小学四年级数学日记250字

【#小学奥数# 导语】数学日记是课堂教学的延伸，教学中要让学生通过多种途径，了解一些与所学知识相关的内容，并根据自己的理解以数学日记的形式表现出来，不仅能拓宽学生的数学视野，而且能发展学生的实际应用能力。以下是©文档大全网整理的《小学四年级数学日记250字》相关资料，希望帮助到您。

1.小学四年级数学日记250字

　　今天，刘老师布置了一份特殊的数学作业：

　　我一共画了四个四边形。

　　我先把第一个四边形的四个内角量了并相加，结果是355度。

　　我又把第二个四边形的四个内角量了并相加，结果是374度。

　　我接着把第三个四边形的四个内角量了并相加，结果是360度。

　　最后我把第四个四边形的四个内角量了并相加，结果是348度。

　　我把四个四边形的内角都量了并相加，我猜测每个四边形的度数会不一样，带着这样的猜测，我做了第二题。

　　我把其中一个四边形的四个内角剪了下来，把它们拼在一起。结果看得出来，每个四边形都拼成了一个周角，是360度。

　　接着我做了最后一题。我把其中一个四边形剪成了两个三角形，2x180度=360度。

　　啊，我懂了，每个四边形的四个内角之和一定是360度，我之前的猜测是错误的。

2.小学四年级数学日记250字

　　今天，天气不错，我和爸爸妈妈一起商量着去超市买东西。

　　到了超市后，琳琅满目的东西摆在我们的面前，太丰富了！我和爸爸妈妈东转西逛的挑起东西来，我们买了4包薯片，每包2.99元，5袋酸奶，每袋1.8元，2包饼干，每包4元，一包番茄酱，7元，1斤五花肉，15元，一些雀巢脆脆鲨，22元，一袋话梅糖，3元，2包海苔，一包2.5元，一些橘子，13元，一些大米，17元。

　　买完东西了，该到结账台付款了，爸爸让我算算一共花了多少钱，同时爸爸也在算，经过了漫长的3分钟，我说：“110.96元！”爸爸说：“恭喜你，答对了！”

　　听到爸爸的赞美，我不禁沾沾自喜，同时得到了数学的乐趣！

3.小学四年级数学日记250字

　　昨天，作文老师布置了一项特殊的作业：用20元钱买5样自己最需要的东西。

　　我向妈妈要了20元钱，自己步行去超市买东西，走进超市眼花缭乱，不知买什么才好，因为以前想买什么就买什么，可今天却只有这20元钱吗，我该买什么呢？走了走，转了转，最后，我决定买些妈妈做饭用的`东西吧，还要买5样，只能买便宜的了。首先买了三个又大又红的西红柿，一秤有2元钱，又买了土豆、茄子、豆角、香菇。最后一算19.6元。呀！好险哪，差一点超过20元。

　　通过这件事，让我懂得了做什么事都要有计划，花钱不能大手大脚，要懂得节约，钱都是爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的。

4.小学四年级数学日记250字

　　这个学期，老师教一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮我大忙啊!

　　昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成9元钱。还好我利用这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正营业员的失误。

　　不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。

　　是啊!要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀!

5.小学四年级数学日记250字

　　今天，天气格外好，蓝湛湛的天空、绿茵的树林、五颜六色的花儿。小动物们上学了。课堂上，熊老师对同学们说：“今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人？”熊老师请小松鼠来回答，小松鼠说：“两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2+2=4（人）。”

　　熊老师说：“谁还有不同的答案。”小猴举手说：“我们先来看小林和她妈妈的关系，小林是妈妈的女儿，所以这里有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的女儿，所以这里也有1个女儿，1个妈妈。反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。”熊老师高兴地说：“小猴，你真会动脑筋。”

6.小学四年级数学日记250字

　　今天，林老师叫我们乘法的初步认识，上课的时候，老师拿出一张图，问：“图上有什么？”大家争先恐后的回答，有的说是过山车，有的说是椅子，还有的说是气球。”“对，如果我们要计算这些东西一共有多少？要用什么方法？”同学们回答：“用加法。”老师又问：“如果要大家算出全校有多少个同学，你们用什么方法？”“加法。”老师说：“你们把一班一班的学生加起来要加到什么时候？”有没有简便的方法？”我们都说没有，老师说：“我们有其它的方法，你们信吗？今天，我们就来学习新的方法，那就是乘法。”

　　经过老师细心的讲解，我对乘法有了初步的的认识。

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