小学教研工作计划2023年

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#工作计划# 导语】计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常工作秩序,提高工作效率的重要手段。下面是©文档大全网为您整理的《小学教研工作计划2023年》,仅供大家查阅。



1.小学教研工作计划2023年 篇一


  一、指导思想:

  本学期我镇小学教研工作将以xx市小学教研工作计划为指导,落实《xx市小学过程化管理指导意见》,结合本镇实际情况,抓好新教师培训工作。在上半年教学成绩有所突破的基础上,狠抓教学质量,争取进入全市前列。

  二、工作重点:

  1、落实《xx市小学教研工作计划》中的各项工作,使《xx市小学过程化管理指导意见》落到实处,积极配合市教研室开展好各项工作。

  2、抓好新教师培训工作。本学期我镇新分配来四十四名新教师,这给我们铺集镇的教育注入了新的活力,同时,也给我们提出了“如何充分调动这些教师的积极性和怎样促进他们专业成长,尽快进入教师角色”的新课题,因此,本学期我镇制定专门的“新教师培训计划”,努力搭建教师自我发展平台。

  3、努力提高教学成绩。上学期我镇教学成绩有了大幅度提高,由全市倒数几名进入了全市中游水平,根据我镇制定的三年发展规划,从本学期开始我们将为进入全市前列而努力奋斗。

  三、具体工作安排:

  九月:

  ①制定镇教研工作计划,各学校上报校教研工作计划

  ②搞好新教师岗前培训和第一次岗位培训。

  ③检查各校开学情况,包括计划制定、备课、作业设置、课题立项等。

  ④教育办组织教师硬笔书法比赛。

  十月:

  ①组织参加xx市学校中层干部培训活动。

  ②参加中高年级阅读教学研讨会。

  ③参加市教师硬笔书法比赛。

  ④参加市学科公开课活动。

  ⑤参加市“课堂”观摩与教研员示范课。

  ⑥组织全镇3—6年级数学英语学科竞赛

  ⑦参加市六年级数学竞赛。

  ⑧组织新教师岗位培训。

  十一月:

  ①进行全镇期中统一考试。

  ②组织参加市小学教师基本功比赛。

  ③迎接市局教学过程化管理检查。

  ④参加农村小学英语教学研讨会。

  ⑤参加xx市作文教学研讨会。

  ⑥进行全镇教学工作检查。

  ⑦组织新教师培训。

  十二月:

  ①组织参加xx市教学能手申报。

  ②参加市公开课、研究课活动。

  ③参加市试卷讲评研讨会。

  ④组织上报课题研究“案例”征集。

  ⑤组织全镇新教师培训。

  一月:

  ①参加市复习研讨。

  ②参加市学校中层干部培训。

  ③进行全镇教学工作检查。

  ④新教师汇报课。

  ⑤每名教师出一份期末复习练习题,并上报镇教研室。

  二月:

  ①组织全镇小学期末统一检测。

  ②各校上报半年教研工作总结。

2.小学教研工作计划2023年 篇二


  一、加强制度修定,完善科研管理

  随着学校教育质量的地位的不断提高,学校的科研工作也随着得到相应的影响,教师们对科研持有观望态度,尤其对证件有所期望的教师,职称评审工作的变化,对科研课题的研究有所动摇,因此,建立健全科研管理制度,将起到更大的作用。学校将对科研管理制度进行完善,重点落实过程性评估与成果性评估一致。另外,将加强隐形成长的评估,促进教师专业发展的评估,即教师学习评价制度。使用教师既能在有效成长的发展中形成积累,又能在专业显示成长中得到认可,从而形成较强的成长动力。

  二、加强科研组织建设,促进科研工作协调发展

  学校科研组织现在已经形成了语文数学英语、综合学科的管理网络,形成了相互传、帮、带的发展局面,但管理人员的科研素养仍需要提高,在新的学年中,学校将对科研管理人员加强培训,形成具有指导作用的团队力量,以利于教师小组研究的氛围形成。

  三、强化科研培训,促进教师研究型能力成长

  科研课题的研究需要专业的科研素养,教师要不断积累科研知识、科研方法、科研素材。因此,所有教师应该在自己的业务成长中,形成自己专业发展的方向,对教学效率的提高,教学质量的提升也将有着重要作用,因此,必须建立建立健全教师培训评价制度,促进教师主动成长。另外,学校将珍惜教师研究的主动性,将选派课题承担任务的教师多参加科研培训活动,促进专家型教师的成长,为他们提供发展平台。

