2022年北京市西城区腾退,2022年北京西城区10所重点小学汇编

副标题:2022年北京西城区10所重点小学汇编

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【#少儿升学# 导语】幼升小不过是未来进入优质中学的跳板,家长、学生的真实目的是紧紧瞄准高考的。因此幼升小既要看小学,更多的是还要看可能进入的初中、高中学校,这样就使得幼升小择校、升学变得更迷乱而复杂了。在这种形势下,家长要及时关注各种升学资讯,今天©文档大全网为各位分享了2022年北京西城区10所重点小学汇编,欢迎大家的关注。

1.北京第二实验小学


  北京第二实验小学,简称“实验二小”,是一所由北京市西城区教育委员会主管的公立完全小学。学校是全国重点小学、联合国教科文组织俱乐部成员校、义务教育学校管理标准达标学校、北京市中小学科技教育示范学校。

  1909年9月19日,实验二小成立,时称“京师女子师范学堂附属两等小学堂”;1955年,学校更名为“北京第二实验小学“;1978年,被教育部确定为全国重点小学;2001年5月,北京第二实验小学设立王府校区;2007年12月19日,北京第二实验小学新文化街校区新址投入使用;2014年,北京第二实验小学设立德胜校区、长安校区。

  截至2019年9月,北京第二实验小学共有新文化街、王府、长安和德胜四校区,总占地面积56800多平方米,共有397名教职员工,4506名学生。

2.育民小学


  北京市育民小学前身是中央财政部子弟学校。1961年改属市教育局领导,办成干部子女寄宿学校。1974奉命接受外国专家子弟,先后有日本、柬埔寨、老挝、斯里兰卡、意大利、阿尔巴尼亚等九个国家的学生在校就读。1978年由市教育局确定为北京市重点小学。

  1、学校规模

  建筑面积21298平方米,有四座教学楼,设施先进、环境优美。学校现有教职工110余人,学生1700余人,49个教学班;拥有一支师德高尚,业务精良、敬业奉献的教师队伍,70%以上的教师获小学高级职称,8人获得中学高级职称,3人获得特级教师称号,市、区学科带头人44人。

  2、教育方针

  学校坚持全面贯彻党的教育方针,不断深化教育改革,是一所全面育人、办有特色、在全市享有良好声誉的学校。

  现任校长是中学高级教师,小学语文特级教师。曾获全国教育系统劳动模范、全国三八红旗手、北京市师德之星等荣誉称号。现任北京市人大代表、世界超常儿童理事会理事、教育部教材审查委员、全国小语会理事。

  3、教育成果

  学校近年来取得了优异成绩,先后被评为:全国少儿先进集体;北京市青少年爱科学先进集体;北京市普教系统先进集体称号;北京市电化教育优类校;北京市思想政治工作先进集体;北京市少年儿童工作先进集体;西城区“全面育人,办有特色”的学校;北京市健康促进示范学校;北京市百所课间操优秀校;中央教科所“超常教育研究基地”;西城区委区政府教育工作先进集体;西城区优秀党支部;西城区“金秋杯”教学大赛三连冠;西城区心理教育先进校;西城区卫生工作达标先进集体;“巾帼文明示范岗”;西城区健康促进金牌学校;北京市科研先进校;北京市星星火炬奖;全国红旗大队……

  新课改为育民的发展插上了腾飞的翅膀,全校师生在翟京华校长的带领下,向着更高的目标前进。

3.育翔小学


  育翔小学于1954年11月23日在天津市和平区云南路成立,是北京军区空军子弟寄宿制小学,1958年1月迁到北京。原西城区教育局、西城劳动局、新街口东街小学本校为育翔小学的本部和分部。1964年交西城区教育局管理,校址--德外新风街5号。学生来源仍为空军子弟,学生全部住宿。1967年至1972年与四十六中分开,恢复了"育翔小学"的校名。

  面对当今时代,面向未来,学校的办学目标是:严谨治学、和谐发展。使育翔小学在西城区成为教育科研骨干校,进入行列。

  严谨治学:严谨是治学的态度,21世纪人才的科学素质主要体现在三方面:态度、方法、知识,严谨的治学态度应是科学素质的首位要求。学校里科学管理要严谨,教师教育教学态度要严谨,学生也应有严谨的学习态度,"严谨"应是师生共同的特点。

