小学生文艺汇演开场主持词|小学生文艺汇演活动主持词

【#主持词# 导语】在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。©文档大全网主持词频道为大家整理了《小学生文艺汇演活动主持词》欢迎阅读，更多内容请持续关注©文档大全网主持词频道！

　　乙：同学们

　　齐：大家好!

　　甲：当鲜红的太阳跃上地平线

　　乙：我们又迎来了新的一天

　　甲：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。

　　乙：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

　　甲：这是多么快乐的一天啊

　　乙：因为今天是全世界少年儿童共同的节日!

　　甲：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：

　　齐：全世界的小伙伴们节日快乐!

　　乙：明星希望小学庆“六一”文艺演出

　　齐：现在开始!

　　节目一：舞蹈《开门红》

　　甲：同学们，此时此刻我们的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日。

　　乙：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来。

　　合：请欣赏舞蹈《开门红》表演者：杨倩、高曼、胡晓迪、唐心满等

　　节目二：独唱《庆祝六一》

　　甲：六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡

　　乙：六月，有童年的沃土;六月，有童年的太阳

　　合：六一，是我们大家的节日，我们为它增添光彩

　　甲：请听赵飞凡同学带来的独唱《庆祝六一》。

　　节目三：舞蹈《春天》

　　甲：春天来了，小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，花儿开了，引来了一群可爱的小蜜蜂。学前班的小朋友给我们带来的

　　乙：请欣赏学前班的小朋友给我们带来的舞蹈《春天》

　　节目四：独唱《小红帽》

　　甲：感谢学前班的小朋友给我们带来的精彩表演。

　　乙：同学们一定知道《小红帽》这个童话故事吧，这个故事描述的是：一个的又可爱，又乖巧小姑娘小红帽，在给外婆送点心的一路上发生的故事。请听王淑珍同学为带来的歌曲《小红帽》。

　　节目五：舞蹈《小背篓》

　　甲：小背篓晃悠悠，笑睡中妈妈背我走下了吊脚楼，童年的岁月难忘妈妈的小背篓。

　　乙：请欣赏舞蹈《小背篓》

　　节目六：独唱《春天在哪里》

　　甲：“春天在哪里呀，春天在哪里?”这首歌大家一定并不陌生吧!那么，你们知道春天在哪里吗?

　　乙：如果你不知道，那就让刘琳同学带你一起去找一找春天吧!请听歌曲《春天在哪里》。

　　节目七：独唱《一分钱》

　　甲：一分钱我们能买到什么呢，可是一分钱却能折射出一个人拾金不昧的高贵品质。

　　乙：涓涓细流可以汇成江河，伟大的人格也都是从一点一滴做起。

　　甲：请欣赏幼儿园小朋友张恒为我们带来的独唱《一分钱》。

　　节目八：二胡独奏《十五的月亮》

　　甲：二胡是最常用、常见的民族乐器，它音色柔美而深沉，表现力丰富，善于抒发感情。

　　乙：二胡的演奏技法难度很大，要想拉好二胡可不是一朝一夕的工夫。

　　甲：唐惊天同学从小苦练二胡，现在已经是国家七级的水平，真是不简单啊!他的二胡旋律委婉流畅、跌宕起伏、意境深邃。

　　第一部分：拉开幕布，街舞秀

　　森：在这美好季节里，当我们还在浓浓的读书氛围中，静静地享受书本带给我们的乐趣时；当我们还沉浸在和老师同学一起快乐学习中，为期半个月的“行知行”暑期社会实践活动即将顺利落下帷幕。

　　晓杭：此时此刻，我们的脑海里还萦绕着开幕式时同学家长们热情与殷切的期待，萦绕着和小朋友们一起参观蘑菇园，一起吃西瓜，一起打扫校园的场面。“悠悠书香，点点墨趣，与书为友，天长地久”！

　　森：今天是我们喜获丰收、展示成果的日子。首先，介绍一下参加今天闭幕仪式的领导，他们是：丽水学院教师教育学院副院长虞伟庚老师，丽水学院教师教育学院办公室主任，普通话测试员雷艳萍老师，新路湾镇中心小学蓝伟军校长，欢迎你们。

　　接下来有请新路湾镇中心小学蓝伟军校长讲话。大家掌声欢迎（讲话）

　　晓杭：感谢蓝校长的讲话，下面有请丽水学院教师教育学院副院长虞伟庚讲话。大家掌声欢迎（讲话），谢谢虞老师。

　　森：送走六月的嫩绿，迎来七月的骄阳。我们的心如变幻的彩虹，我们的心似欢乐的海洋。

　　晓杭：“涵英少年”暑期夏令营，贮存我们流逝的岁月。擎起我们希望的未来。它是我们的节日，我们为它添彩。

　　合：在这个鲜花般的节日里，让我们代表新路湾“涵英少年”暑期夏令营全体营员

　　向辛勤工作的“老师”，向所有支持“涵英少年”暑期夏令营的领导和家长表示衷心感谢！

　　第二部分

　　森：同学们童年是初生的绿叶,童年是含苞的花蕾,童年充满美丽的梦幻！在那梦幻的童年有猫鼠之夜，有丛林日记，更有童心童梦。

　　下面请欣赏由郑千禧、叶子等同学为我们带来的诗歌朗诵《童年》！

　　第三部分

　　晓杭：童年真美好！当我们荡漾在这美丽的校园，享受生活的时候，我们不能忘记今天的幸福生活是无数的革命先辈用他们的热血和生命换来的，他们的童年是在战火中度过的，我们忆苦思甜，重温那个年代孩子们的童年吧

　　请欣赏由林张俊、杨慧勇等同学带来的歌曲《让我们荡起双桨》

　　第四部分

　　晓杭：听完好听的歌曲，让我们请上张巧连、张杨杰等6位同学为我们带来现场手工制作。

　　森：利用同学们手工制作的空隙，我们来玩进行一个趣味知识竞答。家长可以和同学共同参与。游戏规则是一共有10个问题，分两次竞答。在主持人宣读完题目即可举手抢答，回答正确的同学可以获得----一份。好我们的趣味知识竞答环节先告一段落。

　　开场白：

　　男1：敬爱的老师，

　　女1：亲爱的同学：

　　合：大家上午好!

