师生联欢晚会活动方案-教师节联欢晚会活动方案

　　活动目的：
　　1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
　　2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
　　3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。
　　活动准备：
　　1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词;
　　2、选择主持人，主持人背诵串词;
　　3、排练节目，准备道具;
　　4、磁带、录音机、多媒体等;
　　5、布置会场，邀请任课老师参加联欢会。
　　活动过程：
　　(班会在晚上召开，熄灯。音乐《烛光里的妈妈》响起，整个教室忽然亮起来，同学每人手中一支点燃的红烛。几位主持人一起手持点燃的红烛走到前面。)
　　甲：老师我想对您说，话到嘴边又咽下，老师我想对您笑，眼里却点点泪花。 乙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的黑发已经泛起了霜花。
　　丙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多牵挂。
　　丁：噢妈妈，老师，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。
　　合：老师，烛光里的妈妈，您的眼睛为何充满了泪花?妈妈呀，儿女已长大，牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢，妈妈相信我们，儿女自有儿女的报答。
　　×年×班庆祝“教师节”《老师，托起太阳的人》联欢会现在开始。
　　(手捧鲜艳的康乃馨的同学们跑到老师们面前给老师敬礼、献花。其他同学一起唱《老师礼赞》。)
　　甲：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间增添华发，三尺讲台荡漾着笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪，你是向导引领我们走出科学的迷宫。
　　音乐起：小合唱《每当我走过老师窗前》。
　　乙：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。
　　丙：还记得您课堂上的谆谆教导，也记得您课余和我们一起游戏的轻盈，更记得您带们泛舟南湖时的笑语嫣然。
　　歌伴舞《让我们荡起双桨》，班主任和同学们一起表演。(同学们坐在小船上的半蹲姿势，边唱边做摇桨的动作，老师站在旁边，也是边唱边做摇桨动作。)
　　丁：小船儿推开波浪，轻轻飘荡在水中，老师您就是那划船的桨，带着小船驶出港口，向着正确的方向。
　　配乐诗朗诵《引路人》
　　甲：是您用一根教鞭导出一条小溪，引领我们找到来时的路。
　　小品《送礼》(一学生表演小品《送礼》。大意如下：一学生平时不认真学习，却错误认为，给老师送礼就是尊重老师。)
　　乙：是啊，好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您的礼物。老师，您是最值得我们尊重的人。
　　丙：美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要!
　　(生(1)讲《华罗庚尊师的故事》，生(2)讲《毛泽东尊师的故事》。)
　　丁：尊师重教，是中华民族的传统美德，大家也许都记得《程门立雪》的故事吧?古今中外的名人都是这样尊重自己的老师，是我们学习的榜样。
　　甲：是啊，老师，您为我们付出了那么多，今天我要说：“亲爱的老师，您辛苦了!” 乙：您的眼睛在烛光中辉映出一群稚嫩的脸庞，您挥舞的双手，画出一个美丽的世界。站在讲台上，化做一棵树，您就是我们眼中一道最美丽的风景。
　　配乐诗朗诵《风景??献给尊敬的人民教师》，伴舞蹈《好大一棵树》。
　　丙：好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。老师，我们真诚地祝愿您，亲爱的老师!祝您平安、幸福!
　　合唱《祝你平安》。
　　丁：祝您平安，噢，祝您平安，您天天都快乐是我们的心愿。
　　相声《老师，我知道你的心》。
　　甲：我们也知道您的心，您虽是一簇微火，却燃尽自己，照亮别人。
　　三句半《红烛赞》。
　　乙：老师这么辛苦，老师这样操劳，×××同学要教您一套健脑操，您批作业累了的时候就做一做，您改作文倦了的时候就健健脑，您的健康最重要。
　　(一同学教《健脑操》)
　　丙：小时候，我就有个愿望。
　　丁：是什么愿望啊?
　　丙：长大了当一名老师。
　　丁：老师说：“长大后，你就成了我。”
　　丙：是啊，老师，长大后，我就成你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴;长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。
　　女声独唱《长大后，我就成了你》。
　　生1：我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。
　　生2：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。
　　生3：对您的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。
　　生4：因为您在课堂上讲的每一句话，
　　生5：在作业本上批改的每一个标点，
　　合：都凝聚着您的心血和希望啊，老师!
　　生6：有人说，老师是人类灵魂的工程师。我要说，老师既是我们的导师，又是我们的知心朋友。
　　生7：亲爱的同学们，你把老师比作什么?
　　生8：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
　　生9：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。
　　生10：我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。

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