记一次游戏四年级作文600字(精选6篇)

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篇一:记一次游戏四年级作文600字

数字PK

金易萱

数字与我们生活息息相关:手表、计算器、火车票……都有数字,今天,徐老师就带着我们玩了一场数字PK的游戏

一听到“数字PK”这几个字,我就想:“数字PK会不会是24点或九宫格?这些可都是我的最爱呀!”我全身都来了劲。认真地看着老师。只见,徐老师拿起了一个红包,微微一笑,诡秘地对我们说:“这里面有个神秘的数字,要到下课才能揭晓。”说完,就把红包贴到书柜上,还往红包上吹了一口气。哎,到底是什么数字呢,我都等不及了。

徐老师为了证明自己的清白,便让魏嘉琪同学在几张黄色纸片上分别写上0到9这十个数字,她写的十分端正,不一会儿就写好了。同学们还不放心,又让席绪伟同学检查。只见,席绪伟同学上下左右认认真真地检查,嘴里还念念有词,旁边的施佳怡然又看了一遍,确定没有问题,交给老师。徐老师开始宣布游戏规则:请一个同学上来抛纸片,正面朝上算赢,反面朝上就会被咔嚓。看谁是今天的数字王。大家都跃跃欲试,等待游戏的开始。

游戏终于开始了,老师请张轩怡当执行官,只见她把纸片放在手中,双手合十,向上用力一抛,纸片便像翩翩起舞的蝴蝶落到了地上。数字“3”“4”“5”“6”“7”存活了下来,而我的幸运数字“8”却被咔嚓了。第二轮开始了,执行官没两下就把“4”和“5”给淘汰了,选数字“4”和“5”的同学哀号一片。

比赛进入白热化,执行官夏瑞是个“壮汉”。只见他举起手用力向上抛,三张卡片在空中缠绕着,翻滚着,厮杀着,落在了地上。同学们定睛一看“6”!“6”赢了,选“6”的同学们欢呼了,笑声震耳欲聋。

老师在大家满怀期待地注视下打开了红包,里面居然是“6”!大家倒吸了一口冷气,接着教室沸腾了,到底怎么回事呢,我要用一生的时间猜了!

篇二:记一次游戏四年级作文600字

心有灵犀

李宸致

今天上线上课,徐老师带我们玩了一个游戏,叫“心有灵犀”。

游戏的规则是:老师准备一个词,一位同学当描述者,不能说出同音字,其余同学来猜,猜中则同描述者成为最佳搭档,分别奖励两个星币。

这个游戏玩得好,叫“心有灵犀”,玩得不好就叫“心上插刀”了,呵呵。

第一轮,徐老师请赵老师和我们来了一局热身赛。笑笑毛遂自荐,自告奋勇地来当猜词语的同学。徐老师悄悄给赵老师看了一个词,但我们看不到,赵老师张大了嘴,呼呼地喘着气,不住地往嘴里扇风。笑笑一见,大叫一声:“太辣了!”赵老师脸上浮现了笑容。“对,”她激动地说,“太什么了?”笑笑一头雾水,以为自己猜错了。

“水,水,要喝水……”赵老师着急地说。“太酸了?”笑笑疑惑地问。“不对,第一个词!”赵老师头上都冒汗了。我仿佛听见了赵老师心碎的声音。“太辣了!”笑笑恍然大悟。“对,对,太辣了!”赵老师高兴的一蹦三尺高。“哈哈哈哈……”一旁的徐老师狂笑了起来,“你说‘辣’了!你说了同音字,违规了。”赵老师一听,赶忙灰溜溜地逃回了座位。“你们以光速失败了!”徐老师笑得停不下来。我心想:这游戏可没我想得那么简单呢,我顿时抖擞起精神。

失败是成功之母,我们进入了第二轮。这一轮,我们有了些经验,做好了准备。这轮描述者是乐可。“这是一种生活在远古时代的动物,它们生活在白垩纪、侏罗纪等时期。”乐可绘声绘色地描述道。没等她说完,同学们就纷纷打出“恐龙”二字。“对了,”乐可称赞道,“最后一个字是我们早上经常吃的,圆形的,有肉色和白色等颜色。”“恐龙蛋!”我叫出了声来,急忙将这三个字打在了弹幕上。“对!”乐可竖起了大拇指,太棒了,我们成功了!我兴奋极了。

