初三历史下册期末考试内容

【#初三# 导语】学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！©文档大全网搜集的《初三历史下册期末考试内容》，希望对同学们有帮助。

1.初三历史下册期末考试内容

　　一、告别“雅尔塔”

　　1、戈尔巴乔夫改革措施：

　　经济上：提出了社会经济“加速发展战略”。

　　政治上：

　　①提出来“人道的、民主的社会主义”思想，

　　②主张由“一党政治”向“多党政治”过度。

　　2、苏东剧变：实质是东欧各国社会制度发生变化(即从社会主义向资本主义的和平演变)，是国际社会主义运动的一次严重挫折。

　　3、1991年，苏联解体影响：以美苏两极对峙为主要支撑的雅尔塔体系宣告结束。

　　二、干戈不息

　　1、1948年至1982冲突是中东地区长期动荡的根源之一。

　　2.在安理会支持下，以美国为首的“多国部队”发动了海湾战争。

　　3、非接触性战争(科索沃战争)：1999

　　4、北约停止轰炸南联盟说明：

　　①北约的这次行动没有得到安理会的授权，破坏了不干涉内政的国际原则，受到了世界舆论的广泛批评。

　　②显示了俄罗斯、中国等国在阻止美国的强权行为上的积极有效的作用。

　　5.美国在未得到联合国许可之下，联合英国对伊拉克宣战。

　　6.初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。

　　1)对人类进步的危害：不少经济制度和竞争规则是由发达国家制定的，对他们自身有利。

　　2)对人类和平的危害：凭借自身实力，操作国际或地区事务，侵犯他国主权，甚至进行侵略战争。以强凌弱，威胁世界和平与安全。

　　7.世界政治多极化趋势的形成和表现：

　　1)形成：

　　①1991年苏联解体，标志两极格局结束，美国成为世界上的超级大国。

　　②俄罗斯复兴，中国崛起，日本和欧盟快速发展，与美国抗衡，阻碍其成为世界霸主。

　　③世界出现一超多强的政治多极化局面。

　　2)多极化趋势加强的表现：

　　①作为超级大国的美国的地位相对削弱。

　　②欧盟在一体化进程中取得巨大进展，全球影响越来越大。

　　③日本成为第二大经济强国，并试图向政治大国和军事大国迈进。

　　④俄罗斯积极开展东西方兼顾的外交政策，致力于振兴和恢复大国地位。

　　⑤中国改革开放取得举世瞩目成就，国家地位举足轻重。⑥发展中国家联合自强，在国际上发挥重要作用。

2.初三历史下册期末考试内容

　　苏联的崛起

　　1.列宁逝世后，苏联人民在(斯大林)的领导下，成为世界一流的工业化强国。

　　2.第一个五年计划(1928----1932年),第二个五年计划

　　(1933----1937年)

　　3.世界第二。苏联由一个经济落后的农业国发展成为世界一流的工业强国。

　　4.“斯达汉诺夫运动”掀起了社会主义工业化的高 潮。

　　5.1936年苏联颁布新宪法，标志着社会主义制度在苏联的确立，也标志着斯大林模式的形成。

　　6.政治体制：党政不分;民主与法制匮乏;个人崇拜和家长制

　　作风盛行。经济体制：排斥市场调节和价值规律;强调用行政手段来干预经济，把一切经济活动置于指令性计划之下。

　　利：斯大林通过这种建设模式，使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。弊端：违背了生产关系一定要适应生产力发展的客观规律，没有根据不断发展的生产力水平适时调整生产关系，这种高度集权的模式阻碍了苏联的民主与发展建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥，表明苏联在探索社会主义发展道路方面存在着巨大误区。也是造成苏联解体和东欧剧变的重要原因之一。

　　凡尔赛—华盛顿体系

　　一、巴黎和会和《凡尔赛和约》

　　1.1919年，巴黎和会召开。由英、法、美三国操纵。性质：巴黎和会是一次分赃会议。

　　2.1919年6月，战胜国与德国签署了《凡尔赛合约》，主要内容包括：

　　(1)阿尔萨斯和洛林交还法国，莱茵河东岸50千米内不得设防，承认波兰独立，部分领土划归波兰等国;(2)德国队海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”;(3)废除德国的普遍义务兵役制;(4)德国应支付大量战争赔款。

　　3.凡尔赛体系---确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序。

　　二、华盛顿会议和《九国公约》

　　⒈召开原因：美国在巴黎和会上未获实利，随即将目光转向了同日本争夺远东和太平洋的步伐。(美、日矛盾激化)

　　2.召开时间：1921—1922年操纵国：主要是美国(受惠)

　　⒊《九国公约》：⑴内容：尊重中国主权独立及领土和行政的完整;⑵保证各国在华“机会均等”，对外“门户开放”。影响：公约打击了日本独占中国的计划，从而为列强共同掠夺中国提供了条件。

3.初三历史下册期末考试内容

　　第1课殖民地人民的反抗斗争

　　一、拉美独立运动

　　1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

　　主要殖民者：西班牙、葡萄牙(巴西)

　　2、背景：

　　①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。

　　②受美国独立战争和法国*的影响。

　　3.时间：19世纪初。

　　4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。

　　5.概况：

　　①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。

　　②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。

　　二、印度民族反英起义(1857—1859)

　　1、背景：

　　英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产;兼并王公领地;取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。

　　2、导火线(直接原因)：涂油子弹事件

　　3、领导力量：封建王公。

　　主力：印度土兵

　　4、杰出代表：章西女王(印度民族女英雄)

