教师节小班教案-教师节教案丨第34个教师节怎么过？这10篇教案教你上好这一课！

副标题：教师节教案丨第34个教师节怎么过？这10篇教案教你上好这一课！

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【#教案# 导语】尊师重道是中华民族的传统美德，《礼记·学记》中有云：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”教师受到社会普遍尊敬之后，教育才能得到重视，教育得到重视后，人们才懂得努力学习。今年教师节的主题是：弘扬高尚师德，潜心立德树人。©文档大全网为大家带来了以下教案，欢迎大家阅读。

　　2018年第34个教师节主题是什么：弘扬高尚师德，潜心立德树人

一年级

　　时间：9月7日

　　地点：一年级八班教室

　　参加人员：一年级八班全体师生

　　主题：教师节主题班会——学会感恩

　　活动目标：

　　1、在庆祝34个教师节之际，使学生知道教师节的来历。

　　2、介绍古往今来名人尊重教师的故事。

　　3、在教师节到来之际“我”想对老师说。（自制教师节心意卡）

　　4.促成师生良好情感，使学生懂得感恩

　　活动过程：

　　一、导入主题：

　　1.猜一猜

　　“秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺，校园到处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。”同学们，你们猜一猜，这首小诗是说的是哪个节日呢？（教师节）教师节是几月几日？

　　2.教师节来历

　　同学们知道了教师节是每年的九月十日，但是教师节是怎么来的，你们知道吗？

　　（尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“*事师，敬同于父”。教师节，就旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届全国*常委会第九次会议同意了国务院于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日，是中国第一个教师节。）

　　3.感受师爱

　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

　　是您！老师！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

　　是您！老师！

　　您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

　　是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老师！

　　您的保护让我们健康成长。

　　二、介绍一位你最喜欢的老师

　　1.介绍喜欢的一位老师

　　同学们，现在我们是小学生了，我们高高兴兴地上学校，遇到了好多好多老师啊，他们教给我们丰富的知识，让调皮的我们变成会体贴帮助别人的人，培育我们成为成熟懂事的少年，在这么多的老师当中，你最喜欢哪位老师，你想对他说些什么？

　　（我最喜欢的老师是....老师，我想对你说....)

　　2.学唱《我爱米兰》

　　刚才同学们介绍的一位位自己喜欢的老师，深深地打动着在座的每一位同学，也感动了我，老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切地把老师比作米兰，让我们来欣赏一下。

　　（播放：我爱米兰。歌词：老师窗前有一棵米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放，默默地把芳香洒满人心田。……老师窗前有一棵米兰，小小的黄花朴素又平凡。它不是为了赞扬才开花，悄悄地用青春把祖国装点。啊，米兰，像我们敬爱的老师，我爱老师就像爱米兰……）

　　三、讲故事，明道理

　　在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。（2）1937年，当徐老60寿辰之际，*特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

　　四、学生互动，你说我说

　　谈谈“老师在我心目中的形象是什么样的？”“尊敬老师你该怎样做？”

　　（学生讨论交流）

　　五、总结词

　　尊师重教是我们中华的传统美德，作为一名小学生，我们要懂得尊敬师长，学会感恩，在三十四届教师节到来之际，让我们一起对所有老师说一句“敬爱的老师，我们感谢你！”

二年级

　　活动要求：

　　1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

　　2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

　　教学过程：

　　一、序

　　主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

　　秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

　　校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

　　打一节日名称（谜底：教师节）

　　主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

　　二、教师节来历：

　　主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请陈睿同学为我们讲讲。

　　“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

　　“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

　　“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

　　“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国*第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

　　三、体会教师工作的辛苦。

　　主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

　　现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。时间到，谁来说说你的感受？

　　四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》

　　主持：对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请听乔政府同学为我们带来的歌曲：《我多想去看看》《小螺号》

