小学一年级阳光体育活动教案-小学三年级阳光体育活动教案

时间:2022-03-30 06:48:50 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

【#三年级# 导语】一份优秀的教案需要教师提前进行精心的设计和准备,提前将课堂上可能出现的情况和反应进行预想;还需要教师对授课对象也就是学生进行一定的分析,对授课内容进行一定的研究。只有这样,才能使教案在教学中更好地发挥其"引导者"和"先行者"的作用。以下是©文档大全网整理的相关资料,望对您有所帮助。

  一、指导思想
  为了全面贯彻国家教育方针,坚持“以人为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想,认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣,调动师生积极向上的热情,促进学生综合素质的提高,激发学生对体育的兴趣,培养学生良好的锻炼习惯,展现学生良好的精神面貌,从而推动学校特色建设的良性发展,为学校增添活力,特启动XX小学全体学生每天一小时校园体育活动。
  二、活动主题
  我运动我健康 我快乐
  三、组织机构
  组 长:XXX
  副组长:XXX
  成 员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
  四、活动过程
  各年级各班根据具体活动安排表有条不紊地进行活动。
  五、管理措施
  (一)加强宣传,提高认识
  大力宣传阳光体育活动对学生的教育意义和健体的作用,使师生达到共识:这不仅能提高学生的身体素质,而且还可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。
  (二)完善制度,强化管理
  为使阳光体育活动真正的落实到实处,高质量的进行,本校除了在时间和课程计划给予保障以外,还在制度上为阳光体育活动给予保障。
  各年级负责协调和督导的负责人安排:
  幼儿中班:XXX 幼儿大班:XXX
  一年级: XXX二年级:XXX
  三年级: XXX四年级:XXX
  五年级: XXX
  六、具体安排
  (一)具体分工和安排:
  阳光体育活动的实施由校长总指挥,由教务处、体育组、各班协调配合,共同组织实施,其各职责是:
  1、教务处负责将校园体育活动的具体时间纳入教学计划,列入课程表,负责督查活动开展、评比及学生、带班教师的考勤评定。
  2、体育教师负责活动安排与技术指导,以及体育课的教学活动。负责活动器材发放、回收。
  3、各班主任负责学生体育活动的具体组织实施,记录学生活动出勤情况。
  (二)活动锻炼时间:
  1、早操7:00——7:25
  2、课间操 9:25——9:45
  3、眼保健操:14:45——15:50
  4、体育课1-2年级每周安排4节,3-6年级每周3节。
  (三)体育活动要求、评比与活动内容:
  1、活动要求
  ①、注意有序开展活动,安全第一。带班老师必须强调体育活动纪律与安全,并及时、认真地作好活动记录和活动总结
  ②、各项目活动限在规定的活动区域进行。值日领导要认真做好当天记录。
  ③、如有活动变化,将及时通知各班。特殊天气各班自己安排室内活动。
  ④、每天课外活动时,班主任及时组织学生到达活动场地,组织、指导学生进行各项活动。跟班老师要提前将本班所需器材领出并准备好。活动时班主任、副班主任要全程跟踪,处理突发事件,保证学生安全。
  ⑤、活动内容为集体项目,不许出现放羊现象
  2、评比办法
  早操、课间操、眼保健操、课外体育活动每周进行评比,评比等级为:优秀、合格、不合格,一周一公布。学生个人的出勤率纳入期末考核。
  3、课外体育活动评比标准:
  (1)优秀标准:
  ①负责本班的教师重视,到位及时,能积极组织学生参加校级各项活动;
  ②本班学生出勤率达到98﹪;
  ③有活动记录和活动总结
  ④遵守体育道德行为准则,秩序井然。
  (2)合格标准:
  ①负责本班的教师重视,到位及时,积极组织课外体育活动;
  ②本班学生出勤率低于98﹪;
  ③做好活动记录和活动总结
  ④遵守体育道德行为准则,秩序较好。
  (3)不合格标准:
  ①负责本班的教师到位不及时,不能及时组织课外体育活动;
  ②班级学生出勤率低;
  ③无活动记录和总结;
  ④不遵守体育道德行为准则或秩序混乱,出现放羊现象的。
  只要符合其中一条就视为不合格。
  4、活动方式及内容:
  早操: 全体做广播操,也可以班级为单位进行特色体育活动。由体育教师指挥,校领导监督,各班班主任教师指导检查学生活动。
  体育课外活动:
  (1)一、二、三年级:
  跳绳、接力、立定跳远、、仰卧起坐、投沙包、游戏项目每班自选

小学三年级阳光体育活动教案.doc

本文来源:https://www.wddqw.com/cqhu.html