　　5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

　　第2课俄 国的改革

　　一、彼得一世改革

　　1、俄 国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。

　　2、彼得一世改革：18世纪初

　　(1)背景(原因)：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。

　　(2)目的：向西方学习，实现富国强兵

　　(3)内容：

　　①政治：加强中央集权，设参政院。

　　②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。引进西方先进技术。

　　③军事：义务兵役制，建立新式常备军。贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。

　　④文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗(提倡西方礼节和生活方式)。

　　(4)作用：

　　积极：俄 国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄 国近代化的进程。

　　局限：农奴制进一步加强，成为日后俄 国社会发展的障碍。

　　二、俄 国1861年农奴制改革(亚历山大二世改革)

　　1、背景：

　　a.俄 国农奴制严重阻碍了俄 国经济的发展(根本原因)

　　b.克里米亚战争惨败，激化了社会矛盾(直接原因)

　　2、目的：巩固统治、缓和阶级矛盾、避免革命。

　　3、性质：自上而下的资产阶级改革。

　　4、内容：

　　(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。

　　(2)农奴获得“解放”时，可通过赎买方式获得一块份地。

　　5、意义：

　　(1)进步性：是俄 国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄 国走上资本主义发展道路。

　　(2)局限性：但农奴制的参与仍然存在，影响俄 国经济和社会的发展。农民为获得人身自由和土地付出了沉重的代价。

　　第3课美国内战

　　——南北战争(1861-1865)

　　一、南北矛盾的加剧

　　1、经济概况：北方(资本主义经济)南方(奴隶制种植园经济)

　　2、双方矛盾：关税(北方希望提高);新增土地的制度(北方自由州，南方蓄奴州);奴隶制(南方保留)

　　二、内战爆发

　　1、原因

　　(1)根本原因：南北两种经济制度的矛盾(焦点是奴隶制度的废存问题)

　　(2)直接原因(导火线)：林肯当选美国总统。

　　2、开始：1861年2月成立“南部同盟”，1861年4月南方挑起内战

　　三、北方的胜利转折

　　1、扭转战局：

　　(1)1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。

　　《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由

　　(2)作用：调动农民、黑人积极性，踊跃参军，扭转北方不利局面

　　2、胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终。林肯遇刺。

　　3、影响：

　　①是美国历第二次资产阶级革命。(性质)

　　②美国维护了国家统一，废除了奴隶制。

　　③清除了资本主义发展的障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

4.初三历史下册期末考试内容

　　一、挑战“两极”

　　1、1999年，欧元正式启用。

　　2、简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。20世纪70年代，日本一跃成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。

　　3、促使日本经济迅速发展的原因有哪些?我们从中可以得到哪些启示?

　　外因:

　　①美国的扶持；

　　②周边战争的刺激；

　　③进行民主改革。

　　内因：

　　①日本大量引进世界先进技术；

　　②日本政府注重国家对经济的干预；

　　③长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养

　　④实行“贸易立国”的战略，注意保持政策的一贯性和连续性。

　　启示：

　　①保持政局的稳定和政策的连续性

　　②重视引进和发展高科技

　　③重视教育，培养人才

　　④坚持改革开放不动摇

　　⑤加强国际交流，学习西方先进经验。

　　二、殖民废墟上的重建

　　1、(印度)是英国在亚洲面积、人口最多的一块殖民地、素有“英王王冠上一颗最明亮的宝石”之称。

　　2、印度独立时间：1947年，实行印巴分治，把原来的'印

　　度分为印度和巴基斯坦两个国家。尼赫鲁出任印度共和国第一任总理。

　　3、印度经济取得了长足发展：

　　①粮食基本实现自给，(“印度的讨饭碗变成了面包篮子”)；

　　②建立起比较齐全的工业体系；

　　③原子能、生物等科技成就令世人瞩目。

　　4、非洲独立年：1960年，有17个国家独立。

　　5、1990年，纳米 比亚获得独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃，世界殖民体系也最终瓦解。

　　6、拉美人民的反美斗争及领导人:

　　①1959年，古巴革命——卡斯特罗；

　　②巴拿马人民收回运河主权的斗争——托里霍斯(1999年，巴拿马人民收回了运河的全部主权)

5.初三历史下册期末考试内容

　　一、梦想成真的时代

　　1、第三次科技革命时间：20世纪四五十年代，使人类迈入了信息时代。主要标志：原子能、电子计算机(核心)、空间技术(航空航天技术)

　　2、1945年底，世界上第一台电子计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生。

　　3、生物工程包括基因工程、细胞工程、酶工程、蛋白质工程和发酵工程。现代生物技术的核心是基因工程。克隆技术的产生是现代生物工程领域的重大突破。

　　二、机遇与挑战

　　1.经济全球化成为世界经济发展的主要趋势。

　　2.根本原因：高科技的发展。

　　3.表现：国际资本流动加剧;全球性经济组织和区域性经济集团以及跨国公司进一步发展。

　　4.意义：①有利于商品和资本流动，②有利于高新技术的扩散和推广，③有利于国际分工和市场形成，④可带动落后国家和地区发展。

　　5.面对全球化经济，我们应如何应对?面对经济全球化，我国应顺应历史发展趋势，把握机遇，迎接挑战，积极应对，趋利避害，实施科教兴国战略和可持续发展战略，建设社会主义市场经济。

　　6.目前，人类面临的共同问题：战争问题、人口问题、环境问题、资源问题、毒品问题、艾滋病和恐怖主义等。

　　7.如何解决严重危害人类社会的共同问题?

　　①加强国际合作，②推行可持续发展战略，③加强环保投资，④保护有限资源，⑤加大禁毒和反恐怖的力度，⑥重视有关的舆论宣传和落后地区的科教工作等。

　　8.联合国成立时间：1945年10月24日。

　　9.主要宗旨：维持国际和平友好、促进国际合作。

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