2018年成人高考高起点语文考试真题及答案,2018年成人高考高起点物理考点整理【1-8】

【#成考# 导语】成人高等学校招生全国统一考试（Adult university entrance exam）简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。以下是©文档大全网为大家整理的《2018年成人高考高起点物理考点整理【1-8】》供您查阅。

【篇一】

1、伽利略的理想实验，*了力是维持物体运动的原因(亚里士多德)的观点。

　　2、牛顿发现万有引力定律，卡文迪许(钮秤)实验测出了万有引力恒量G的值。

　　3、伽利略发现单摆的等时性，荷兰的惠更斯确定单摆周期公式并发明机械摆钟。

　　4、开尔文创立热力学温标-273.15℃(即0K)为低温的极限，只能接近，不能达到。

　　5、奥斯特(丹麦)发现电流的磁效应，(关注“成考自考考试资讯”微信公众号，免费获取考试资料)法拉第(英)发现电磁感应现象，并建立电场线、磁感线的概念。

　　6、安培(法)提出分子电流假说，揭示了磁现象的电本质。

　　7、麦克斯韦(英)建立电磁理论并指出光是一种电磁波，赫兹用实验证实了电磁波的存在。

　　8、折射定律是荷兰数学家斯涅尔总结出来的。

　　9、牛顿发现光的色散现象。

　　10、托马斯•杨(英)第一次在实验中观察到光的干涉现象。

【篇二】

1、伽利略(意大利物理学家)：

　　①发现摆的等时性;

　　②物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关;

　　③伽利略的理想斜面实验：将实验与逻辑推理结合在一起探究科学真理的方法为物理学的研究开创了新的一页(发现了物体具有惯性，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因)。

　　经典题目：伽利略根据实验证实了力是使物体运动的原因(错);

　　伽利略认为力是维持物体运动的原因(错);

　　伽俐略首先将物理实验事实和逻辑推理(包括数学推理)和谐地结合起来(对);

　　伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去(对)。

　　2、胡克(英国物理学家)：胡克定律

　　经典题目：胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比(对)。

　　3、牛顿(英国物理学家)：

　　①牛顿在伽利略、笛卡儿、开普勒、惠更斯等人研究的基础上，采用归纳与演绎、综合与分析的方法，总结出一套普遍适用的力*动规律——牛顿运动定律和万有引力定律，建立了完整的经典力学(也称牛顿力学或古典力学)体系，物理学从此成为一门成熟的自然科学;

　　②经典力学的建立标志着近代自然科学的诞生。

　　经典题目：

　　牛顿发现了万有引力，并总结得出了万有引力定律，卡文迪许用实验测出了引力常数(对);

　　牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动(对);

　　牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础(对)。

　　4、卡文迪许贡献：测量了万有引力常量(关注“成考自考考试资讯”微信公众号，免费获取考试资料)

　　典型题目：

　　牛顿第实验测出了万有引力常量(错);

　　卡文迪许巧妙地利用扭秤装置，第一次在实验室里测出了万有引力常量的数值(对)。

　　5、亚里士多德(古希腊)观点：①重的物理下落得比轻的物体快;②力是维持物体运动的原因。

　　经典题目：亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动(对)。

　　6、开普勒(德国天文学家)贡献：开普勒三定律

　　经典题目：开普勒发现了万有引力定律和行星运动规律(错)。

　　7、托勒密(古希腊科学家)观点：发展和完善了地心说。

　　8、哥白尼(波兰天文学家)观点：日心说。

　　9、第谷(丹麦天文学家)贡献：测量天体的运动。

　　10、威廉•赫歇耳(英国天文学家)贡献：用望远镜发现了太阳系的第七颗行星——天王星。

　　11、汤包(美国天文学家)贡献：用“计算、预测、观察和照相”的方法发现了太阳系第九颗行星——冥王星。

　　12、泰勒斯(古希腊)贡献：发现毛皮摩擦过的琥珀能吸引羽毛、头发等轻小物体。

　　13、库仑(法国物理学家)贡献：发现了库仑定律——标志着电学的研究从定性走向定量。

　　典型题目：库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用(对);

　　库仑发现了电流的磁效应(错)。

　　14、富兰克林(美国物理学家)贡献：

　　①对当时的电学知识(如电的产生、转移、感应、存储等)作了比较系统的整理;

　　②统一了天电和地电。

　　15、密立根贡献：密立根油滴实验——测定元电荷。

　　16、昂纳斯(荷兰物理学家)发现超导。

　　17、欧姆：贡献：欧姆定律(部分电路、闭合电路)。

　　18、奥斯特(丹麦物理学家)电流的磁效应(电流能够产生磁场)

【篇三】

1、胡克定律：F=kx(x为伸长量或压缩量;k为劲度系数，只与弹簧的原长、粗细和材料有关)

　　2、重力：G=mg(g随离地面高度、纬度、地质结构而变化;重力约等于地面上物体受到的地球引力)

　　3、求F、的合力：利用平行四边形定则。

　　注意：(1)力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。

　　(2)两个力的合力范围：úF1-F2ú￡F￡F1+F2

　　(3)合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。

　　4、两个平衡条件：

　　(1)共点力作用下物体的平衡条件：静止或匀速直线运动的物体，所受合外力为零。

　　F合=0或：Fx合=0Fy合=0

　　推论：[1]非平行的三个力作用于物体而平衡，则这三个力一定共点。

　　[2]三个共点力作用于物体而平衡，其中任意两个力的合力与第三个力一定等值反向

　　(2*)有固定转动轴物体的平衡条件：力矩代数和为零。(只要求了解)