　　五、宋东霖同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：《送给老师一朵玫瑰花》

　　六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

　　主持：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

　　（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。

　　（2）1937年，当徐老60寿辰之际，*特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

　　七、小品《送礼》

　　主持：我们都知道，9月10日是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？请看小品《送礼》表演者：吴宇等。

　　故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。

　　1、讨论：什么是老师最称心的礼物（小朋友讨论，发表意见）

　　小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？

　　2、行为训练：

　　（1）上课习惯训练

　　预备铃响了，我们该怎么做？

　　好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。（表扬坐姿好的小朋友，并做示范）

　　（2）出示优秀作业本

　　八、诗朗诵

　　诗歌朗诵《老师，您辛苦了！》

三年级

　　一、教育主题：人生方圆――爱老师

　　二、教育目的：

　　通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。（励志主题班会）

　　三、教育形式：

　　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

　　四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。

　　五、教育内容：

　　1、课前准备：

　　（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

　　（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

　　2、教育过程：

　　主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

　　（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。小学励志主题班会：教师节感恩主题班会活动方案。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

　　（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

　　问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

　　问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

　　同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

　　同学b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。

　　同学c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

　　主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

　　（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢x老师还有y老师？

　　正方：朋友型老师至上。

　　反方：师生不宜太亲近。

　　主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。

　　（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》

　　（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

　　主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

　　主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？

　　同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。

　　同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。

　　主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。

　　班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。

　　主持人：最后请我们的班主任老师总结。

　　班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　　主持人：同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。

四年级

　　一、活动目的

　　1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！

　　2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。

　　3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教育，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。

　　二、活动准备

　　1、学生自己设计、制作献给老师的节日礼物。

　　2、确定活动的主持人【中队长：杨霜霜（主持人甲）；班长：唐世静（主持人乙）】，编写串词。

　　3、学生学会唱《每当我走过老师窗前》，会背诵诗歌《老师，辛苦了》。

　　4、写好班会会标，布置好黑板。

　　三、活动过程

　　集体唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。

　　（一）导入

　　主持甲：尊敬的老师们

　　主持乙：亲爱的同学们

　　甲乙合：大家下午好，今天的主题班会由我们来主持。

　　主持甲：是谁，让我们的理想腾飞？

　　主持乙：是谁，让我们的时代进步？

　　主持合：是您，我们敬爱的老师！

　　主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　　主持乙：您用流淌的汗水和心血，把校园里的希望浇灌。

　　主持甲：您用青春写出无悔的人生。

　　主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

　　主持甲：您的爱，我们永远铭记在心，

　　主持乙：亲爱的老师，让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　　主持合：老师，您好！

　　主持乙：《老师，谢谢您！》主题班会现在开始。

　　（二）表演

　　1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》

　　主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：

　　全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》

　　教师播放伴奏，学生可以加上自己的动作

　　2、诗朗诵《老师，辛苦了》

　　主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，他们鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获了希望和祝福。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》

　　学生分小组朗诵

　　(三)、“教师节”知识抢答题。

　　老师：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行知识比赛，每题十分，积分的小组胜出。

　　（学生答题比赛）

　　1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？

　　2、每年的几月几日是教师节?

　　3、你们知道哪些伟大的人物，他们的老师是谁？

　　4、人们常把教师比作什么？为什么呢？

　　（春蚕、蜡烛、园丁、工程师……）

　　比赛后评比，获胜小组领奖，教师颁发小纪念品。

　　老师：同学们的回答都很积极，相信大家对教师节有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述两个感人的小故事。

