欧拉上帝公式,欧拉埋怨上帝粗心--数学家的故事

【#童话故事# 导语】学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。

大数学家欧拉在孩提时代却不讨老师的喜欢。
　　有一次，他向老师提问：天上有多少颗星星？
　　老师说：很多很多，数字不清楚。
　　欧拉问：怎么会不清楚呢？
　　老师说：天上的星星是上帝镶嵌上去的。
　　欧拉问：天那么大，那么高，地上没有扶梯，上帝是怎么把星星一颗一颗镶嵌到一在幕上的呢？
　　老师说：这是上帝的事，我们普通人无法知道。
　　欧拉问：天上有多少星星，上帝应该知道吧？
　　老师说：他也不知道。
　　欧拉感到奇怪，带着埋怨的口气再问老师：这些星星是他自己镶嵌上去的，他应该知道，怎么会不知道呢？
　　全班哗然，也跟着欧拉埋怨：这个上帝也太粗心了！
　　老师又一次被问住了，涨红了脸，不知如何回答才好。
　　老师的心中顿时升起一股怒气，这不仅是因为一个才上学的孩子向老师问出了这样的问题，使老师下不了台。更主要的是，老师把上帝看得高于一切。小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目，言外之意是对万能的上帝提出了怀疑。
　　在老师的心目中，这可是个严重的问题。
　　不久，欧拉被学校除了名，因为他竟然怀疑上帝。

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