【#儿童故事# 导语】童话故事中有生动的情节、丰富的情感,同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境,也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇,他们对未来世界充满憧憬和幻想,喜欢小故事,也爱经典童话故事阅读。下面是®文档大全网整理分享的幼儿园小班简短童话故事文字版,欢迎阅读与借鉴,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!
【篇一】幼儿园小班简短童话故事文字版:松鼠博士历险记
人类在原始森林旁建造了一个高科技研究中心,这件事竟成了动物王国的特大新闻。一时间,寂静的大森林沸腾了,动物们一传十,十传百,互相议论,互相猜测着,多数动物显得非常恐慌。
这几天狡猾的狐狸特别活跃,逢兽便说:“人类建造这个研究所,主要是为了对动物进行研究,要捕捉各种各样的动物进行解剖,解剖后的动物就成了他们的美餐!”这可吓坏了动物们。
森林里,虎在吼,狼在嚎,野猪在狂奔,整个森林被搞的乌烟瘴气的。这时,一向遇事沉着的大象提出了一个方案,选出一个最机智.最勇敢的动物公民去进行实地调查,大家一致认为松鼠博士是人选。
小松鼠不负众望,带着种种问题悄悄钻进了研究所。它来到一间正亮着灯的房间前,从窗外进行仔细观察,房中的一切设备和物品都成了它的侦察对象。然而,引起它高度重视的是一张办公桌,桌上放着一本厚厚的书.一支长长的铅笔和一副大大的眼镜。
几天来,展现在小松鼠眼前的是:一位白发长者戴着这副眼镜,拿着铅笔在书上不停的画着.圈着。小松鼠心里想:“奥妙也许就在其中了!”它恨不得一下子跳到书桌上,看个究竟,可是现在不行,不行……
机会终于来了,一天,忙碌的长者终于走了,松鼠博士奋力跳到了书桌上,把那本书仔仔细细的看了一遍,它发现,书上通篇讲的都是如何保护动物。
侦察完毕,小松鼠把书放好,离开时,对着书桌鞠了一个躬,表示对科学家的深深的敬意和衷心的感谢。
【篇二】幼儿园小班简短童话故事文字版:小兔种玉米
这一年,小兔种了很多玉米,每天都去玉米地除草浇水,可忙啦!
玉米刚长出幼苗,一种名叫“蝼蛄”的地下昆虫每天晚上爬出来偷吃玉米的嫩茎,眼看着好多幼苗都枯死了,小兔好焦急啊!
青蛙知道后,好心的主动帮忙,他说:“小兔你别急,我来帮你把这些坏蛋消灭了!”
小兔看了看青蛙,嫌弃他长得丑:“你?算了吧!还不如我自己来!”
几天后,下了场大雨的土壤结块变硬了。小兔挥舞着锄头,使劲松土,累得汗流浃背。
这时,小蚯蚓钻出泥土,对小兔说:“小兔你别急,我来帮你松土吧!”
小兔看了看小蚯蚓,一脸鄙视的说:“你帮我?你还是钻地里玩去吧!”
渐渐地,小兔地里种的玉米越来越多发枯、变黄的。
心地善良的青蛙和蚯蚓就暗地里帮忙,这一幕被出来找食的喜鹊看见了,她夸他们是助人为乐的好模范!
秋收季节到了,小兔的玉米获得了大丰收,她很开心,自己坐在院子里啃起了玉米。
喜鹊飞来了,她问小兔:“你知道你为什么能收获这么多玉米吗?”小兔回道:“因为我辛勤劳动啊!”
喜鹊摇摇头,说:“你错了,如果没有青蛙和蚯蚓的帮忙,你的玉米根本不可能大丰收。”喜鹊把青蛙和蚯蚓帮她的事说了,小兔惭愧极了。
喜鹊接着说:“记住哦,永远不要看不起他人,也不要拒绝他人善意的帮助。否则,你会失去好朋友,也可能会碰见好多解决不了的难题。”
【篇三】幼儿园小班简短童话故事文字版:小熊猫交朋友
有一天,小熊猫走在路上,看见了小猪,于是小熊猫说:“小猪,你真是可爱,让我和你交个朋友好吗?”
“当然行。”小猪说。
小熊猫上小猪家作客,路上碰见了大象,便停下和大象打招呼。
“大象,你的长鼻子太漂亮了,”小熊猫说:“我们交朋友好吗?我和小猪交过朋友,可我不喜欢它,傻乎乎的家伙。”
“好吧,”大象说.
小熊猫去森林,在大树下它看见了小猴子。
“小猴子,你的尾巴真好看,”小熊猫说:“我和大象交了朋友,可是大象就是个傻大个,请你和我做朋友好吗?”
小猴子看了看小熊猫,然后说:“不,我不想与你做朋友。”说着就走了。
小熊猫觉得非常惊讶,它在小猴子身后大声喊道:“你为什么不愿意和我做朋友啊?”
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