　　（四）、学生讲伟人尊师重教的感人故事。

　　请一位男同学讲故事：《程门立雪》

　　请一位女同学讲故事：《*尊师》

　　两位学生事先做好准备，能够脱稿讲故事。

　　现场指名说说还知道哪些尊师重教的故事。

　　(五)、学生齐诵诗歌《老师，谢谢您》，孩子们朗诵完之后，可以把自己准备的礼物送给老师。

　　学习一首赞教师的儿歌。

　　主持人有感情朗读，学生跟读。

　　如果我们是白云，您就是蓝天。

　　如果我是小草，您就是大地。

　　如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

　　如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

　　如果我们是小鱼，那您是大海，让我们在您的怀抱里尽情遨游……

　　啊！老师，我们爱您！

　　四、回忆老师在你成长的过程中关心你，温暖你，让你感动的小故事。

　　五、你认为该如何尊敬老师？畅所欲言。

　　六、结束语

　　甲：老师是石，敲出星星之火；

　　乙：老师是火，点燃生命之灯；

　　甲：老师是灯，照亮前进之路；

　　乙：老师是路，引你走向辉煌。

　　甲：感谢恩师，感谢您的谆谆教诲；

　　乙：赞颂恩师，赞颂您的美好心灵；

　　甲：祝福恩师，祝福您教师节快乐；

　　乙：祝福恩师，祝福高尚的您永远健康，欢乐！

　　班主任总结：亲爱的同学们，谢谢你们给老师带来的祝福和欢声笑语，因为你们快乐，老师才会快乐。老师也衷心地祝愿您们每天都能快乐地成长，每天都能在学习中得到点滴的进步。

　　主持人合：今天的教师节主题班会到此结束，请同学们为老师们送上我们最真诚的祝福。齐说：老师，谢谢您！

五年级

　　一、教师谈话

　　师言：教师是太阳底下最光辉、最神圣的职业，正是因为有了这些甘于清贫、乐于奉献的园丁们，一代代青年才茁壮成长。在这个教师节来临之际，同学们你们又会想些什么?做些什么呢?

　　二、教师节文艺节目

　　1、教师节献词：《园丁颂》

　　四人朗诵

　　2、小合唱：《每当我走过老师的窗前》

　　3、诗朗诵：我爱您，我敬爱的老师

　　……

　　三、让学生们说一句自己最想对老师说的一句话。

　　1、多数为赞颂

　　2、部分生在忏悔

　　3、出有生提出建议

　　建议：为老师做一件小事。

　　四、同时，将活动转到民族精神上来。

　　让学生举出几个例子

　　1、A：讲戚记光的故事

　　2、B：讲林则徐的故事

　　3、C：讲岳飞的故事

　　五、教师总结

　　让我们弘扬中华民族的精神，长大了更好地为祖国做贡献。

　　课后反思学生们自编自演的文艺节目，庆祝教师节，他们载歌载舞，气氛热烈，效果良好。

六年级

　　一、教学目标

　　结合教师节和劳技课的作品开展教师节的主题班会活动

　　引导学生心怀感恩之心，感激老师的辛苦劳动，辛勤付出;同时能心怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行;

　　结合“开学第一课——新学期，我……”的誓言活动在主题班会课再具体的宣誓一次

　　二、活动过程

　　开班级干部会议，将工作布置一下，要求每个中队委员至少出一个节目，要求围绕教师节这个主题;尽量团结身边的同学，鼓励大家积极参与到活动中来;由于时间较仓促可以节目简单一点;选定两个主持人

　　三、具体活动

　　女：秋风送爽，我们又迎来了一个新的教师节

　　南：在这激动人心的日子里，让我们向老师说一声

　　合：祝老师节日快乐!

　　女：让我们先听由尤安生、刘浩、肖振宇、高振平四位带来的朗诵

　　我爱我师

　　老师就象红烛，

　　燃起了学生心中的火把，

　　却燃烧了自己，

　　直到红烛成灰。

　　老师就象园丁，

　　养育着我们这一株株花朵，

　　却辛苦了自己，

　　直到体力耗尽。

　　我们长大了一定要成为国家的栋梁，

　　啊!老师就是这么无私!

　　啊!老师我们爱您!

　　——老师，辛苦了

　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识?

　　是您!老师!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁——把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人?

　　是您!老师!

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。

　　是谁——把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老师!

