儿童成长的敏感期有哪些-儿童成长的三大敏感期不容小觑

【#亲子教育# 导语】在儿童成长过程中，存在各种能力发展的敏感期。如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展时，就会丧失学习的时机，那么儿童成长的敏感期有哪些呢？下面®文档大全网的小编为您精心整理了儿童成长的三大敏感期不容小觑这篇文章，希望对您教育有所裨益。

　　儿童成长的三大敏感期不容小觑

　　在儿童成长过程中，存在各种能力发展的敏感期。所谓敏感期，就是发展的关键期，儿童心理、教育学家蒙特梭利认为“这是自然赋予幼儿的生命助力，如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展时，就会丧失学习的时机，日后要想再学习此项事物，不仅要付出更大的心力和时间，成果也不显著”。所以，家长应该对孩子发展过程中的敏感期要有相当的了解。

　　儿童敏感期有以下三种：

　　一、语言敏感期（0-6岁）

　　婴儿开始注视大人说话的觜形，并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说是件困难的工程，但幼儿能容易地学习母语，正因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感力，所以，若孩子在两岁左右迟迟不开口说话时，应带孩子到医院检查是否有先天障碍。语言能力影响孩子的表达能力，因此，父母应经常和孩子说话，讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好的基础。

　　二、秩序敏感期（2-4岁）

　　孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物，熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。孩子会因无法适应环境而哭泣、害怕，甚至大发脾气。所以“对秩序的要求”是幼儿极为明显的一种敏感力。幼儿秩序的敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，如果成人未能提供一个有序的环境，孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。当孩子从环境里建立起内在秩序时，智能也因而逐步建立。

　　三、感官敏感期（0-6岁）

　　孩子从出生起，就会借助听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。三岁前，孩子通过潜意识的“吸收性心智”吸收周围事物；三至六岁则能更具体地通过感官教具，比如：听觉筒、触觉板等，以敏锐孩子的感官，引导孩子自己产生智慧。家长也可以在家里准备多种多样的感官教材，或在生活中随机引导孩子运用五官，感受周围世界。尤其当孩子充满探索欲望时，只要是不具危险性或不侵犯他人他物时，应尽可能满足孩子的需求。

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