宝宝大脑功能障碍:提升宝宝大脑功能的几种方法

　　【#亲子教育# 导语】每个宝宝在2岁之间的阶段学习是非常惊人的，所以在这段时期父母要给以宝宝适当的刺激，以激发宝宝各个方面的才智与潜力，下面就一起来具体的看一下吧！

　　身心发展

　　宝宝多半坐得很稳了，而且随着年龄的增长，宝宝也进入爬行、站立的阶段，转眼成了好奇宝宝，每天只要一醒来就开始找寻新鲜事物，而因为有了不错的移动能力，他的认知范围也将快速地扩张。此外，宝宝的自主能力也越来越强，会清楚分辨他最爱的家人及事物。而且，对于大人的指令有一定程度的理解。

　　学习方式

　　爸妈可以引导宝宝去完成一件事情，例如找出玩具藏在哪里、滚球撞倒瓶子，让宝宝从观察再到实际操作，产生良好的学习联结，让他有更多的因果认知。此阶段的宝宝也已经有客观物体的存在概念，所以，可以多鼓励宝宝用手去找出物品，强化他的认知。另外，爸妈也可多多对宝宝说话，以促进他的语言发展。

　　爬出智能

　　1.从宝宝六七个月左右就会坐了，这时爸妈可以开始训练宝宝爬行。

　　2.为他布置一个安全、宽阔的爬行空间。

　　3.拿他喜欢的玩具在前方引导或协助他摆出爬行的姿势，或趁机在他的腋下搔痒，可加强宝宝肩膀和上臂的力量。

　　4.等会爬行之后，可再增加一些爬行难度，如摆放一个大枕头、让他从椅子底下钻过等。

　　爬行有助于大小动作的进步，使手脚动作更协调，加强肢体平衡的能力，促进触觉的敏锐度，培养空间距离感，是未来学站学走、累积生活经验、提升大脑功能的基础。

　　诗词歌赋

　　1.准备绘本或是简单的图画册，陪宝宝看书说话，为他介绍看到的东西。

　　2.妈妈可以朗读或播放唐诗、童谣或儿歌，让宝宝聆听，也可以进一步朗诵三字经、诗经、增广贤文、创意童诗，以及有音韵、节奏感的语文教材给宝宝听。此外，指物命名、看图造句、语词组合扩展、讲故事也是很好的方法。

　　3.外出散步的时候，可以边走边唱或念给宝宝听。

　　一岁之前是语言启蒙的开端，妈妈要多说多介绍，让宝宝跟着咿呀响应，宝宝是先从听再到说，累积足够的词汇后，未来宝宝能说话时，即能展现丰富的语言能力。

　　弹跳玩具

　　1.这个阶段的宝宝很适合玩按一下就会有东西跳出来的弹跳玩具。

　　2.爸妈可以去买一个类似的玩具，然后鼓励宝宝自己去按看看，有什么出现。

　　3.对跳出来的玩具，要向宝宝介绍“这是小牛、这个是青蛙……”等。

　　4.再大一点爸妈还可以问宝宝，小牛在哪一个房子，你把他按出来。

　　可以训练手指按的技巧，以及客体永存的概念，让他知道虽然是看不到，但只是藏在里面，再大一点还能学会依照指令去找东西，还能慢慢增强宝宝的语言能力。

本文来源：https://www.wddqw.com/XFEX.html