人教版小学三年级上册信息技术教案|小学三年级上册信息技术教案【三篇】

副标题:小学三年级上册信息技术教案【三篇】

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信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。®文档大全网小编整理了小学三年级上册信息技术教案【三篇】,希望对你有帮助!

   1   信息和信息处理工具


教学目标:


1、了解什么是信息;


2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术;


3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术;


4、了解信息高速公路;


教学重难点:信息的各种心态及其本质含义。


教学方法:1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。


         2、电脑动画课件教学。


教学准备:1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。


            2、课前打开电脑。


教学过程


一、新课引入


1、什么是信息?你知道吗?(学生回答)


  简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息。(有用,即有价值。信息具


有价值)


2、信息无处不在,无时不有。(举例启发后,请学生自己举例)


    只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书,挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……


[可用幻灯片展示以上图片]


二、新课教学


解释:


   “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”


科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据,如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。


信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它。


“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”


[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]


“1、信息的获取”


人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的;


电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备,扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。


“2、信息的传递”


信息只有通过交流才能发挥效益。


烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络


“3、信息的处理”


信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算,加工成某种要求的数据形式,如绘制图形、打印报表等。


电子计算机是信息处理机。


“三、信息社会”


人类进入20世纪以后,科学技术的发展速度越来越快,当今信息同物质、能源一样重要,是人类生存和社会发展的三大基本资源之一,是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。


“信息社会是以信息生产为中心,促进政治和经济迅速发展起来的社会。”


信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。


“四、信息高速公路


‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础,以光导纤维(也叫光缆)为干线,集电脑、电视、电话为一体,以各种图、文、声、像等信息为‘货物’,覆盖面广(遍布全球)的高速传输的信息网。”


三、全课总结


四、练习


1、什么是信息?


2、信息技术包括哪些重要的技术?


3、为什么有人称现代社会为信息社会呢?


4、什么是信息高速公路?


                            2  计算机的组成


教学目标:


1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。  


2、学生知道什么是计算机软件,了解计算机软件的作用。


3、学生了解计算机处理信息的过程。


4、通过介绍国产软件,对学生进行爱国主义教育


教学重点


 1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。


2、学生了解计算机处理信息的过程。


教学难点:计算机硬件和软件的概念。


教学准备:计算机及相关软件。


教学过程


一、质疑导入


我们知道计算机又叫信息处理机,因为它处理信息的能力很强。那么,同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢?


通过今天的学习,大家就一定能解决这个问题。


二、自主学习,探究新知


1、先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分,边看书边思考:


①计算机是由哪两部分组成?


②计算机硬件是由哪几部分组成?


③计算机软件有哪几类?它们各有什么用途?


教师巡视检查学生自学情况。


2、指名学生回答问题①,教师补充说明并注意纠正。


学生答后,追问:谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件?


教师说明:硬件是指看得见、摸得着的部件,像鼠标、显示器、打印机等;软件是用来指挥计算机工作的命令语言,它是看不见、摸不着的,但离开了软件,计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件,就好比人有身体,却没有知识和思想,还不能为人们做事,要让它“活”起来,还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。


4、指名学生回答问题②,你有几种分法?怎样分?


从外观上看,计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。


从功能上看,计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。


5、指名学生回答问题③。


学生答后,教师简介常用的操作系统:DOS、Windows系列、Linux等的特点;向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。


学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的,像操作系统Windows、办


公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等,他们把这些软件的价格卖得很高,但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件,还是只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后,也开发出了一些优秀的国产软件,如WPS、KV3000、超级解霸等,但数量还很少,还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。


、学习计算机信息处理的过程


阅读课文内容,谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程?


引导学生说出:①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点,②人的什么相当于计算机的什么。


五、全课总结


请把你本节课的收获告诉你的同桌。


                   


 


  3  学会正确开、关机


教学目标:


学会开、关机


教学难点:1、了解计算机外设的开、关顺序


2、正确学会开、关机


教学准备:计算机、网络


教学过程


    一、教学导入


同学们,在你们面前看到的是什么呀?


对了,是电脑。


老师告诉你们电脑现在正在睡觉,这个大懒虫,到现在还在睡觉,我们让小朋友把它喊醒,让他和小朋友们一起学习好不好?


二、教学新课


(一)教师示范讲解


在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题,小朋友们早上醒来第一件事是干吗?老师再重复一遍,是第一件事。


刚才小朋友们说了很多,有的说穿衣服,有的小朋友说是洗脸,还有的小朋友说叠被子,但老师却不同意小朋友的意见,再好好想想,我们早上醒来的第一件事是做什么?


对了,首先是睁开眼睛,我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此,它也要先睁开眼睛,然后才能和小朋友一起学习。所以                      第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做?


1、教师示范开显示器,同时提醒电源指示灯的颜色变化


光睁开眼睛怎么行呢?,我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏,我们要让他动起来,那第二步我们应该怎么做?其实很简单,就是接通电源。


2、教师出示电源开关“POWER”标志,同时逐台电脑巡视开机情况


按下它之后,我们请小朋友们说一说你发现了什么?


左边的三个灯会同时闪一下,同时第一个灯变绿了,其它两个灯熄灭了。


现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了


3、教师先展示几幅电脑作品,然后用“金山画王笔”给学生做示范。


刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画,它说他累了,我们还是让他休息吧,下面我们就先来学习如何关机。


4、教师一步一步示范,手把手教学生关机,并重复几次。


小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛,那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上,要不然电脑就休息不好,他会生气的。再次提醒小朋友,我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。


5、教师示范关显示器。


(二)、学生练习开、关电脑


三、巩固练习


在教师的组织下,有步骤的打开电脑和关闭电脑。


        教师巡视指导。


四、课后小结


 

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