　　您的保护让我们健康成长。

　　在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了!老师!

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了!老师!

　　把青春无么奉献的人们。

　　我们向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，老师!

　　我也只能帮到这里了老师

　　老师——您如春天中的细雨，

　　滋润着花儿，灌溉着大地，

　　而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

　　老师——您如秋天里的一丝风，

　　吹黄了大地，唤金了稻谷，

　　而我们得到了丰收的硕果。

　　老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

　　老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

　　老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

　　老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

　　男：谢谢我们的四位男子汉，是不是请我们的*也来一个节目呢?有请王淑君、陈婕、陈玲、金雨、周文洁五位*

　　歌曲《隐形的翅膀》

　　女：感谢我们的全班同学能够一起演唱。生活中我们只有心怀感恩，我们的生活才会更美好

　　男：如何表达我们对老师的感恩之心呢?好好努力，争取出色的表现。让我们的班级朝更好的方向发展，同时需要我们全班同学的努力，下面请杨庆兰、杜云昊为大家带来一首朗诵

　　写给我敬爱的老师

　　女：

　　我总是看见

　　离别的时刻

　　你眼里蕴涵着欣慰和祝福

　　我总是看见

　　眼前的道路不停的呼唤

　　远去的学子

　　把感激的泪水

　　洒在校园的门口

　　男：

　　终于有一天

　　我也象羽毛丰韧的雄鹰

　　即将冲上蓝天

　　离别时

　　任凭情感在心海里汹涌

　　却一步步离开

　　没有回头

　　女：

　　我们怎会不知道

　　在每个日出和日落

　　多少清贫寥落

　　都由你自己承受

　　我们怎能不知道

　　春去秋来

　　多少风霜雪雨

　　吼叫着摔在你的肩头

　　男：

　　多少年来

　　回想您的眼神

　　一直伫立在我们的身后

　　岁月渐渐老去

　　回想您的笑容

　　却依然灿烂在我们的心头

　　想您每一丝黑发

　　都为我们染上霜雪

　　想您每一道皱纹

　　都象是岁月给您画上的一个个对勾

　　女：

　　亲爱的老师

　　我们知道

　　任何语言

　　都不足以表达一份崇敬

　　我们懂得

　　任何财富

　　都不能把如此渊博的爱心拥有

　　男：

　　我知道

　　在您面前何回报都显得苍白

　　那就让我们把一颗颗红心

　　象您一样传承在每一个金秋

　　合：

　　请清风

　　捎回我们深深的祝福

　　请归雁

　　带回我们永远永远的问候

　　此时此刻

　　回望母校

　　心中依旧涌起一袭袭暖流

　　亲爱的老师

　　此时此刻

　　我们再请您批阅我们人生的答卷

　　此时此刻

　　您千万个学生

　　同时向您举手

　　女：真的很不错，看来我们班级还是有很多人才的。现代诗歌我们行，古代宋词我们也是有人才的，请王云飞、彭健
　　男：好足的底气。怎样让我们的班级更有底气，发展得更好一点。新学期，我们所有的同学都作出了。让我们来听听部分同学的

　　金雨：新学期，我我以后的生活中不像在小学里了，一个新的学期，一个新的开始，我从现在开始改掉粗心大意、丢三落四的坏习惯，往好的方向学习，学别人的优点，改掉自己的缺点。

　　王淑君：在新的学期里，我不再像以前那样，不按时休息，我在这学期里一定会改掉这个坏毛病。

　　周佳敏：新学期我一定要好好学习，天天向上，见到老师要问好，上课积极举手发言，不乱扔垃圾，看到垃圾要及时捡起，不说粗话，多看课外书，争取考出好的成绩，帮助同学做事情，做一个紫阳中学的好学生。

　　张迪：在这一学期里，我一定要把成绩赶上来，在以前的学校里成绩不算太好，但是我一定要在新的学校里把成绩赶上来。因为这里是一个新的开始，把以前所有的都抛开，从现在开始。

