幼儿园小班元宵节教案,幼儿园元宵节手工教案【三套】

【#亲子教育# 导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。以下就是®文档大全网为您精心整理的幼儿园元宵节手工教案【三套】，供您参考。

　　【篇一】

　　活动目标：

　　通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手包汤圆，体验过新年的快乐气氛。

　　活动准备：

　　1、《新年好》的音乐磁带；

　　2、《新年好》Flash；

　　3、橡皮泥人手一盒；

　　4、盘子每组一个；

　　5、角色游戏房的娃娃家场景。

　　活动过程：

　　一、激发兴趣，导入主题。

　　教师播放歌曲《新年好》，告诉幼儿新年来到了。

　　教师提问：宝宝，你们觉得过新年最开心的是什么事呀？

　　幼儿交流讨论。

　　教师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……

　　二、播放Flash。（过新年放鞭炮、吃汤圆。）

　　1.教师播放Flash：我们来看看别人的新年是怎么过的？

　　2.幼儿欣赏、交流。

　　3.师小结：过新年是最重要的节日，在新年里很多人都会放鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。

　　三、操作探索。

　　1.教师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。

　　2.教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、包，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。

　　3.幼儿操作，教师巡回指导。（配背景音乐《卖汤圆》）提醒幼儿将包好的汤圆放在桌上的小盘子里。

　　四、延伸活动。

　　带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。

　　【篇二】

　　教学目标：

　　1、道灯笼的制作方法，尝试用折、粘、剪等方法独立制作。

　　2、做做玩玩中感受新年的快乐。

　　教学准备：

　　认知准备：生活中已认识灯笼。

　　材料准备：PPT、人手一份灯笼制作用具、幼儿准备废旧盒子若干、胶水、丝带等

　　重点难点：

　　知道制作步骤，能独立完成。

　　教学过程：

　　一、PPT，欣赏灯笼

　　1、欣赏灯笼照片，认识元宵节。

　　2、讲讲说说，话元宵：

　　（1）元宵节的来历——正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。

　　（2）讨论话题：生活中你在哪里见过灯笼？灯笼上有些什么？

　　二、制作灯笼

　　1、出示范例灯笼

　　2、教师示范制作方法：画上新年中人们的活动——将纸对折——在对折的纸中间剪出一条条的分叉（不能将纸剪断）——打开纸张粘合——添上穗子和装饰物。

　　3、强调制作步骤，分叉不能将纸剪断。

　　4、幼儿制作，教师帮助巡视。

　　5、展示自己制作的灯笼。

　　三、玩灯笼、装饰教室

　　1、在音乐声中拉灯笼、玩灯笼。

　　2、为教师装饰灯笼，感受节日气氛。

　　延伸活动：

　　在区角活动中制作收集到的盒子灯笼。

　　【篇三】

　　活动目标：

　　1、引导幼儿用剪、折等方法制作灯笼。

　　2、让幼儿正确使用剪刀的技能。

　　3、培养幼儿耐心做事的习惯，并体验做纸工的乐趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿活动用书纸工第8页。

　　2、幼儿人手一把剪刀。

　　3、范例一幅。

　　活动过程：

　　一、谈话引起幼儿兴趣。

　　1、教师：小朋友们，你们家里门口有没有挂灯笼呀？灯笼是什么颜色的？

　　2、教师出示制作好的灯笼：看！老师今天带来了一个自己做的灯笼请你们看看用什么做的？是什么样的？

　　二、引导幼儿观察并学习新年树的制作方法。

　　1、今天杨老师就来教小朋友们来做这个好看的灯笼吧。（请幼儿观察图示）

　　2、你们觉得最难做地方在哪里？（解决难点问题——沿虚线折叠的地方，采用同伴解答与教师重点示范的方法）。

　　3、教师示范讲解灯笼的制作方法。

　　（1）教师：小朋友们知道这灯笼是怎样制作的吗？

　　（2）教师一边示范制作一边讲解：

　　①先沿着正方形的外轮廓把正方形剪下来。

　　②将正方形纸对折后打开再向中必线对折。

　　③将短边沿虚线向后折，并翻过来。

　　④将四角沿虚线折叠，

　　⑤再沿虚线向后折叠。

　　⑥撑开两边口袋，即成灯笼。

　　三、分发材料，交待要求，幼儿操作，教师指导。

　　1、提出要求：要求幼儿先看看制作图示，再动手制作；桌子地面都要理干净；碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

　　2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子（语言及动作），提醒保持干净。

　　3、重点指导幼儿小朋友要先把正方形剪下，要求幼儿要剪平整，再按步骤折成灯笼。制作时一定要认真、仔细，比一比谁制作的灯笼最漂亮。

　　四、讲评，展示作品。

　　1、请幼儿都把自己制作的灯笼放在桌子上，全班幼儿一起看看，谁的灯笼最漂亮。

　　2、整理用具，结束活动。

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