  严谨治学的标准体现在:学校管理高标准、教师队伍高素质、课堂教学高效益。

  学校管理高质量:依法治校、科学决策、争创学校。

  教师队伍高素质:学习实践、竞争合作、争做科研型教师。

  课堂教学高效益:鼓励感悟、学会合作、促进学生个性的全面、和谐发展。

  和谐发展:和谐包含三方面:一是校园环境是和谐的,二是学校的人际关系是和谐的,三是人的发展是和谐的。发展也包含三方面:追求学生的发展,追求教师的发展,追求学校的发展。营造现代化校园环境是一种素质教育理念。学校环境是一所学校占主导地位的传统、风气、人际关系、道德风貌的综合体,它是构成学校心理环境的主要因素之一,它对师生的心理产生直接的情景作用。校园环境是通过无处不在、无时不有的物质情境、文化情境和人际情境来实施的,如校舍建设、设备、校园文化、教室布置、各种仪式、校训、校规、校风、教风、班风、师生关系、同学关系等对学生身心发展产生潜移默化的影响。因此,校园内物质、人文、人际关系的和谐将是我们培养合格的全面发展的未来社会的成功者不可缺少的条件。

4.北京市西城区师范学校附属小学


  北京市西城区师范学校附属小学始建于1953年,迄今已有62年的历史。在其不平凡的创业与发展历程中,附小实现了多次成功的跨越。附小的前身是石油部北郊子弟小学,七十年代改为十年一贯制学校,八十年代改为西城区师范学校附属小学,九十年代末改为九年一贯制学校,2005年9月又恢复了原来的校名---西城区师范学校附属小学。无论学校怎样变迁,但学校专注教育、服务社会的办学宗旨未变;扎实高效、无私奉献的工作作风不变;与时俱进、不断创新的办学特色不变·因此学校在各方面成绩喜人,在社会上有一定的知名度。学校是一校两址(南址:六铺炕,北址:阳光部),拥有63个教学班,1809名学生,110名教职员工。

  2019年3月,入选北京市首批义务教育学校管理标准达标学校。2020年5月,入选北京市中小学科技教育示范学校名单。

5.五路通小学


  北京西城区五路通小学始建于1960年,有着近40年的历史。现有教学班26个,一线教职工73名,学生近千名。被评为北京市优秀少年军校。学校被评为北京市综合治理先进单位、西城区文明单位。

  拥有精明强干、乐于奉献的干部队伍;建设严谨治学、学识广博、求实创新、文明健美的教师队伍;培养全面发展、学有特长、具有创新精神的学生;建成一所办学条件好、教育教学质量高、家长满意、社会认可、具有五路通小学特色的学校。

  建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。学校狠抓师德建设。努力提高广大教师的职业道德水平。为提高教师的综合素质,学校举办各类教师兴趣小组,开办了青年教师业余党校。

  为达到办学目标,学校深入开展素质教育的研究。学校确立以美育为特色,开展“寓美育于教育全过程”的专题研究。学校加强环境建设,形成“三大文化区”,让优美的环境陶冶人。学校抓住课堂教学这一主渠道,开设了音乐课、美术课、书法课、形体课、舞蹈课、计算机课等艺术类课程,同时开办了各类兴趣小组,使学生了解美的知识、欣赏美的艺术、提高了审美的素养。学校参与的“九五”市级重点课题“定位法舞谱语言在小学形体课教学中应用的实验研究”推动了美育课题向纵深的研究。

  学校注重发挥“三结合”教育网络的作用,与周边单位建立了友好的共建关系。依靠社区,建立了军训、学农、科技、敬老、环保等多个德育教育基地,使学生在参与多种校内外教育活动中了解社会、增长才干。

6.奋斗小学


  奋斗小学一校三址,总建筑面积31407平方米,占地面积24321平方米。新学年有97个教学班。在编教职工246人,高级职称28人、中级职称108人,其中校级干部5人,专任教师226人,北京市骨干教师3人、市骨干班主任1人、区级学科带头人19人、区骨干班主任5人、区级骨干教师39人;研究生及以上学历22人。奋斗小学党委现有党员119名,下设4个二级党支部。