幼儿园

　　活动形式：

　　团体或小组教学

　　活动目标：

　　1.知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。

　　2.培养师生之间的情感。

　　核心要素：

　　九月十教师节做贺卡表感激好老师真操劳祝愿您身体好

　　活动准备：

　　1.正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。

　　2.《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。

　　基本过程：

　　一、导入活动：

　　1.给幼儿看日历，提问：“9月10日是什么日子？”引导幼儿讨论：为什么要有教师节？为什么大家都要尊敬老师？我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的？

　　2.教师朗读诗歌《老师，我想对你说》，请幼儿欣赏。

　　3.引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么？诗中所写的老师是什么样子？我们小朋友对老师的爱像对谁的爱？

　　4.请几个幼儿当小老师，教全班幼儿读儿歌，使之体会老师工作的辛苦。

　　5.播放《长大后我就成了你》的歌曲，教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时，向幼儿解说歌词，使他们知道对老师要有感恩之心。

　　二、关键步骤：

　　1.请幼儿分组讨论,应该怎样为老师庆祝节日？

　　2.分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。

　　3.教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》

　　三、结束部分

　　把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝福的话。

　　活动延伸：

　　1.在家长园地内创设“老师，我想对你说”园地，给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。

　　2.为自己喜欢的老师画像，或送给老师画册，留下自己最美好的祝福。

　　3.请幼儿园各岗位的老师来到班级，介绍自己的工作和体会，让幼儿了解老师，感受老师的辛苦。

　　家园互动：

　　请家长委员会成员参与班级活动，当班级的记者，为老师和幼儿照相，并布置展板，记录老师一天工作的照片等，说一说他们眼中的老师。

　　注意事项：

　　朗诵诗歌第一遍时由老师带读，然后请幼儿来读，并加上自己的感情，可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。

小学

　　活动目的

　　教育学生尊敬老师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面健康发展。

　　活动主题

　　以“庆祝教师节”为主题

　　活动准备

　　1．提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。

　　2．网上*歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、老师赞歌。

　　3．黑板设计美术字及绘图“谢谢你，老师！”

　　4．邀请各任课教师

　　班会主持

　　***

　　活动过程

　　一、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，

　　音乐结束后？导入班会主题，宣布班会开始。

　　二、主持者引导学生回忆教过自己的老师。

　　请同学们登台向大家讲述关于老师的故事，讲自己经历的事情。师生鼓掌。

　　二至三人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的老师齐声说：“谢谢你，老师!”

　　三、主持者过度话题，由教过自己的老师到现在的老师，扩充到全国所有的老师，引导大家对教师的理解与尊重。

　　转入诗歌朗诵。

　　***朗诵，电脑配乐。

　　四、主持者推进活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。

　　所有同学按次序依次起立送给老师一句话。

　　五．主持者总结发言，要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动，见了老师问声好，课堂注意听讲，勤学好问，尊重老师的劳动，让十三中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。

　　六、请任课教师发言，对同学们提出希望。

　　七、班主任发言。（作为机动内容安排）

　　八、班会结束，全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。

初中

　　【时长】45分钟

　　【课程目的】

　　本课主要是让学生了解教师节的由来，体会教师劳动的艰辛，引导学生在能够理解、尊重老师的同时感恩老师的付出。通过视频《毕业请假条》、视频《平凡的老师，不平凡的教育家》以及歌曲《老师（成都改编版）》等素材，强化学生对于老师辛勤付出的认同。

　　【课程内容】

　　一．【素材】

　　1.视频《毕业请假条》（时长：3分11秒）。视频中呈现了不同毕业班的学生在黑板上写下一面面的请假条—“我们因毕业而请假，请假时间永远，望批准！”并签上全班同学的名字，老师要对请假条进行审批并签字。面对一张张即将离开的脸，许多老师掩面而泣。