  四、加强科研课题过程管理,重点指导与检查评估相结合

  科研课题的过程管理是促进教师研究课题的重要手段。学校将根据河东区教育科研网和科研管理“一题一档”管理平台,建设优质的学校科研管理网络,充分发挥教师科研课题过程性管理的及时性,发挥科研课题电子档案管理的积极作用,引导教师积极开展课题研究,积累科研素材,形成科学、有价值的理论,促进成果生成。

  五、加强重点项目建设,做好立项、总结、鉴定工作

  学校将结合市区级科研活动,积极参加科研评比活动,促进教师进行序列化的成长。结合市级校本研究课题《在序列化研究中促进小学教师专业发展的研究》,紧紧围绕教师专业发展、课题研究活动开展系列活动,形成有力的发展方式。积极引导参加各类评比活动,引导教师形成鲜明的个性化科研成果。

  六、努力提升学校特色建设

  书法特色建设是我校发展项目,近三年来,学校特色鲜明,成长迅速,在科研课题《推动书法艺术教育打造墨韵校园的实践研究》的引领下,学校特色成长硕果累累,在新的一年里,学校将结合课题的研究,大量推进本项目的持续发展,形成较有力的推动作用。

3.小学教研工作计划2023年 篇三


  一、指导思想

  认真学习学校教育工作的精神,我校教研工作更新观念、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本“的教育思想。紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以优化课堂教学为中心,着力研究课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合教研组全体教师的教研实际,为教营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务。

  二、工作目标

  1、创建目标:先进教研组。

  2、教学质量大提升。

  3、细化、优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序、有效、积极的开展各项教学活动。

  三、工作措施

  (一)强化本教研组建设,积极发挥教研组的团队合作力量。

  本学期我们将以教研组为单位进行语文数学教学研究,把本教研组分别作为一个有力的团体,打团队仗,让每一位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧。

  1、教研组要认真做好创建工作。针对先进教研组的考评要求,积极开展各项活动,精心准备迎检资料,力争成为先进教研组。

  2、做好六认真工作。教研组每一位教师要认真备课,认真上课,科学合理布置作业,认真批改作业。开学第一周将进行寒假备课情况的检查,一个月后将对语文学科的所有备课进行检查。

  3、组织学科类校级比赛活动。

  教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动,语文的诵读论语,讲论语故事比赛、现场作文比赛。竞赛结果与教师期终考评挂钩。(与学科节活动结合起来。)

  4、组织教学研讨活动。

  有教必研,以研促教,以研兴教,要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学研究”活动。

  (二)加强教学常规管理,提高教学质量。

  1、加强教学常规管理。全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间,按时清校。

  教师备课分两次检查,第一周检查寒假备课情况,一月后检查全部的备课。每月检查学生作业一次。

  2、做好教学质量检测。

  3、继续进行读写算工程。

  4、重视培养特长生,重视成绩。

  语文教研组设立写作、朗读、书法等兴趣小组,每位辅导老师自主地创造性地实施自己的辅导计划,并把辅导计划及辅导内容形成文字材料,作为所辅导学科的课程,把兴趣组活动逐步走向课程化,规范化。每个兴趣组有切实辅导成绩,成为学校学生参加学科竞赛的生力军。

  5、《论语》诵读充实学生阅读书库。把论语作文按年段进入课程,把人人会背论语作为后林小学学生的标志,让学生装着一本论语走出校门,真正培养秀外慧中的少年儿童。

  (三)在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。

  教师的发展才能促进学生的发展,学校的发展。

  1、进一步加强青年教师培养工作,继续实施“青蓝工程”、“工程”,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设。抓好骨干教师示范。继续积极参加骨干老师示范课活动。(每位老师每次听课后都要上网发表意见,提高评课水平,作为听课依据之一。)

  2、抓好教师的业务学习。

  3、开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。

  4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。

4.小学教研工作计划2023年 篇四


  一、指导思想

  贯彻落实学校工作计划及教导处工作意见,坚持以生为本的理念,以推进课堂教学改革为中心,以课堂教学为主阵地,以新教材为载体,探求实施新课标的新方法,不断提高教学质量,抓好校本教研,广泛开展丰富多彩的'活动,促进学生全面发展。

