今天下午第一堂课是我最喜欢的课——微机课。而这一次的微机课却不同寻常,别着急,听我仔细说给你听。
“丁零零……”随着上课铃声响起,我们排着整齐的队伍走进了微机室。还没等我们坐好,老师就打开了他做的课件。“咦!这是什么?”“这是月亮吧!”“我觉得这是太阳!
”……同学们七嘴八舌地议论着。老师对我们说:“同学们,你们看到的这个是月食,你们有谁知道月食是怎么形成的吗?”“我知道!”只见一名同学举起了手:“当月球运行
至地球的阴影部分时,月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮蔽,就看到月球缺了一块。”他兴奋地说。老师说:“好,你回答得很好。”为了让我们更清楚地理解月食
形成的过程,老师给我们专门播放了一个短片。
“哦,原来月食是这样形成的呀!”同学们看了短片以后都明白了。老师告诉我们,月食是太阳、地球和月亮三者恰好同时在一条直线上,地球在中间,就好像月亮被吃掉一样
。月球整个都进入本影,发生月全食;只是一部分进入本影,则发生月偏食。接下来,老师和我们一同制作了一个月食形成的动画。首先,用一个黄色、一个蓝色(与夜空同色)
两个大小一样的月亮相向而行,运用我们学过的运动动画知识,让它们在同一条水平线上相遇。其次,设置不同的图层,制作动画背景,调节画面亮度,最后调整月亮运动距离与
高度……老师一边讲,我们一边跟着做。
下课铃响了,我们仍然意犹未尽。我们不仅知道了月食的形成和月食的由来,也知道了月食在一年当中最多只能出现三次,而且还学会了动画的制作……这么多知识呢,真是让
我们受益匪浅。这是多么有趣的一堂课啊!
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