  学校确立“奋斗担当未来”的办学理念;提出“培养平和质朴、坚韧担当、灵动创新”的育人目标;建立“脚踏实地、群策群力”的管理文化;提炼“立德树人,守正出新,精业笃行”的教师文化;确立“心明身健、诚和坚韧、力行自强、智慧创新”的学生文化;打造“家校合育、内外兼修、共享成长”的家校文化。学校校训是:志在奋斗,立在未来。

  学校围绕“以教育科研为引领学校发展的突破口,以课题研究为教师专业发展的平台,以课题建设为全面提升学校品位的着力点”这一总体思路,建立四级课题管理体系,形成了“管理闭环”的模式,创造了“人人有课题”、“人人是研究者”、“上课即是研究”的科研氛围。

  学校以习总书记提出“四个引路人”、“四有好老师”为核心价值观凝聚教师队伍。组建四级课题管理体系;构建“奋翮”德育体系;形成了“追梦好少年---常规德育系列化;四节四典礼---专题德育精品化;爱国主义教育---特色德育品牌化”的工作思路。创新了蕴含奋斗文化的“小骆驼”学生综合评价机制;构建了经纬交织、课内外兼修的四大类城宫活动体系;建立了校级、年级、班级家长教师协会。

  教学工作搭建奋斗小学核心素养培养目标体系,构建“三级三类课程群”;基于学生兴趣,结合社会资源及师资优势,打造了“六大少年学院”,开展主题式、项目式的实践活动,成为“问题引领学习”全学科推进实验校、被评为北京市基础教育学生综合素质评价工作先进单位、获得了北京市基础教育课程建设优秀成果一等奖。

  学校逐年提升知名度、信任度、美誉度和忠诚度,荣获2021全国生态文明教育特色学校;市级:科研先进校、基础教育学生综合素质评价工作先进单位、小学规范化建设工程先进集体、第一批义务教育管理达标校、课程建设先进单位、首都文明校园,大中小幼一体化德育研究基地校、艺术特色校、科技示范校、国防教育示范校、涉台教育基地校、“一校一品”体育教学改革项目试验校、冰雪运动特色学校;区级:精神文明创建工作先进单位、创建学习型学校工作先进集体等。

7.黄城根小学


  北京市西城区黄城根小学位于古老的皇城脚下西黄城根北街,前身为创建于1904年的内务府三旗初等第六小学堂。1906年改为北洋官立第二小学堂,是最早的公立小学之一。

  2019年10月,入选2019年全国青少年校园足球特色学校名单。

  2019年3月,入选北京市首批义务教育学校管理标准达标学校。

  2020年5月,入选北京市中小学科技教育示范学校名单。

8.中古友谊小学


  北京市中古友谊小学创建于1954年1月,原为国家计划经济委员会子弟小学。1964年1月由国家外交部命名为北京市三里河中古友谊小学。该校接待过来自世界各地10几个国家的外宾。古巴的一些党政要员多次来学校参观,古巴驻中国大使馆的小朋友曾在该校学习。截止至2013年学校有共有38个教学班,1400余名学生,是北京市规模较大的学校。

9.北京市正泽学校


  北京市正泽学校是一所9年一贯制学校,创立于2017年9月,是一所国有民办学校。

  学校按照“政府支持、企业运作、教育家办学”的新型模式设立。投资方为北京金融街投资(集团)有限公司,由原北京第二实验小学校长李烈女士带领的教育团队创办。

10.北京市西城区京华实验学校


  北京市西城区京华实验学校于2019年4月30日建立,是一所九年一贯制的公立改革实验学校。学校以“京华”为名,意为培养学生做卓越的中国人,成为人中精华;学校要办成优质学校,成为校中精华。

  学校以“智慧大脑+健全人格+健康体魄,成就每一个儿童”为实验理念,实施“情境化主题教育育心”、“基地化综合实践活动励志”、“探究式合作学习启思”的育人模式。实现三个协调发展:智力与非智力协调发展;身体与心理协调发展;特长与非特长协调发展。

  学校实行小班化教育。构建“温馨的班级氛围,亲和的师生关系,互动的教学方式,有序的教学组织,多元的激励评价,差异的个人发展”的教育范式。课堂常规是“三个敢三个会”:敢问敢说敢尝试;会学会思会合作。培养全面发展、身心和谐、学有特长、学力高强的学生。

2022年北京西城区10所重点小学汇编.doc

本文来源:https://www.wddqw.com/ZIxP.html

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