8个开心幽默哲理故事-幽默的两岁儿童哲理故事

【#婴幼儿# 导语】在教育的道路上一刻都不能松缓，孩子们的潜能是要开发的，而在幼儿时期大脑正是发育迅速的阶段，在这段时期多为孩子灌输一些知识，©文档大全网整理了相关内容，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注©文档大全网！

【篇一】幽默的两岁儿童哲理故事

　　小刺猬每天出门前，妈妈都要关照它穿好刺毛衣，因为外面可怕的事实在是太多了，有了刺毛衣的保护，小刺猬可以平平安安地度过一天。晚上，浑身是刺的小刺猬回到家，妈妈赶紧帮它脱下扎人的刺毛衣，然后大家一起光溜溜地洗手吃饭，别提有多美了。

　　一天，森林里举办舞会，小刺猬也想去。它知道，妈妈肯定又会像平时一样地唠叨：“穿好刺毛衣再出门，外面坏蛋多，有了刺毛衣就安全了!”可是，参加舞会怎么能穿刺毛衣呢?穿的话，还怎么和别人手拉手、肩并肩地跳舞啊?

　　果然，小刺猬出门前，妈妈又一次叮嘱它穿好刺毛衣。小刺猬趁妈妈不注意，把刺毛衣藏在沙发后面，就溜出去了。

　　呵，舞会可真热闹啊!好听的音乐，漂亮的灯光，一切都棒极了!一只小老鼠来到了小刺猬面前。

　　“能和你一起跳舞吗?”小老鼠问。

　　“当然可以了。”小刺猬高兴地接受了邀请。

　　小老鼠一边跳舞，一边和小刺猬聊天：“你也是一只老鼠吗?”“不，我是刺猬。”

　　“刺猬?你的刺被妈妈剃光了?”

　　“不是，我今天没穿刺毛衣。”

　　“太好了!”小老鼠和小刺猬笑个不停。

　　小刺猬刚走，妈妈就发现了它落下的刺毛衣。刺猬妈妈立刻拿起刺毛衣往舞会现场赶。

　　一进门，刺猬妈妈便被热闹的音乐吸引住了。她看见小刺猬很快乐地和小老鼠在一起跳舞，没有不安全的事发生。原来是自己太紧张了，不过既然来了，那就一起跳吧。刺猬妈妈想着，脱下了自己的刺毛衣，把它和小刺猬的刺毛衣随手放在一边。

　　朋友们跳啊，唱啊，玩得口渴了。大黄狗说：“门口有两个大西瓜，我去切开大家一起吃。”

　　没过几分钟，大家就听到门口传来大黄狗的惨叫：“哎哟哇啦，谁带来两个大仙人球?扎得我痛死了!”

【篇二】幽默的两岁儿童哲理故事

　　森林王国少个总管。象王看见猪肥头大耳身强体壮，以为它办事能力强，就让它出任此缺。于是猪成了公众人物人人羡慕。

　　霎时间猪栏门庭若市，首先是平时最瞧不起猪的狐狸提着礼品前来拜访，与猪称兄道弟好不亲热;接着是爱搬弄是非的猴子带着名酒接踵而至，跟猪呼朋唤友的亲如一家;紧跟着喜欢欺负猪的叫驴、公鸡和野兔也都来了，它们围着猪又说又笑，个个吹嘘和猪贫贱之交友情深厚。叫驴还还转弯抹角地攀起亲来，称五百年前与猪同出一宗;公鸡和野兔也不甘示后，争相夸猪长相美身材壮脑子灵，简直把猪捧上了天。

　　只是好景不长，猪没当几天总管就被罢兔了。据说是象王发现猪好吃懒做，空长一个大脑壳却笨得可以;猪也觉得当官不自在，麻烦事太多，还是和兄弟朋友们玩在一起痛快。它发现没当总管后门可罗雀，于是想主动找它们玩。

　　可是不管找谁，谁都对它爱理不理，就像是不认识，时而还听到挖苦声：“哼，丑八怪，又笨又傻的，谁和它做朋友倒霉。”

　　当然也没有谁再说起是它的亲戚了。

　　猪大惑不解，听说老山羊博学多识，于是上门虚心求教。

　　猪问：“我真弄不明白，那些莫名其妙的家伙们时而对我亲热，时而对我冷淡，时而吹捧我，时而毁誉我，这是为什么呀?”

　　“这是很普遍的社会现象，连这简单的道理也不懂?难怪人们称你是笨猪。”老于世故的老山羊捋着长子揶揄说：“那些人并不对你感兴趣，它们冷淡毁誉的是你本身，而亲热吹捧的是你头上的那顶桂冠呀!”

【篇三】幽默的两岁儿童哲理故事

　　放学了，小刺猬兄弟俩一块回家，他们在公共汽车站等车。一会儿，来了一辆车。车上乘客很多，小刺猬弟弟急着往车上挤。

　　突然，站在小刺猬弟弟背后的小熊、小兔、小猴，他们大叫：“啊—!好疼，小刺猬，你刺到我们了!”

　　还未上车的小刺猬哥哥一边说：“对不起，他不是故意的。”一边把小刺猬弟弟拉下车。

　　从车上回到车站后，小刺猬哥哥对小刺猬弟弟说：“下次，你别再那么急了，你看，把别人都扎疼了。”

　　小刺猬弟弟似懂非懂地点了点头。不一会儿，他又把这事儿忘到天边去了。

　　没过多久，车来了，小刺猬弟弟又要往车上挤了。小刺猬哥哥再次把他拉了下来。

　　小刺猬弟弟疑惑不解地问：“哥哥，你为什么要把我拉下来?”

　　“刚说过的话你忘了吗?”哥哥说。

　　小刺猬弟弟这才想起哥哥刚才的话。

　　小刺猬哥哥想：再这么下去，我们永远不能上车。正在他冥思苦想时，看见了一个水果摊。于是，小刺猬哥哥想了一个妙计。买了一大堆苹果，又让小刺猬弟弟和自己在上面打滚，让苹果穿在刺上，这样就不会扎别人了。

　　滚好后，刚好，一辆车来了，他们有挤上了车，不过这次，他们谁也没有扎到别人。

本文来源：https://www.wddqw.com/do2T.html