  二、教研目标和任务

  我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则,既安排课堂实践,又有理论学习。

  1、各教师立足本学科阵地,扎实推进素质教育,努力改革课堂教学,加强教学方法研究,重视学生学法指导,提高四十分钟教学效益,使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程,促进其综合素质的提高。

  2、根据学科特色,努力创新富有实效的教学方法,提供学生参与创新学习的机会,留心收集创新学习的案例,并多撰写论文和教学体会,多投稿,争取每位教师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。

  3、英语教师团结合作,发挥特长进行英语辅导,做好学校的形象工作。

  4、组内各教师应明确本学期主攻目标:

  (1)英语教师要密切配合,结合学校安排,积极参与特长组的训练,争取在全校节目展演中取得好成绩。同时,在教学中要注意结合教材,因地制宜,特别要注重口语的训练和日常用语的积累,让学生为今后高一级的学习打下良好的基础。

  (2)《品德与生活》、《品德与社会》教师首先要结合学校德育工作,坚持把转变学生的思想,培养良好的道德品质和言行放在首位。继续完善、深化思品课堂教学结构和方法,进一步探研"趣——情——理——行——恒"五字教学法,既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法,在掌握理论的基础上附诸于实际行动,可举行如"比思想,见行动"等学生活动。其次要着眼于提高小学生观察社会、适应社会的素质,要求面向全体,培养社会主义合格公民。教学中要注重思想政治教育,重点要注意知识传授的同时对实践能力的培养,可开展一些社会调查活动,以增强学生观察社会、适应社会的能力,做到理论联系实际。

  (3)自然教师在教学中要力求直观、易懂,应多采取现代教育教学手段,利用实验教学的优势,多开展以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验,激发学生了解自然、探研自然的兴趣。

  (4)信息技术教师要注重学生自我动手能力及综合运用能力培养,向学生传授现代网络技术,提高应用能力。

  (5)科学组教师要进一步全面贯彻新课程理念,深化课程改革;围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动;专业指导与学术性、群众性研讨并行,面与点共进。要认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价,深入了解并及时解决教学中的困难和问题,总结、推广教学经验,探索教学规律,在课程改革的实践中,不断提高教师的教学专业水平和科研水平。

  三、具体措施

  1、认真学习学校工作计划,明确工作任务,制订适合本组实际的工作计划,确立工作目标,扎实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作。

  2、各教师认真钻研本学科的教学大纲、教材,制订教学计划。正确教师的科研意识和科研能力,树立正确的教育观、学生观、效益观,以新观念实施新教材。

  3、学科小组与综合大组有分有合,"以学生为本"落实教研活动。两周一次的教研组活动以"新课程新理念"为指导,做到上课目标明确,重点突出,实效性高;本着相互学习、共同提高的目标评课,讨论有重点、有主题。

  4、各教师应加强自身素质培养,积级参加进修,加强理论学习,自觉学习现代教育技术。

  5、英语教师根据自己的专业特长带好特长生,认真上好、准备好每节兴趣课和假日活动,做到期初有计划,期终有小结,活动有实绩。

  四、主要工作、活动安排

  1、加强听课学习,每人每学期至少听课20节,并要进行客观地评课。

  2、在教学中,不断探讨新颖的教学方式和学习方式,创出自己本学科的特色。教师要及时总结教学经验,撰写经验论文,坚持写教学札记,不断总结并提高。

  3、强化继续教育,增强自身素质。

  (1)结合教导处及德育方面的工作安排,在平时的教育教学中认真总结,积累经验,教师在平时学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。

  (2)充分运用用远教资源于工作、学习中,并做好记录,完成远教资浏览记划表,期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。

  (3)加强继续教育学习,对要求的继续教育任务要按时高质的完成。

  (4)经常收看互联网上一些课堂实录,还可以走出去、请进来,多向他人学习。

  4、优化课堂教学,提高教学质量。加强对课堂的常规检查,从备课、上课、布置与辅导作业、辅导学生着手,把课堂教学落到实处。教师要根据实际情况,灵活应用各种先进的教学方法,恰当选择并使用先进的信息技术手段,实现教学方法"一主多辅",努力做到事半功倍。

  5、每个单周三进行集体教研活动,教研组统一学习教育教学理论,看教学录相,组织听课评课,撰写论文,交流论文,工作总结等。

  6、结合现代教育技术办公室工作安排,充分运用用远教资源于工作、学习中,并做好记录,完成远教资浏览记划表,期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。

  7、其余活动以学校和教导处具体安排为准。

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