　　男1：六月的日子，瓜果飘香，激-情荡漾。

　　女1：六月的日子，花团紧簇，吐露芬芳。

　　男2：六月一日，我们的笑脸比鲜花更艳，

　　女2：六月一日，我们的心意比瓜果更甜!

　　男1：今天是我们全世界少年儿童的节日，

　　女1：今天是我们全世界少年儿童的庆典，

　　男女1合：我们尽情欢唱，我们尽情舞蹈，

　　男女2合：我们把最美最真的歌舞献给敬爱的老师，亲爱的同学，

　　合：祝福老师们工作顺利，身心健康!

　　祝福同学们六一快乐，茁壮成长!

　　男1：2015年范镇中心小学第五届校园文化艺术节暨庆六一文艺汇演

　　女1：现在开始!

　　节目01：一(二)舞蹈《快乐女孩》

　　男2：请欣赏第一个节目，一年级二班表演的舞蹈《快乐女孩》。大家掌声有请。愿同学们的生活天天阳光灿烂!

　　节目02：一(一)电子琴独奏。

　　女2：请欣赏第二个节目，一年级一班表演的电子琴独奏，大家掌声欢迎!

　　小学生文艺汇演主持词小学生文艺汇演主持词

　　节目03：一(三)歌曲经典串烧。

　　男1：歌声唱出我们心中的喜悦，请欣赏一年级三班带来的歌曲《经典串烧》，掌声有请!

　　节目04：二(一)故事《兔子佳碧的故事》。

　　女1：兔年吉祥如意，天眼神兔给我们带来欢笑，兔子佳碧给我们带来什么启迪呢?掌声有请二年级一班为我们表演故事《兔子佳碧的故事》。

　　节目05：二(三)电子琴独奏《小星星、圆舞曲》。

　　男2：请欣赏二年级三班为我们带来的电子琴独奏《小星星、圆舞曲》，大家掌声欢迎!

　　节目06：二(四)诗朗诵《献给快乐的孩子们》。

　　女2：快乐的孩子爱歌唱，快乐的孩子爱创造，请欣赏二年级四班带来的诗朗诵《献给快乐的孩子们》，大家掌声欢迎。

　　节目07：卡巴那拉丁舞班《拉丁舞》。

　　男1：下面掌声有请，卡巴那拉丁舞培训班我校的同学们带来的精彩舞蹈《快乐拉丁舞》，大家掌声欢迎。

　　节目08：三(1)诗朗诵《六一的太阳》。

　　女1：六一的太阳分外灿烂，六一的阳光格外耀眼，请欣赏三年级一班表演的诗朗诵《六一的太阳》，掌声欢迎。

　　节目09：三(2)小品《新孟母三迁》。

　　男01：花朵的成长离不开阳光雨露的滋润，我们的成长离不开爸爸妈妈的关怀，下面请欣赏三年级二班带来的小品《新孟母三迁》，掌声欢迎!

　　节目10：三(3)拉丁舞。

　　女1：掌声有请三年级三班为我们带来的动感时尚的拉丁舞，掌声欢迎!

　　节目11：三(4)歌曲《乡间的小路》。

　　男1：乡间的小路，充满诗情画意，一路收获理想，下面请欣赏三年级四班表演的歌曲《乡间的小路》。大家掌声有请。

　　节目12：四(1)舞蹈《儿童交谊舞》。

　　女1：请欣赏四年级一班表演的儿童交谊舞，大家掌声有请!

　　节目13：四(3)话剧《妙乎回春》。

　　男1：请欣赏四年级三班表演的儿童话剧《妙乎回春》，大家掌声有请!

　　节目14：四(2)小合唱《阳光总在风雨后》。

　　女1：请欣赏四年级二班表演的小合唱《阳光总在风雨后》，大家掌声欢迎!

　　节目15：五(2)双簧《庆六一》。

　　男1：请欣赏五年级二班表演的精彩双簧《庆六一》，愿欢歌笑语装扮我们的生活!大家掌声有请。

　　节目16：五(3)小品《打针》。

　　女1：请欣赏五年级三班表演的幽默小品《打针》，祝福所有的儿童身体健康，茁壮成长!大家掌声欢迎。

　　节目17：五(1)歌伴舞《快乐你懂得》。

　　男1：真诚的祝愿同学们天天都是儿童节，祝福同学们快乐相伴，幸福相随!掌声有请五年级一班表演的歌伴舞《快乐你懂得》。

　　结束语：

　　男1：载歌载舞，诉不尽我们对幸福的渴望，

　　女1：载歌载舞，述不完我们对明天的渴盼，

　　男2：敬爱的老师，亲爱的同学，

　　女2：让我们心手相连，奋勇直前，

　　合：祝我们的校园更加迷人，祝我们的明天更加辉煌!

　　男1：范镇中心小学第五届校园文化艺术节暨庆六一文艺汇演至此结束，

　　女1：让我们明年六一再见!

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