这个游戏在带给我们欢乐同时,也告诉了我们一个道理:团结协作才能将事情做得更好。

篇三:记一次游戏四年级作文600字

猜菜名

陈颢哲

今天上作文课了,徐老师说请我们吃满汉全席,哇塞,听了之后我真是口水直流三千尺呀,可是这不是作文课吗,为什么请我们吃东西呀?我真是丈二和尚摸不着头脑。

徐大厨笑眯眯地说:“先请你们吃一道开胃菜。”然后徐老师亮出四个大字“一箭穿心”,我的身上一下子起了鸡皮疙瘩,天啊,徐老师是要杀人了吗?我仿佛看到了一个心脏被一下子穿透了,一下子涌出了许多血液,真是惨不忍睹呀。这时,小诚同学猜出了这个字是“必”,徐老师差点惊掉了下巴,小诚同学真是太厉害了,我还没反应过来呢。

这时,徐大厨说给我们上一道正菜,“少小离家老大回”,咦,这不是贺知章《回乡偶书》的句子吗?为什么在这呢?于是我想了半天,是“夭”,刚想发弹幕,就发现里面一片沸腾,有猜“天”的,有猜“尖”的,还有猜“大”的,经过一系列猜测之后,徐老师终于说出了答案,是“夭”,耶!我猜对了,小恒同学也说出了为什么,贺知章前辈真是太厉害了,竟然会在诗句藏着一个字呢!这道正餐可真有趣呀。

徐大厨又上了一道甜品,“七十二小时”,我一下子愣住了,这时徐大厨开始得意起来,还反问:“我的甜品好不好吃呀?”然后,小明一下子就猜出来是“晶”,徐老师的笑容僵住了,我也反应过来了,原来“七十二小时”不就是三天吗?三天就是三“日”,三个“日”组成了“晶”,真没想到是这个字。虽然我没猜出来,可徐老师还是表扬了我,我心里甜滋滋的,没想到徐大厨的饭又能吃饱,又能学到许多东西,真有趣。

今天这节课,徐老师让我们猜的字谜真有趣,我学到了知识,以后,我还要更加探究汉字的奥秘。

篇四:记一次游戏四年级作文600字

莫比乌斯圈

黄力文

大千世界,无奇不有!

课刚开始,只见徐老师掏出一张广告纸,在我们面前晃了晃,炫耀又有一丝神秘地说道:“今天,我就要用这张广告纸演绎一段神奇。”一语未了,弹幕可就炸开了锅,同学们个个都不相信。我心想:一张包蛋饼的广告纸有什么神奇的呢?我倒要看看老师在耍什么花招。

就在大家疑惑之时,徐老师开始“大显神威”了。只见徐老师将广告纸头尾相接,用胶带把衔接处粘了起来,掏出了一把绿油油的小剪刀,在刚刚粘成的纸圈中间剪了起来。看那娴熟的手法,就可以得知徐老师的手工一定不差。就在徐老师顺着纸圈剪了一半之时,她猛地抬起头,眼睛狡黠地眨了眨,笑道:“你们猜猜,我会一共剪多少个纸圈?”弹幕二度炸开了锅,可这一次大家发的全是2。我定睛一瞧,乐了。从平面到立体是跨维度的,指数应该加1才行,由2¹变成2²,也就是4。我在弹幕刚扣完答案,老师便剪好了。见证奇迹的时刻到了,徐老师打开一看,全场都傻了。出现在屏幕里的是一个巨大的圈,老师发出了“邪恶”的坏笑。我懵着,站在桌前,一时间竟不知所措。我百思不得其解,这究竟是怎么回事呢?

原来呀,老师的纸圈并不是正常的纸圈。老师在粘纸圈时,把一端旋转了一百八十度,这样剪刀剪的路线便会经过所有的面。也就是说,它看起来是正反两个面,可实际却是在一个面上的。这可真神奇呀!

