三年级上册期末测试题数学,数学三年级上册期末复习计划

副标题:数学三年级上册期末复习计划

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  【#三年级# 导语】九年义务教育全日制小学数学大纲(试用)指出:“要根据数学学科的特点,对学生进行学用的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育.培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神.”这就是说,小学数学,不只是传授知识、培养能力和发展智力,还要体现社会主义教育性质,体现素质教育的目的。所以学好数学,势在必行。以下是®文档大全网整理的相关资料,希望对您有所帮助。

  复习内容分析


  1、测量:


  建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念,并能根据实际选择恰当的单位,同时能用不同的工具和方法进行测量。


  2、万以内的加减法:


  多位数加减多位数的计算方法,包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)


  3、四边形:


  认识平行四边形,会计算长方形和正方形的周长。


  4、有余数的除法:


  掌握有余数除法的笔算方法,知道余数一定要比除数小的道理。


  5、多位数乘一位数的乘法:


  掌握多位数乘一位数的计算方法,(特别是连续进位的计算)


  6、时分秒:


  建立时、分、秒的时间观念,会进行一些有关时间的简单计算,学生能做到节约时间。


  7、分数的初步认识:


  初步认识分数的意义,会计算同分母分数的加减法,会比较分数的大小。


  8、可能性和数学广角:


  知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述,知道可能性有大小;能找出简单事物的排列数和组合数,培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问。


  复习目标


  1、通过梳理知识点,发现各单元内容与以前所学内容之间的联系(主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系),初步认识数学知识的系统性。


  2、复习后,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。


  3、查漏补缺,让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。


  复习重难点


  1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。


  2、有余数的除法在实际生活中的应用。


  3、分数的含义。


  4、联系生活实际发展学生的空间观念。


  复习措施


  1、计算部分:A、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。B、乘除法计算:先要复习算理、计算法则以及应注意的地方。重点讲解一个因数中间有0的题目。


  2、应用题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件。问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。


  3、图形部分:引导学生归纳,整理,帮助学生分清这几种图形的区别和联系。


  4、计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用。


  5、注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通知识之间的联系和区别。


  6、班内的后进生,在课堂上要加强关注程度,多进行思想交流,并和家长进行沟通,限度地转化他们的学习态度,争取借助期末考试的压力,让这部分学生有所进步。


  7、整理出易错题让学生在分析、讨论和交流中,进一步提高对原有知识的认识。


  8、分析历年的试卷,把握出题方向,针对本班实际情况有的放矢的进行复习。


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