【#四年级# 导语】仿写诗歌,除了写出诗歌的结构特点,同时,还要仿写诗歌的神韵。下面是©文档大全网整理的内容,希望对你们有帮助!
如茵的土地上,
雨珠洒落在她身上,
轻轻的打了个寒颤,
睁开惺忪的双眼。
她伸个懒腰,
绽开了美丽的笑脸,
中午疲倦的瓢虫困了,
听了一夜的乐曲,
要合起双翅美美的睡觉。
她不忍去惊扰,
轻轻抖落雨珠,
雨停了,
太阳如露微笑,
在微风中翩翩起舞。
她曼妙的舞姿,
引来蜻蜓驻足,
告诉她昨夜大雨的旋律,
她高兴的想:
这美妙的乐曲,
是大雨昨晚丢失的梦吗?
那汹涌的波涛,
巨人般的怒吼。
喜欢听雨的声音,
那小小的水珠,
与地面轻言细语。
喜欢听风的声音,
那片片树叶,
飘落在大地。
喜欢听我们的声音,
那叮当的铃声,
回荡在喧闹的操场。
繁星点缀着天空,
仿佛零碎的诗句,
散落到天边。
光明闪烁的繁星,
嵌在心灵的天空,
寂静的夜空,
衬托着闪烁的星。
你下的单纯简单,
你下的让人痛快。
我们无人知道。
你为什么如此的神秘,
雨——你开心的时候:
农田有望,干旱解决。
你生气时,
乌云密布,山洪滚滚。
人间地狱!
当彩虹出现,你又离去,
这就是你性格无双,
有时无私奉献,
有时夺走一切。
仿佛世界就是它的,
雨,
希望你,
心情永远美丽。
这些事——
是永不漫灭的回忆:
美丽的园中,
嫩绿的叶下,
淡淡的香味。
花(二)
小鸟啊!
哪一朵花没有香?
哪一朵花没有生机?
哪一次我的思潮里
没有你淡淡的香味?
花(三)
母亲啊!
天上的风雨来了,
是给花朵的欢迎和赞美;
心中的风雨来了,
是对花朵的喜爱。
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