　　7.代表人物及其作品：

　　(1)文艺复兴的先驱：但丁(意大利，被誉为旧时代的后一位诗人，同时又是新时代的初一位诗人)代表作：长诗《神曲》。

　　(2)文艺复兴的艺术家：达·芬奇(意大利)，代表作：《蒙娜丽莎》《后的晚餐》。

　　(3)文艺复兴的文学巨匠;戏剧家莎士比亚(英国)，代表作：《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》。

　　8.意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

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