　　2.《平凡的老师，不平凡的教育家》（时长：2分47秒）。这是一个教师节公益短片，短片中每个老师开启每个平凡的一天，平凡的一天中又在做着不平凡的事情。第3180次呵护学生的安全，第93235次为学生解答难题，第4627次鼓励学生勇敢坚持，第288933次纠正学生的错误，第7966次教会学生坚强，每天都坚持做的就是促进学生的成长，这些付出都只为学生的1次成功，1次喜悦，1次感谢，1次超越……

　　3.歌曲视频《老师（成都改编版）》（时长：5分44秒）。将《成都》这首热门歌曲以教师为主题进行改编，改编的歌词精准的描述了教师的坚守与付出。让你感到快乐的/在三尺讲台之上/让你感到幸福的/是孩子们的成长/你用火一般的热情/投身教育事业/每句铿锵话语中/都包含着力量/衣带渐宽终不悔/两鬓斑白如霜/含辛茹苦几十载/对教育的守望/化作红烛燃烧自己/你从未曾放弃/老师，流芳百世铭记你/你是寒日清晨一轮暖阳/为祖国美丽花朵照亮了成长方向。

　　二．【讲解】

　　[#教案# 导语]同学们大家好！挥手我们告别暑假迎来了一个新的学期。那大家知道新学期开始的金秋九月，除了中秋节之外，还有哪个全国性的节日吗？对啦，就是教师节，这是所有老师们的节日。像古诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”描写的就是老师的奉献精神和高尚品质。国家为肯定教师在教育事业中做出的贡献，特别设立了教师的专门节日—教师节。其实教师节最开始并不是9月10号，那有些同学就要问了，那是几月几号？别着急，今天我们就一起来了解一下教师节的那些事。

　　（一）知识储备大PK

　　俗话说“三百六十行，行行出状元”，职业有不同的种类，比如医生、老师、司机、建筑师、职员、工人……但是在这些种类繁多的职业中，我们国家为三种职业设立了专门的节日，大家知道是哪三个吗？对，就是教师节、护士节和记者日。那大家知道这三个节日都是哪天吗？

　　下面我们就来“节日连连看”。连连看的游戏相信大家都玩过，那这个连连看是需要大家把节日名称和节日时间匹配并划线连接起来，看看大家能不能连对。

　　其实从2018年起，我国有了第四个职业性的节日，就是8月19日的“中国医师节”。

　　接下来我们专门来看一看教师节，考一考大家关于教师节和教师的知识储备。我们进入一个抢答环节，大家要进入“战备状态”啦，老师会在ppt中呈现一些题目，有的有选项，有的需要自己作答，大家要反应迅速，快速作答。

　　[教师引导]

　　1.教师节是哪一年设立的？

　　A.1984年B.1985年

　　C.1986年D.1990年

　　2.教师节是每年的9月10日。

　　3.教师除了被称为老师、教师之外，也被称为园丁、人梯、春雨、先生、蜡烛、春蚕、人类灵魂的工程师、孺子牛、慈母等。

　　4.“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”是谁的观点，此人也被尊称为教师的始祖。

　　A.孟子B.孔子

　　C.墨子D.老子

　　5.三人行，必有我师焉；则其善者而从之，其不善者而改之。

　　6.师者，所以传道授业解惑者也。

　　7.与老师有关的歌曲有《每当走过老师的窗前》、《老师》、《老师窗前有一盆米兰》、《教师礼赞》、《长大后我就成了你》、《老师，您早》、《老师，我总是想起你》等。

　　（二）教师节历史知识知多少

　　[过渡语]好，看大家抢答的都非常激烈，看来有的同学对教师的相关知识储备很丰富。接下来我们一起来了解一下教师节的历史发展轨迹。

　　6月6日教师节--1931年，南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。

　　8月27日教师节--1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日定为教师节。

　　5月1日教师节--1951年，教育部、总工会共同商定将教师节与五一国际劳动节合并一起。

　　9月10日教师节--1985年，六届全国*第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定每年的9月10日为教师节。

