2017年0300急诊科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准(试行)
考站设计 |
考核内容 |
考核形式与方 法 |
时间 |
分值 |
合 |
备注 |
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第一站:辅助 检查及影像 学判读 |
心电图、X 光片 CT、MRI、血气 分析等 |
读片或人机对话 |
40 |
50 |
35 |
心电图以常见心电图为主:包括急性心梗、心律失常、电解质紊乱等;X 光片:胸片、立位腹平片、骨折等;CT 片:头颅、肺部、腹盆以及增强 CT 如 CTA、CTPA、腹盆增强 CT 对于急腹症的鉴别;MRI 片:仅限头颅核磁;血气分析限定为单重或双重酸碱失衡 |
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第二站:接诊 |
病史采集+重点查体+病历书写 |
SP |
40 |
20 |
50 |
40 |
急诊常见病的病史采集、查体和病历书写 |
第三站:临床思维 |
病例分析 |
以病例形式进行 |
20 |
10 |
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急诊常见病为主:例如腹痛的鉴别诊断;胸痛的鉴别诊断;头痛的鉴别诊断等,重点考察急诊住院医师的临床思维能力 |
第四站:基本技能操作 |
心肺复苏+电除 颤、气管插管、 呼吸机设置(均 为必考项) |
模拟器械 |
30 |
15 |
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心肺复苏和电除颤是结合模型人进行操作,要单独完成一个心跳呼吸骤停的室颤病人的复苏和除颤;气管插管也是以病历引入,如一个心跳呼吸骤停患者在复苏过程中需要完成气管插管的操作,分为气管插管前、插管中和插管后的管理;呼吸机只涉及初始设定,也是以病例引入,如心跳呼吸骤停患者气管插管完毕,需要连接呼吸机,既往患者没有基础疾病,如何设定呼吸的初始参数 |
第五站:人文沟通 |
沟通能力 |
SP |
10 |
5 |
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根据急诊特点设定沟通场景,如告知坏消息;家属对诊疗存在疑问 |
合计 |
—— |
—— |
140 |
100 |
75 |
—— |
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1、考站设计,考核内容等可根据基地实际情况进行调整。 |
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