九年级啊你画我猜:九年级关于猜字谜的日记三篇

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篇一
　　今天，我们上了一次别开生面的猜字谜活动，这次活动令我难忘。

　　第二节上课铃声响了，同学们梦寐以求的时刻终于到了，我们迫不及待的等着老师一声令下，就可以上去贴字谜和猜字谜了。同学们都急切的睁大眼睛盯着老师：“这时老师说字谜游戏开始，请 大家上台到黑板上贴字谜，贴完后回到自己的座位上坐好。现在大家开始吧！”好多同学一窝蜂似的一拥而上抢黑板上的位置来帖自己的字谜。我也不甘落后，也一拥而上抢了一个好位置贴上了自己准 备的字谜条。回到座位上后，我拍了拍前面的向国雪同学，问她贴了没？她说：“没呢，人太多了！”我说：“你赶快上去贴吧，晚了就没位置了。”过了一会儿，我看大家都贴完了，我就一直看着黑 板，想着我有没有能猜到的字谜，也要好好表现一下，能多得几个奖品多好呀。这时，老师说：“下面开始，猜对的到写字谜的那个人那里领奖品。”大家一起上去抢字谜，可是也有一些同学没有上去 ，当然我也不例外。因为台上的同学太多我们没有办法上去。这一堆，那一堆，还有挤不上去的。别人都有了奖品，而我却没有一个奖品，我急了也上去拿了一个字谜条猜了起来。啊我知道了，告诉祝 芊芊这个是“目”字，她说：“不是”目“字是”品“，我说不是”品“是”目“字，让我去猜吧，我走到那个写字谜的同学那里告诉他是”目“字，他说：”答对了“，你挑一个糖吧”我开心极了因 为我终于得到自己的奖品了。我扫视一遍全班同学，有的同学在认真思考着这些字谜怎么解答，有的同学正在挑着字谜条，很长时间都拿不定注意要猜哪一个字谜，大家都在思考，我也一边思考一边想 谁能猜到我的字谜呢。“朱婷玉，我猜到了你的字谜是”汁“字快给我奖品”，我说：“这两个小玩偶你选吧。”我的字谜终于有人猜到了，我很高兴。

　　下课铃响了，老师宣布：“字谜活动结束，大家回到自己的位置上。我们大家再看看这些没有猜到的字谜，同学们好好想想，大家你一句我一句齐心协力，终于把没猜中的都想出来了，我就想集体 的力量是伟大的，大家一起努力再大的困难都不怕。

　　这次活动结束了我非常难忘，它是一次很有趣的活动，希望以后会经常会有这样的活动。
篇二
　　以前，我不了解汉字，对于我来讲汉字就像一个普通的不能再普通的文字了。这些文字无趣，没有一点意义，我时时在想：它们除了沟通还能做点什么呢？经过综合性学习，我改变了看法，觉得汉字 真得很有趣，是什么有着这么大的魅力，让我改变了主意。在这单元里，我们傲游了庞大的汉子王国，为了配合本单元的学习，翟老师决定给我们搞个猜字谜的活动。

　　猜字谜的准备活动开始了。先找出字谜，可以从电视、网络、报纸，还可以询问爸爸妈妈等各种途径查找字谜，然后把积累起来的字谜写在便利贴上，带到学校，每个组的组长早早地就准备好了一张 大大的色卡纸，你贴一张，我贴一张，把色卡纸为了个水泄不通。