　　力矩：M=FL(L为力臂，是转动轴到力的作用线的垂直距离)。

【篇四】

(1)滑动摩擦力：f=mFN

　　说明：①FN为接触面间的弹力，可以大于G;也可以等于G;也可以小于G

　　②m为滑动摩擦因数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力N无关。

　　(2)静摩擦力：其大小与其他力有关，由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解，不与正压力成正比。

　　大小范围：O￡f静￡fm(fm为静摩擦力，与正压力有关)

　　说明：

　　a、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反。

　　b、摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功。

　　c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。

　　d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。

　　6、浮力：F=rgV(注意单位)转自环球网校edu24ol.com

　　7、万有引力：F=G

　　(1)适用条件：两质点间的引力(或可以看作质点，如两个均匀球体)。

　　(2)G为万有引力恒量，由卡文迪许用扭秤装置首先测量出。

　　(3)在天体上的应用：(M——天体质量，m-卫星质量，R——天体半径，g——天体表面重力加速度，h-卫星到天体表面的高度)

　　a、万有引力=向心力

　　G

　　b、在地球表面附近，重力=万有引力

　　mg=Gg=G

　　c、第一宇宙速度

　　mg=mV

【篇五】

位移

　　一、主要内容

　　本章内容包括位移、路程、时间、时刻、平均速度、即时速度、线速度、角速度、加速度等基本概念，以及匀变速直线运动的规律、平抛运动的规律及圆周运动的规律。在学习中要注意准确理解位移、速度、加速度等基本概念，特别应该理解位移与距离(路程)、速度与速率、时间与时刻、加速度与速度及速度变化量的不同。

　　二、基本方法

　　本章中所涉及到的基本方法有：利用运动合成与分解的方法研究平抛运动的问题，这是将复杂的问题利用分解的方法将其划分为若干个简单问题的基本方法;利用物理量间的函数关系图像研究物体的运动规律的方法，这也是形象、直观的研究物理问题的一种基本方法。这些具体方法中所包含的思想，在整个物理学研究问题中都是经常用到的。因此，在学习过程中要特别加以体会。

【篇六】

振动与振幅

　　一、主要内容

　　本章内容包括机械振动、回复力、振幅、周期、频率、简谐振动、受迫振动、共振、机械波、波长、波速、横波、纵波、波的干涉和衍射等基本概念，以及单摆振动的周期规律、简谐运动的图像、简谐运动中的能量转化规律、波的图像、波长和频率与波速之间的关系等规律。(点击文章底部*按钮，免费获取考试资料)

　　二、基本方法

　　本章中所涉及到的基本方法有：由于振动和波动的运动规律较为复杂，且限于中学数学知识的水平，因此对于这部分内容不可能像研究直线运动、平抛、圆周运动那样从运动方向出发描述和研究物体的运动，而是利用图象法对物体做简谐运动的运动规律及振动在介媒中的传播过程进行描述与研究。图像法具有形象、直观等优点，其中包含有丰富的物理信息，在学习时同学们要注意加以体会;另外，在研究单摆振动的过程中，对于单摆所受的回复力特点的分析，采取了小摆角的近似的处理，这是一种理想化物理过程的方法。

　　三、错解分析

　　在本章知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：对于诸如机械振动、简谐运动、受迫振动、共振、阻尼振动、等幅振动等众多的有关振动的概念不能深刻的理解，从而造成混淆;不能从本质上把握振动图象和波的图象的区别和联系，这主要是由于振动的图象与波的图象形式上非常相似，一些学生只注意图象的形状，而忽略了图象中坐标轴所表示的物理意义，因此造成了将两个图象相混淆。另外，由于一些学生对波的形成过程理解不够深刻，导致对于波在传播过程中时间和空间的周期性不能真正的理解和把握;由于干涉和衍射的发生条件、产生的现象较为抽象，所以一些学生不能准确地把握相关的知识内容，表现为抓不住现象的主要特征、产生的条件混淆不清。

【篇七】

矢量运算

　　一、主要内容

　　本章内容包括动量、冲量、反冲等基本概念和动量定理、动量守恒定律等基本规律。

　　冲量是物体间相互作用一段时间的结果;

　　动量是描述物体做机械运动时某一时刻的状态量，物体受到冲量作用的结果，将导致物体动量的变化。

　　冲量和动量都是矢量，它们的加、减运算都遵守矢量的平行四边形法则。

　　二、基本方法

　　本章中所涉及到的基本方法主要是一维的矢量运算方法，其中包括动量定理的应用和动量守定律的应用，由于力和动量均为矢量。因此，在应用动理定理和动量守恒定律时要首先选取正方向，正规定的正方向一致的力或动量取正值，反之取负值而不能只关注力或动量数值的大小;

　　另外，理论上讲，只有在系统所受合外力为零的情况下系统的动量才守恒，但对于某些具体的动量守恒定律应用过程中，若系统所受的外力远小于系统内部相互作用的内力，则也可视为系统的动量守恒，这是一种近似处理问题的方法。

【篇八】

机械能

　　一、主要内容

　　本章内容包括功、功率、动能、势能(包括重力势能和弹性势能)等基本概念，以动能定理、重力做功的特点、重力做功与重力势能变化的关系及机械能守恒定律等基本规律。

　　其中对于功的计算、功率的理解、做功与物体能量变化关系的理解及机械能守恒定律的适用条件是本章的重点内容。

　　二、基本方法

　　本章中所涉及到的基本方法有：

　　用矢量分解的方法处理恒力功的计算，这里既可以将力矢量沿平行于物体位移方向和垂直于物体位移方向进行分解，也可以将物体的位移沿平行于力的方向和垂直于力的方向进行分解，从而确定出恒力对物体的作用效果;

　　对于重力势能这种相对物理量，可以通过巧妙的选取零势能面的方法，从而使有关重力势能的计算得以简化。

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