徐老师接着给我们做了科普:1958年莫比乌斯发现了这个规律,他将这一发现公布于世界,立刻引起了众多数学家的高度关注。在平面上无法解决的问题,在这个怪圈里可以得到解决,人们把这个圈命名为“莫比乌斯圈”。“莫比乌斯圈”的发现给现代工业带来了一次革命,给人类的自然科学带来了新的启示。“莫比乌斯圈”还用于过山车、传送带等设施中,可见它的用途之广泛。

一个小小的剪圈游戏包含着“莫比乌斯圈”这种神奇的科学现象。科学就在我们身边,快去发现它吧。

篇五:记一次游戏四年级作文600字

不能说话的作文

徐梓淇

“什么?不能说话!”教室里传来同学们难以置信的大叫声。这到底是怎么回事呢?原来,今天老师举办了一次活动——“你来比划我来猜”,要求我们不能说话,同学们惊喜又激动,马上进入了状态。

随着安静的课堂氛围,活动开始了。老师起了七个题目让同学们任选一个,宋永乐实在按捺不住了,第一个“上台表演”。只见他突然对门狂击,唉,看着就疼!接着又往裤包里乱掏,脸上显出焦急万分的神情。剧本竟是如此短小就,“开始即结束”,我哪里看的懂呢?刚想开口问,可一想想游戏规则,只好默默把嘴闭上。哎!这可真是哑巴吃黄连-有口说不出呀!

同学们都暗自思忖。一位高个子的女同学似乎有了思路,举手要写答案呢!只见她在黑板上颤颤悠悠地写下了两个字-“小偷”。顿时,我笑了起来,但因为游戏规则,我默笑了足足一分钟。可是宋永乐用摇头的方式否定了这个答案,终于到了公布答案的时间,宋永乐潇洒地在黑板上写下了“没带……”接着转头问老师:“‘钥匙’咋写?”老师真是哭笑不得呀……这个“别字大王”总是破坏游戏规则。

通过这次活动,我要感谢亲爱的妈妈,是她给予我一张能说会道的嘴;一双水灵灵的大眼睛;一只高挺的鼻子;一对灵活的耳朵。我们这节课只禁言了二十分钟,但聋哑人要一辈子不能用语言表达自己的心情,可他们依然坚强地面对生活,想到他们,我心里真是肃然起敬。

游戏在欢声笑语中结束了,心情久久不能平静。一个人不能用语言表达内心,该是一件多么痛苦的事情呀!所以,我们今后应当善待、尊重聋哑人,希望他们也能够活成想要的模样,站在人生的顶峰,大放光彩!

篇六:记一次游戏四年级作文600字

灌篮高手

吴明珊

“加油,加油!唉,就差那么一点就进球了!”哪里传来的声音?今天我们不是上作文课吗?原来是韦老师班级有一场投“篮”大赛。

我们分成两队PK。球用的是纸球,篮筐就是小桶,投球时离投球线要1。5米远,每个人有两次机会,这就是规则。

“你们看好了。”老师边说边拿起球对我们说,“你们来看一下我是怎么投的,还要把我的动作神态说出来。”老师走到投球的位置,把球放在离自己胸口有4厘米的前面,膝盖蹲下,两眼紧紧地盯着“篮筐”双于向后一弯,再轻轻一投,咣当!球像展翅的雄鹰一样被投进了“篮筐”里,发出了巨大的响声。所有同学都惊呼起来。

接下来到我们了。小月轻轻拿起球,从容自若的走向投篮区,只见她双手举到鼻子跟前,全神贯注地盯着“篮筐”,她咬咬牙,往前一投,球向一只箭似的在空中转了一圈,就当要落入篮筐时,球突然停止了前进,失去重力一样掉到了地上。小月像泄气的皮球一样,迈着沉重的步迈走回了队伍,有的同学十分失望,有的却在哈哈大声说:“太好了!他们没有中!我们队有希望了!”

下一位小容上场了,和小月完全不一样。只见她大步流星地走向投篮区,她先深呼吸一口,不慌不忙地盯着“篮筐”,自信一投,中了!她开心极了。

终于到我了,我自信地走向投篮区,心想:哼!那么简单!我一定能进的!我轻轻一投,可是球十分不乖,滚呀滚,滚到了地上。我十分伤心,这时,我的队友对我:“不要放弃,加油!”我听了这话,又有了信心,这一次,我先观察了一下篮筐,找到了最好的位置,一投,咣当,球终于乖乖地回到了自己的家里,太棒了!我投中了。

这次的投“篮”比赛真刺激!我的心情就像坐过山车一样,一会儿高,一会儿低,真想再玩一次啊!

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