　　在大家急切等待下，猜字谜活动即将开始，老师给我们说了游戏的规则：“大家可以到卡纸上面看谜面，有谁可以猜出来，就把便利贴撕下来，如果谁不知道谜底把谜面撕下来是要罚表演一个节目的 哦！”最后，老师一声令下：“开始！”同学们跑到各个组长前看卡纸，生怕被别人抢走喽。顿时，刚才寂静无声的教室变的热闹非凡，像一个街市一样。“咦，这个我会，这个我会……”我不由得 大声叫起来，跑过去撕下了谜面，看一下便利贴上写的是什么，生怕自己拿一个不会的谜面在手里，“有人偷车”哈哈，我心起一阵暗喜，我会这个，谜底是“输”，我喜出望外，脚底仿佛踩着一朵幸 福的云，老师一拍手，我踩着幸福的云飘到了座位上，我拿了六个，哈哈，我拿的不少，成绩不错嘛。这时老师说了一句：二十个谜面的来上面，啊，我才六个，差太多了，人家是怎样抢到了呢？这时 ，脚底那朵幸福的云忽地消失了。但我不灰心，来看看其他选手的表现吧，周笑天举了手，难道他是十个吗？周笑天果然有十个，他刚拿出谜面说答案，老师反过来问他：“这个谜底谁出的。”“是我 ”周笑天不假思索地说，“那已经知道谜底还撕干嘛？老师说道，那你表演个节目吧！”然后他朗诵了首诗。这时梁应时也举了手，便叫他上来，他猜了十八个，一个没错，最后字谜冠军非梁应时莫属 。

　　时间飞快地流失着，演字谜大赛也要结束了。但是同学们的热情仍然毫无减退，仍然在议论着：这个谜底是什么，那个我知道，快给我……从这次有趣的活动中，我对汉字有了一个新的认识，汉字 不是无趣的，不是没有意义的，它可以分成多个汉字，也可以编成儿歌，编成字谜。儿歌供人记字，字谜供人猜想，真是非常有趣。

　　我爱中国的地大物博，爱中国的文化传统，爱中国的山河秀丽，更爱中国的宝藏——中国汉字。
篇三
　　今天早上，我们班举行了一场猜字谜活动，老师在黑板上用彩色粉笔写出了三个大字“猜字谜”。伴随着一声声雷鸣般的鼓掌声，班长蔡逢春说：“猜字谜活动，现在开始。让我们先有请孔老 师给我们讲一些有关猜字谜的方法。”

　　只见孔老师拿出一本书，说：“我出一些谜语来考考大家对汉字的了解有多少吧！”话音刚落，同学们大声说：“好！”孔老师问我们：“一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八。 ”谜底是四个字，分别是：“杏、呆、束、困。”孔老师又问：“一家至少有一个，全国一共才几百。”同学们抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁，但最后也是没有猜出来。孔老师宣布了答案，是“姓” 。最后，孔老师说：“现在猜字谜活动正式开始。”大家又鼓起了掌。

　　开始，先是必答题，一共8个小组，每组10人，每题10分，答对一题加10分，答错一题也不扣分。首先是我们组先猜，轮到我了，老师出了一个比较难的字谜让我猜，“出上又复山，莫把出字猜 。”这让我摸不着头脑。我心里想，既然是山上又复山，那会是什么呢？孔老师说：“好，请坐。”“唉，本来我是想给我们组争分的，可还是没有争成功。我只好到第二轮再努力吧！”

　　到了第二轮抢答题了，答对加10分，如果老师没有说开始的时候说出答案，即使说对了，也照样扣10分。孔老师说：“一斗米。”全班人几乎都站了起来，异口同声地说：“料。”孔老师笑了 笑又说：“人我不分。”这时，我迅速地站了起来，大声说：“俄。”孔老师说：“对了。”接着老师又出了一个：“一夜又一夜。”正在大家想的时候，我觉得很熟悉，这才想起来我的卡片上写得有 这个字，便又站了起来说：“多。”孔老师高兴地说：“正确，第一小组加10分。”后来，老师又出了几个谜语，有一道比较难，孔老师说：“一横一竖，一横一竖，一横一竖，一横一横。是个繁体字 （车）。”还有一个，“一钩一钩又一钩，一点一点又一点，左一撇右一撇，一撇一撇又一撇。是繁体字（参）。”大家都恍然大悟。

　　“叮铃铃，下课了。”老师说：“猜字谜活动到此结束。”虽然这一节课对我们来说很短，但让我从中学到了许多让人受益的道理和知识，虽然我们组和第七组都得了并列第一，但通过这次比赛 ，令我们对汉字有了更进一步的了解，也体会到了汉字的神奇。

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