C1 :校园场景 更改学生中心时间
学生office找老师,说学生中心开放的时间不对,希望能够改一下,因为开放的时候没有人,但是大家想去的时候又关了,开放的时间刚好和学生上课的时间冲突了,就没用,但是老师说学校给的budget预算limited不能改,另外没人的时候关,有人的时候开着也不行,这边的工作人员时间也很忙的,反正blablabla说了一堆 就是不能改,还需要考虑。
解析:这篇整体来说逻辑,词汇都比较简单。
类似文章参考 TPO4-C2 TPO8-C1 TPO12-C1 TPO22-C1 TPO26-C2
C2 :校园场景 presentation时候放音乐学生问教授能不能在做presentation演讲的时候放music,感觉这样更有说服力。老师说不要,容易造成一些演讲上的不足,不能让音乐把作业的重点转移了。最后教授同意学生用自己的音响设备,但是还是要注重presentation的质量。
解析:学生问作业需求,得到教授的许可,没有太大难点。
类似文章参考 TPO7-C1 TPO16C1 TPO23-C1 TPO25C-C2
L1 :paleontologist art
主要是怎么保存的。现在知道的只是其中的一部分,但是人们把它们当代表性的艺术。教授举了有些作品岩画在deep cave里被保存,但外面岩石上的可能毁掉了。然后说不同材质的作品可以保存的环境不同。还说石器时代发现人们用很多的骨头去装饰什么的,还举了wood的更多,只是没有保存下来。
解析:艺术类文章在tpo考的比较多,但没有特别难的,包括绘画,舞蹈,建筑,音乐等,
类似文章参考 tpo1-l1. tpo3-l3. tpo8-l2. tpo17-l1. tpo19-4. tpo21-l4. TPo40-L1.tpo45-L1.
L2:industrial engineering的效益
教授讲 industrial engineering的效益方面,就是一个公司应该把主要的财力放在如何提高公司效益方面。提到一个transportation的公司可能会在运输东西的时候有损失什么的。还有说到一个教授之前在一个公司,同一个事情需要10天完成,所以分成5个小组,但是前面三个小组不相干,可以同时进行,所以就可以节省四天的时间。
解析:考的比较少的政府经济问题。
类似文章参考 tpo11-l4. tpo12-l2. tpo26-l1. OG-test1. online test. Tpo40-L4.
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