高考备考怎样平复情绪:2017高考备考:怎样能让文综更上一层楼？

怎样能让文综复习更上一层楼之地理篇
　　一、地理学习的思维特点
　　综合联系地理环境的各种要素，分析比较各区域地理环境的异同并放到一定的空间去研究。
　　二、学习好地理学科的重要前提
　　掌握综合性、区域性、空间性、动态性等特点。
　　1、综合性
　　如自然地理要素有气候、地形、水文、土壤、植被等;人文地理要素有资源、能源、农业、工业、交通运输、城市、人口等，整个体系是一个内在联系完整的有规律的综合体。
　　2、区域性
　　我们在学习地理时，要从区域性出发，突出地区和国家的主要特征，综合某地区的各自然地理要素和经济人文方面特点，与其它地区相比较而显示其特性。
　　3、空间性
　　学习一个区域，首先要了解这个地区的空间位置，包括经纬度位置、海陆位置、政治地理与经济地理位置;继而弄清地区内部地理事物如地形、河流、湖泊、气温、降水、植被等的空间分布及其原因，以及经济资源、工业部门、主要农林牧产品、交通运输线的空间分布规律及配置原因。
　　4、动态性
　　地球上地理现象十分宏大，学习地理就要求我们从广阔的时间和空间范围内，把地理事物同它所处的时空位置及其它事物联系起来思考，才有可能更好地达到学习目的。
　　三、考试依据
　　《考试大纲》和《高中地理课程标准》。
　　《高中地理课程标准》的总体目标是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。其中情感态度与价值观是优先目标，过程与方法为主导目标，知识与技能为基础目标。
　　四、具体复习方法的说明
　　1、知识：全面复习，系统掌握基础知识。
　　要求复习中要注重知识体系的建构。
　　(1)讲究方法。一方面要从知识框架理清知识脉络;另一方面要弄清知识间的内在联系、因果关系、逻辑关系。如区域地理复习时可以从位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置等)、自然地理特征(地形、气候、水文、土壤、自然资源等)、人文地理特征(工业、农业、人口、重要城市、港口、交通、分布、成因)等方面去研究，把握各自然要素之间以及自然条件与经济发展之间的内在联系。
　　(2)注意跨学科知识的联系。例如太阳高度的计算、时间的计算、经纬度的计算等，需要数学的计算。
　　(3)地图：地理学的灵魂
　　如：我们用学习过的知识来充实地图，将具体的地理知识点在地图上体现，这样慢慢的一张张地图都被我们自己给充实起来了，以后一看到地图，一个个具体的知识点便从地图上浮现了出来，这样地图实际上起到了一个提纲挈领的作用，极大地提高了我们的记忆效率。
　　(4)抓重点，克难点，用心感受生活，关注热点。
　　现在的高考试题，越来越注意把课本知识与最新研究的理论成果、国内外形势、全球经济发展动态及当前人类面临的问题结合起来，考查学生应用地理知识进行分析和说明现实问题的能力，因此，复习时要关注社会热点和焦点问题。要善于从地理的观点去看待现实生活中的热点问题。
　　2、能力培养
　　(1)根据地理学科特点去读书。无论地理教材还是地理资料，都是通过文字、地图、图表来表达，图文结合是地理知识最显著的特点。要认识地图、熟悉地图，绘制地理略图。
　　(2)理清事实、材料与原理、规律关系。学生熟悉材料的基础上进行分析归纳掌握本质，即学生读懂这些材料是说明什么问题的，它从那几个方面去说明问题，以什么方式说明问题等。
　　(3)教会学生思考
　　首先，观察地图、模型、图表要明确观察对象;按一定顺序观察。观察柱状曲线图，应先看纵横坐标代表的内容、数值的大小，然后再看柱状高低变化，或曲线的起伏变化状况。观察地形，要整体与局部结合，抓住重点或特点观察。除了要细看局部地区地形外，还须看一定范围的地形全貌，并加以比较综合分析。
　　其次，培养思维习惯，完善思维发展。培养学生运用比较的方法，促进逻辑思维的发展;指导学生运用图表法，发展多种思维能力。图表有多种，如统计图表、联系图表、表格。

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