　　[过渡语]除了我们国家，我们再来看一看其他国家都是几号过教师节呢？

　　葡萄牙：每年的5月18日为教师节，是世界上最早确定教师节的国家。

　　俄罗斯：每年10月的第一个周日定为教师节。

　　韩国：教师节是5月15日，在这天，学生们会送给老师们康乃馨，并一起度过欢愉的一天。

　　印度：每年9月5日为教师节。每念11月14日印度儿童节同时定为印度儿童教育工作者日。

　　美国：美国的教师节是在5月第一个整周(5月第一个有完整7天的一周)的周二，整个一周都被称为“谢师周”。

　　（三）感恩小锦囊

　　[过渡语]通过上面的介绍，大家对于教师节都有一定的认识了，那我们来深入的认识一下教师节的主角--教师。这是大家在学校里除了同学以外，接触最频繁的人了。大家都是从低年级升入高年级的，以前教你的老师你可能再也不会见到，那你与老师的点点滴滴会不会因为时间的流逝而褪色呢？因为毕业，请假条上的时间成为永远，因为毕业可能再也见不到帮助过自己成长，鼓励过自己勇敢的老师了，相信这个时候你会在心里默默的说一句：“老师，谢谢您！您辛苦了。”下面我们一起来看看老师批不批准这张请假条。

　　[教师引导]播放视频，与学生共同观看。

　　看到有些同学都看哭了，老师为大家付出的每一分相信大家都看在眼里，记在心里了，相信大家与老师之间一定发生过各种各样有趣的、感人的故事或片段。现在大家闭上眼睛，仔细认真的回忆一下，以往的学习生涯中发生在你身上、你看到或听到的让你感动的一件事，然后把故事梗概写在白纸上。（可以不用写的太详细）

　　好了，看大家都已经写完了。现在把你手上的纸对折，放到老师手中的袋子里。我会从中抽取出3-4个同学的故事来让他（她）和大家一起分享他（她）的感受。没有抽到的同学，一会大家小组内分享。

　　【大胆发言】鼓励同学们起来发言，启发同学们完整表达，交代清楚事情的起因经过以及自己的收获和思考。

　　【仔细倾听】当孩子们参与同伴合作、小组讨论或者整体讨论时，鼓励孩子们这样做：

　　眼睛一直看着发言者。

　　尊重他人，不要打断别人说话。

　　[过渡语]平凡的早晨，每个人开始了一天的平凡工作。他是一位平凡的体育老师，她是一位平凡的语文老师，他是一位平凡的化学老师，而她是一位平凡的舞蹈老师，他们都是平凡的普通人，在教育岗位上教书育人，但他们做的工作又是不平凡的，培育了一代又一代的人，传授知识的同时构筑灵魂。下面我们来看一下平凡老师的不平凡工作。

　　[教师引导]播放视频，与学生共同观看。

　　老师一次又一次的为学生解答难题，呵护学生的安全，纠正学生的错误，教会学生坚强，这所有的一切都只为学生的健康成长，每个人的成长路上都伴随着老师的汗水和劳动，那大家有没有想过，什么是送给老师的礼物呢？是鲜花、掌声？还是金钱、礼品？抑或是一声感谢……

　　（四）送给老师的礼物

　　[过渡语]带着刚刚的问题，我们一起来往下看。回忆一下你在学校中有没有这些行为？这些行为合适吗？这些行为对老师尊重吗？所以大家要把这些送给老师的不好的“礼物”收回来，而把其他好的礼物送给老师。

