生态绿色年主题活动 为深入推进我区“生态小公民”主题教育实践活动，教育引导广大中小学生在日常生活实践中践行生态文明理念，把绿色生态观内化于心、外化于行，根据市教育局相关要求，区教育局决定在寒假期间开展“过个生态绿色年”主题实践活动，现将有关事项通知如下: 一、活动目的 充分利用寒假时间，结合春节节点，开展多种形式的生态文明主题实践活动，引导中小学生把《生态小公民》读本中的生态环保知识践行到实际行动上，带动家庭，辐射社会，共同营造幸福祥和、绿色生态的节庆氛围。 二、活动内容 （一）制定一份绿色过年家庭计划。寒假前各学校结合散学典礼、假前家长会等，召开一次主题活动动员会，指导学生和家长共同协商，从家庭实际出发、从生活小事着手，制定“过个生态绿色年”家庭计划表，引导孩子和家长选好适合自己，能确保完成的内容，推动主题实践活动落地落实。（班主任放假前完成。） （二）制作一件绿色春节创意作品。根据活动主题，开动脑筋，大胆创新，将春节传统文化与绿色生态理念有机结合，或书写一副春联，或绘制一副图画，或制作一件创客作品等等，让学生将参加活动的所得所获，用自己喜爱的方式真情实意的表达出来。（1至3年级完成图画4年级完成春联，硬笔或软笔书法都可以。5至6年级生态小公民创意作品） （三）观看一部生态环保主题影片。寒假前各学校结合学校实际，根据学生年龄特点，向孩子们推荐一批以绿色生态为主题的优秀影片，供学生选择观看。寒假期间，学生邀请家长共同观看，认真体会影片所表达的精髓要义，尝试写一篇影评，和父母长辈交流分享。（政教处提供生态环保主题影片片名或网址。全校完成。） （四）开展一次春节生态现状调查实践活动。引导学生立足实际，从春节期间人们的生活行为入手，着眼空气污染、铺张浪费、文明旅游等，确定调查方向，明确研究问题。鼓励学生走进工厂企业、科研院所、商场酒店、田间地头等实地调查，通过记录数据、请教专家、查阅资料等，对调查的问题进行切实的阐释说明，并提出一套切实可行的整改方案，形成调查报告。（政教处事先制定节生态现状调查实践活动表格，发班主任群。6年级学生完成） （五）参加一次绿色生态年志愿服务活动。假期和同学、父母一起，积极参加“三峡蚁工”、“河小青”等志愿服务活动，在保障安全的前提下，到江边捡拾垃圾，守护母亲河；到街头摆齐单车，扮靓城市美；到社区宣讲生态，传递正能量，在亲身参与中体会环保坚持不懈、聚沙成塔的力量，感受春节阖家欢聚、其乐融融的快乐。（5至6年级学生在家长陪同下完成，要拍照） （六）组织一次实践活动分享交流会。春季开学后，各学区各学校要以班级、年级、学校、学区为单位，层层开展形式多样的分享交流，选树一批优秀典型，开展学习宣传，将活动作为 2019 年“生态小公民”主题教育实践活动的起点，持续推进，深入实施，常态化开展，努力把成效切切实实地落到学生日常生活中，体现在具体行为上。（班主任完成） （七）开展“生态小工匠”综合实践活动。教师要加强活动的指导，家长要加强孩子的管理。2019年春季学期开学以后，以班级为单位收集展示“生态小工匠”作品，作品突出变废为宝，结果纳入学生综合素质评价考核。以学校为单位开展作品集中展示，各学区推荐优秀作品在“夷陵区新时代文明实践中心”布展，结果纳入“生态小公民”教育成果考核。 三斗坪镇中心小学 2019 年 1 月 7日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/00f819d1c67da26925c52cc58bd63186bceb92ff.html