教学内容:
1.33以内的加减法:听数空拨珠,看书空拨珠。
2.44以内两位数直加拨珠练习。
教学目标:
1.掌握33以内的空拨珠,初步建立脑象图。
2.练习44以内两位数的直加运算。
教学准备:打算盘及卡片若干张(数字卡及算算式卡)
教学过程:
一.儿歌《小手小手真奇妙》导入。
二.巩固复习33以内的直加、直减听数空拨珠。
三.巩固复习33以内的直加,直减看数空拨珠。
故事《营救小羊》:可恶的灰太狼最近研制出一种高科技的锁,这种锁任何钥匙都无法打开,要打开它只有一种办法,就是要输欧迪这些算式的答案,请小朋友扮演被抓得小羊,手持有算式的卡片,只要前来营救的幼儿说对卡片上的答案,老师抽走卡片,并夸张的说:咔嚓,锁打开了。
四.去算盘并进行基本功练习
1.一字一珠,一句一档练习。旨在让幼儿初步建立脑象图,并了解"1"是数的组成单位。
2.听数拨珠:听声音拨珠,幼儿要高度集中注意力,了解"4"以内的数、珠对应。教师分别学小动物叫声,幼儿根据叫声多少拨珠。
3.看书拨珠:利用"闪卡"的游戏,锻炼幼儿的注意力,了解"44"以内的数珠一一对应。
五.44以内两位数的直加珠算练习
六.儿歌《小手小手拍拍拍》结束本节课。
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珠算教程:44以内两位数听数拨珠03-11
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