高中关于生活的周记800字 【篇一】 人愈是长大便俞容易为一些事情而烦扰而担忧。记得小时候是为着能够有好吃的，能够和小伙伴们快乐地玩游戏而活着。那么现在了？ 时光流逝，然而我依旧清晰地记得在一本书上看到这样一段话：在生与死之间有一段距离就叫做人生，而如何走过这段距离被叫做生活。所以在渐渐成长的时间里，我想的最多的就是自己为何生下来，然后，又怎么样活下去。我一直以为，生命跟生活有着莫大的关联，生活的单一，让我有种莫名的迷惘。每天，我就像一个机器人一样，反复做相同的事情。起床，吃饭，上课，作业，睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样，就寒意心生，甚至，还疑心自己是否还活着，我常常扪心自问，既然你的生命没有意义，你为什么还要活着? 我尝试过利用科技来解决这个抽象的问习题，但事实说明，科学无法解释精神上的疑习题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为，生命的意义在于对社会的奉献∶人生苦短，能造福人类为社会奉献出一份力，你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则辩驳，生命的意义在于思想∶有人活着就像死了一样，而有人死了却仍然还活着，生命是有限的，思想是无限，把有限的生命寄托在无限的思想上，人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想，甚至还有人说生命的意义在于寻找生命的意义。 对于现在，要我表达生命的意义的话，我会说，生命自己是没有 1 / 3 意义的，要说有意义，那也是事物本身赋予生命一种意义。 譬如说，对于地球，生命的意义在于带给地球活力。对于国家，生命的意义在于本身的奉献…… 因此，对于不同的事物生命的意义就不同，将思维扩散，就得出了对于不同的人生命的意义就不同。 那么，生命的意义也许就在于满足需求和实现目的了。需求和目的得以实现，生命不再是没有灵魂的躯壳，每一条生命都在地球上跳跃着，继续踏上追求生命意义的旅程! 【篇二】 窗外，雨在淅沥沥地下，豆大的雨敲打着地面，泛起一朵朵晶莹的水花。那声音，犹如一首扣人心弦的钢琴曲，钻进了我的耳朵，在心底那平静的湖面上激起了一圈圈涟漪…… 我在哪里?讲台上教师在眉飞色舞地演绎着孔子的学说，那雪白的粉笔如跳舞般在书写着历史，而我呢?思绪飞出了九重天外……那云，是太平洋上万吨轮船的风帆吗?而或是小孩手中那甜蜜蜜的棉花糖?还是画家画板上永恒的一笔?我不知道，我只知道心中的我已按捺不住，她要我把她放出来，她要漫步云端…… 《漫步云端》登时一首动人的歌曲萦饶在我的耳边。多恬雅的曲子啊!听着《漫步云端》漫步云端，那该回是多么，美的一件事啊!轻快的脚步在那充满幻想的云朵上，划破了春天的衣裳。如蜻蜓点水， 2 / 3 在心如止水的湖面上漫舞，又化身为乖巧的手指，在琴键上来回穿梭，萦饶心弦的琴声袅袅盘旋，在晴朗的天空中荡漾。她，离天空是那么的近，仿佛可以嗅到天空湛蓝的心爱。那棉花糖般的云上，印着一个个小脚丫。那应该是自由的符号吧! 从那高高的天堂阶梯漫步而下，思想回归。还是教师，还是那阴晦的教室，也还是乏味的感受。思想早已由不得我控制，教室中的我只是空壳一个。四周是白茫茫的一片，轻快的旋律扬起优美的舞姿，另一个我在跳舞，而我的舞台在另一个世界。那里没有定语从句，没有二次函数，没有文言文，只有快乐，舒心的快乐。扬起愉快的滑板，舞着青春的风帆。 此时，一阵不悦的嘈杂夺耳而入，思绪最终被拉回了现实。我轻轻地舒了口气，那心爱的蓝天上依旧飘着几朵棉花糖，它们还在等什么?要带我走么，要带我飞上自由的天堂么? 网络搜集整理，仅供参考 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/03206408bc1e650e52ea551810a6f524ccbfcb3b.html