知了还未上树唱歌,外套却已全部脱掉,换上了短袖,衬衫。火辣辣的阳光下,女生用手遮着脸,男生一把把从额头上,脖颈上抹着汗,每个人的衣服都似从水中捞出的一般,被汗水浸湿了。
吴老师说,“上课哪边发言不积极,就把那边风扇关了!”一个晴天里的霹雳,差点令我们惊得跳起来,眼巴巴地望了望头顶的风扇。风本就不大,一张白纸也吹不到地上,可如果关了……一转头,外面白灿灿,金黄黄的太阳似乎露出了狰狞的冷笑,令人不寒而栗。
俗话说,“上有政策,下有对策。”下午齐老师走进班里,看到的就是这样一幅情景:全班同学手里都握着数学书、草稿本、垫纸板、白纸或英语报做成的纸扇,“呼呼呼”向着自己扇风。
于是,扇子的“哗哗”声,数学书弯折时的“啪啪”声,混杂在了一起——一场折扇热在全班漫延开来。
我并没有多余的纸,便摇着垫纸板观赏。只见刚发下来的英语报,同桌只扫了一眼,便立刻翻转着折起来。他只顾着快了,折得歪七扭八。
我一抬头,呵,大家都在折扇子呢!
男生一个个比赛似的,手里的纸翻得飞快,汗水顺着鼻尖滚下来,一个个咬着牙拼命加快,却折出个四不像,高高低低的,扇不出什么风,只能气呼呼撕纸重折。
窗外,一丝儿风也没有,瓷砖墙亮闪闪的发光,墙面烫极了不能搭手,树叶也绿得“发亮”,顶上一丛甚至泛着白光。
女生则细心多了,一翻一折都小心地对准的,有的还举着尺子细细地打着格子,定着点,两只手一压一放,一张白纸已折成细细的一条,两只手指压在中间,另一只手抓住一只,向中间一压,胶带一裹,一把精致的折扇就出来了。有仍不满意的,压在桌上,一支笔描描画画,在纸扇上勾起了图案。
同桌这时重撕了张纸,认真叠起来,我又看看外头,起了微风,树被拽向一边又迅速晃过来,似乎一只胖嘟嘟的鸟笨拙地学舞,走廊里的人也少多了,大家都躲在教室里,专心地折。
一回头,同桌歪着头,在我这儿蹭风呢!我把他推开,他正巧折好,兴奋地拿给前后左右所有人看了一通,才满意的回到位子。
教室里好似炸开了锅,大家都离开座位,摇着一把纸扇,得意洋洋地炫耀。
突然,所有人的目光都落在了笑笑手上,那是一把——真正的扇子!大家的目光先是惊鄂,继而羡慕起来,有些人嘴里嘟咙着:“下次也带一把来!”眼睛越瞪越大,刚刚举在手上的扇子都羞得藏在了身后,再没心思炫耀,一个个灰溜溜回了座儿。
草坪似乎热得在冒气,如果它有手,一定也会为自己制一把纸扇子吧!
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