　　给老师起绰号。

　　见到老师不打招呼。

　　面对老师的管理批评，嗤之以鼻。

　　干扰老师正常上课。

　　不交或不按时交作业。

　　嘲笑老师的口误或笔误。

　　[过渡语]送给老师的礼物是花钱买不来的，但同时却比金钱贵重千倍万倍。这的礼物是理解和尊重、好学、体谅、感恩与信任、健康成长……

　　因为充分理解和尊重老师，作为学生：

　　（1）不给老师起绰号。

　　（2）不在背后嘲笑、议论老师。

　　（3）虚心接受老师的意见。

　　（4）遇到老师会打招呼、问好。

　　因为好学是送给老师的礼物之一，作为学生：

　　（1）上课认真听讲，不做小动作。

　　（2）认真写作业，不抄袭，不作弊。

　　因为体谅老师，作为学生：

　　（1）写作业、答考卷时工整。

　　（2）自习课认真学习，不聊天打闹。

　　因为对老师的感恩和信任，作为学生：

　　（1）遵从老师的教诲，不故意顶撞。

　　（2）下课之前，在内心感谢老师辛苦的劳动，说一句：老师辛苦了。

　　因为我们的身心健康成长是对老师最后的回馈，所以作为学生：

　　（1）早睡早起，坚持锻炼身体。

　　（2）不抽烟、不喝酒。

　　（3）面对困难，勇敢尝试，不退缩。

　　（4）老师指出的错误，会及时改正。

　　[过渡语]之前有一首很火的歌曲，相信大家一定听过，那就是赵雷唱的《成都》。今天我们把这首歌曲改编一下，主题从成都变成了老师，看看这首歌会变成什么样子。我们一起来听一听，会唱的同学可以一起跟着哼唱。

　　[教师引导]播放歌曲视频，并与学生共同哼唱歌曲，哼唱时体会改编的歌词所传达的含义，一起来感受歌词中所描绘的教师。

　　本课小结

　　[小结]今天我们一起学习了很多内容，了解了教师节的历史发展轨迹，一起分享了大家与老师之间感人的瞬间，跟着视频一起感受了毕业离别时与老师的依依不舍之情。最重要的是在体会老师的无私奉献和辛苦付出之后，知道了该送给老师什么样的“礼物”作为回馈，而那些“礼物”是我们每个人都可以做到的，对老师的感恩不仅要在心里，更要体现在行动上，感恩老师，让我们从我做起，从今天做起，轻轻的道一句：老师，您辛苦了！

高中

　　一、活动主题：“感恩九月，献礼恩师”

　　二、活动时间：2018年9月8日下午班会课

　　三、活动地点：高一（1）班教室

　　四、活动人员：高一（1）班全体任课教师及其全体学生

　　五、活动目标：

　　1、促进师生之间的交流、了解，增进师生之间的感情，培养学生尊师敬师的意识。

　　2、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

　　3、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　4、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

　　六、活动形式：朗诵、演讲、有奖抢答、师生互动、大合唱等。

　　七、主持人：王xx、吕xx

　　八：活动过程：

　　一、主持人宣布班会开始，并请全体同学起立向老师祝贺教师节快乐，再由主持人介绍教师节的由来。

　　又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福天下的老师，让我们一起真心祝愿：“老师节日快乐。

　　支持人介绍教师节的由来：其实早在1932年，民国政府就曾规定6月6日为教师节。但当时教师节没有单独的活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。而1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。教师节是一个感谢老师一年来教导的节日，不同国家规定的教师节时间不同。每年公历9月10日，是中国的教师节。今年是中国第27个教师节。

　　二、诗歌朗诵一（朗诵人：王桢、杨雨）

　　《赞颂园丁》

　　男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？

　　女：是谁种下秋季的片片金黄？

　　男：是谁把理想的光环播送到远方？

　　女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？

　　男：是谁创造着祖国新的辉煌？

　　女：是谁昭示了民族的希望？

　　合：是您，就是您！我最亲爱的——老师！

　　男：一身朴素的衣装，映射出您品格的高贵！

　　女：一道慈祥的目光，点燃我心中的理想！

　　男：一支短短的粉笔，写下了您生命的篇章！