【#二年级# 导语】写作可以活络思维,提高语言组织能力,在发挥想象力的同时,有助于学有所专(写作内容的促进作用),充实生活,还可以提高思想深度,反省自身。以下是©文档大全网整理的相关资料,希望对您有所帮助!
提到作文,可以说是“学生怕写,老师怕教,家长怕辅导”,孩子们常常发愁说没东西可写,家长们觉得孩子的生活的确“单调无聊”,老师们那套“选材技巧”也常常让学生找不着北。孩子天马行空的想象和枯燥干瘪的作文形成了强烈的反差,我们不禁要问:到底是为什么,孩子拿起笔就没了思路?
有一位父亲,看自己的儿子喜欢动物,便买来跟动物相关的音乐磁带,想让孩子听音乐写作文。可是孩子听了一会就没兴趣了,父亲坚信这个路子没错,再次尝试,又找了更简单直观的动物音乐。这次,成功了。孩子听得非常有兴趣,并且和父亲展开了积极的讨论:
父亲:第一首听出来是描写什么的吗?
儿子:他是蜜蜂。那高速的音响十分像蜜蜂飞动时的翅膀振动。
父亲:第二首猜出是什么吗?
儿子:猜不出。
父亲:第二首叫《蚱蜢的*》。蚱蜢不能像蜜蜂的翅膀一样发生音响,音乐怎么表现蚂蚱的呢?
儿子:蚱蜢前腿短后腿长,跳跃的节奏很有意思,这段音乐像进行曲!
父亲:你说得一点儿没错!
反复听了几遍音乐,儿子又诉说了自己的想象,父亲又把介绍这段音乐的录音放给他听,他听得兴味盎然,提笔写出了很不错的《听音乐感想》。
故事中的父亲,就是的作家肖复兴,故事中的儿子,就是后来也成为了作家的肖铁。
肖复兴说:“通过这样的练习,孩子会懂得,除了他知道的那些,世界上还有许多事物是值得去追求去学习的。爱好广泛,才会对生活有*,才会触类旁通,才会把思路拓宽。这是作文训练中比篇章、结构、语言、中心都要重要的一环。”
可见,家长和老师积极的引导和用心的策划,可以让孩子在作文时摆脱僵化的思想,得到真实的体验,走出“死胡同”。
用音乐、绘画等来激发孩子的写作灵感和思路,让孩子通过体验获得感悟,是训练作文非常有效的办法。在新东方的泡泡作文课程中,经常融合了音乐、绘画、表演等多种形式,非常受学生和家长的喜爱和赞赏。在写惯了老师要求的记同学、记有意义的事之类的作文之外,加强这样的练习,或许能给孩子已经疲惫麻木的作文写作神经一点新奇的刺激。原来作文还可以这样写!
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